分卷閲讀13

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有完成，故意拖延時間，於是説:“沒事了，我可以去上學！”

“哦，那就快點哦，要遲到了！”夏靜美吩咐完，就穿上拖鞋走出門去。

何明費力的爬起牀來，看了看自己因為汗水濕透的體恤，有些無奈的換起了衣服，一覺醒來，他內心的鬱悶到底輕了許多，於是開始完成這個星期最後一天的學業！

第020章、一夫多何明來到學校，首先找到班主任，自己的歷史書丟了，不可能一直這樣下去，所以希望知道從哪裏能夠重新搞到一本來。

説實話，何明也不知道自己的歷史書怎麼突然失蹤了，實在不敢確定到底是自己不小心落在哪裏還是被別人偷了，所以也不打算過多解釋，直接對班主任説不見了！

黃老師並沒有質問什麼，他帶了一班兩年，自然知道每個學生平時的成績品德，哪些謊話連篇，哪些老實規矩，所以直接向同事要來一本多餘的。

伸手接過歷史書，何明有些慶幸，班主任沒有質問昨天打架的事情，顯然是還不知道，也是，憑藉萬勇在班上的惡名，恐怕還沒有幾個人敢告。

今天沒有歷史課，何明特意將昨天被罰的抄寫送到朱老師的辦公室，這才回到教室。

第二節語文課，令人意外的是，張老師帶着她新婚丈夫走進教室，一邊吩咐大家安靜，一邊發給學生們喜糖以致謝。

張老師的丈夫姓劉，身材適中，雖然看着有些單薄，但臉上總帶着陽光般的笑容，讓人有種忍不住親近的衝動。

他生隨和，站在講桌上自我介紹一番後，便吩咐大家稱呼他劉老師就好，還開玩笑説這不是什麼尊稱，只是被人叫習慣了。

大家低聲開了一會兒小玩笑，便有同學要他講講泰國的風土人情。

這下子劉老師打開了話匣子，小到一天洗幾次澡，大到受政府官員接見，直講得口沫橫飛，雙頰發紅，當然下面的聽者也是津津有味，不發半點異響。

“那人妖呢？”當説到泰國女人地位很高的世俗觀念時，不知道那個搗蛋鬼突然吼了一句，直惹得眾同學哈哈大笑。

劉老師做了一個聲的手勢，然後毫不介意的談起人妖這種“生物”。

“其實人妖在泰國雖然不受到主社會的接受，但卻也沒有受歧視的慣例。

平常我們所説的人妖呢，其實可以分為三種，第一種就是打扮和行為舉止異於同的人，比如説男扮女裝；第二種為服用雌素使身體特徵向女轉變的人；第三種就是做變手術了，其實這種人全身上下已經沒有男的特徵，稱之為變人更恰當些。”

“那泰國女人地位那麼高，而且那麼多男的都去做了人妖，那正常男人且不是很少！”有同學這樣問了。

“的確，泰國現在的男女比例是一比四，我教的那個班，二十多個孩子中就只有四個男生！”劉老師回答。

“那這樣泰國那些多出來的女人該怎麼辦，不嫁人了嗎？”這種話題是男生最興趣的，自然有人不斷接話。

“呵呵，泰國是一夫多制的國家！”劉老師莞爾一笑。

聽到一夫多，何明忽然一愣，似乎隱隱抓到了什麼，不過卻又馬上失魂似的垂下頭。

事實證明，所有男生對“一夫多”這個詞語都非常，瞬間yy開了，你説我可以娶五個美女那多好，他説我要是取一百個美女有多好，嚶嚶嗡嗡的像是蜂一樣，當然這樣的聲音在女生聽來就相當的刺耳了，於是有人站起來質疑“一夫多”制度的可行。

其實誰都明白她的意思，不就是想為女生們鳴不平嗎，不過可惜的是人家泰國女地位出奇的高，可憐的孩子無法以此為藉口，只有另尋他路了，於是將矛頭指向了制度，霎時得到了班上眾多女生的支持。

“呵呵，的確，在你們女同學看來，這似乎真有點不公平，但現在許多國家都還存在‘一夫多’的制度，什麼事物都有他存在的理由，比如第二次世界大戰以後，許多國家死了成百上千萬的士兵，在這樣的情況下，如果還堅持一夫一制度，那許多年輕的女子就只能守活寡了，再説現在的泰國，那麼失衡的男女比例，如果不施行一夫多制度，那後果也是一樣，試問一個女人是寧願孤獨一生呢，還是願意和別人一起擁有一個愛自己的丈夫！”劉老師口才之好，瞬間將下面女生的“氣焰”壓了下去。

“切，一個男人怎麼可能同時喜歡幾個女人？”有女同學不削的反駁，看似充分的理由再次提振了女生們的士氣。

“呵呵，那你喜歡爸的同時就不喜歡媽了嗎？”劉老師淡定的反問道，這幾乎成為了一堂理論課，他一人辯全班幾十個女生。

“這兩種情怎麼會一樣？”有女生不服氣的反駁。

“的確，親情和愛情看起來是兩碼事，但你們誰能否定他們都是愛的一種表現，這難道無法説明愛是具有包容的嗎！”劉老師以退為進，瞬間將堂下的女生了個啞口無言。

“反正我不願意和別人一起分享一個丈夫！”這句話雖然聽起來有點像是黔驢技窮後的任之語，但誰都明白這才是大部分女生的真正心聲。