番外2:老師

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尹池告訴梁一程，隨着樣本量增加，智體對人類的影響愈發沒有規律，研究人員也越來越無法理解這些影響。

有些人能控制智體。有些人則完全失去了自主意識，行為、思維、情，全部依賴智體指令。還有人，誰也不知道他究竟有沒有受智體影響，又受了多少影響，就像宋曇。

“畢竟叁期不像一期二期那麼嚴格，對實驗體的身體素質要求，都寬鬆的，可能有些人本不該植入，意志上太弱了，沒法控制智體啊……”梁一程反駁道，“智體接受的指令都是一樣的，總不會教他反社會吧?”尹池點點頭，“宋曇植入的智體，是一期的一個實驗體，叫宋懷的，他控制了智體好幾年，智體説不定受了他的影響。我也不懂，這些也都是研究員的猜測，沒有定論。”梁一程心説，就算這樣，也沒法排除宋曇天生懷種的可能，“都這樣了，為什麼不把智體取出來呢?”

“我也想，可我沒有這個權利。我建議過好幾次，要不要重置他的智體，這樣就能排除宋懷的影響。哦對了，梁老師你還不知道吧，現在重置智體再不用做開顱手術了，聽醫生們説，他們能用兩比頭髮絲還細的針，探進大腦裏，跟微創一樣，基本沒什麼疼痛。”

“可宋金章捨不得智體十幾年的經驗，他覺得殺幾個人也無所謂，只要宋曇和智體沒事就行，我……哎……”尹池垂着頭，等了許久，預想的梁一程的怒火併沒到來。

“接下來去哪?”她面依然平靜，似乎對宋曇毫不關心。

“想不想見見你的學生們?”尹池轉身，正離開。

梁一程卻忽然到了什麼，直直看向關着宋曇的房間對面，即使那裏只是一堵牆，其它的什麼都沒有。

“怎麼了?是不是累了?”尹池眼含笑意，像是並沒注意到她的不自然。

梁一程搖搖頭。

————————房間的佈置像極了一間大學教室，裏面坐着八個孩子，有男有女，年紀不一，最小的看上去六七歲，最大的像十四五歲的模樣。梁一程一進門，孩子們齊刷刷坐直了，表情都是又驚又喜，好幾個探着身子，像是恨不得馬上衝到她面前。

“梁老師，是梁老師啊!”年紀最大的男孩忍不住，帶頭喊出了聲，孩子們坐不住了，一擁而上，瞬間將梁一程團團圍住。

年紀最小的女孩，矮小瘦弱，一下就被擠在了人羣外，小小的胳膊卻拼命努力伸向梁一程。梁一程接住她的手，又單手將她抱了起來，女孩動得熱淚盈眶，緊緊環住了她的肩膀。

“你在他們的心裏，就是英雄呀，是神一樣的存在。”尹池也受了動，眼眶有些濕潤。

梁一程很意外，她自覺從沒做過什麼偉大的事。她記起宋曇求她毀滅諾娜計劃時，曾説過他和其他實驗體，都會為她所用，也不知這些孩子道聽途説了些什麼。

“梁老師，你什麼時候給我們上課啊?”

“梁老師，你也住在宿舍麼?”