分卷閲讀2

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課，「一定要把握機會」心裏想着，「叫她來即使是談談話也好」。心中燃燒的慾望這樣子告訴自己。

學生:許心怡心中忐忑不安地走向趙老師的研究室，心中早就把昨晚複習了幾百次的開場白再想了一次，務求天衣無縫。一走進研究室就看見趙老師臉不悦，心怡一緊張心想:完了。剛才複習的開場白剎那間忘了一大半，只好結結巴巴的説:「老師你找我有什麼事？」老師:當他差一位同學去叫許心怡來時，其實心中是很矛盾得。

「叫她來到底要説什麼？總不能直接説你很像我以前的女朋友，如果她受了驚嚇，跑出去並且宣揚出去要怎麼辦？」想着想着就看到她走了進來，並隨手把門關了起來，一時之間不知如何是好的他只好扳起面孔，説:「許心怡你這次考得很差，是全班的最低分你知名嗎」此話一出，他就發現她臉上似乎一抹微笑一閃而過，心中不由得奇怪但又不知為何如此。

學生:許心怡一聽他主動的把成績拿出來談，緊張的心情馬上輕鬆了一半，「只要引入話題就好辦了。」昨晚想了一夜的藉口終於有了一個起點。

「老師，我考試的前一晚差一點就被強暴了。你知道嗎？第二天考試的時候本神恍惚，連自己在畫什麼都不知道，你能不能再給我一次機會？」

「強暴？真的假的？有沒有怎麼樣？要不要緊？」他用存着懷疑的語氣問道。

太好了，一切都如預料的進行。接下來他又問:「有沒有報警？」

「沒有」，心怡回答「聽説只要是沒有進去，強暴的罪名都不會成立，再加上當時只有我們兩人，所以也沒有任何的證據，應該拿他沒辦法才是。」心怡説完後不由的臉紅了起來，看似因為不好意思其實是為接下來要作的事緊張且有點着急而紅的。

老師:聽到她差一點被強暴，他心中一片慌亂，又聽到她説「沒有進去，」這麼骨的話，心裏直想着怎麼辦？只好由著她繼續説下去。

學生:「老師你看我為了逃走，還被他的腿上瘀青了」，其實那是前兩天不小心被機車的排氣管燙傷的，快好了以後看起來還有點像，管它得，反正有點傷是真的。

當她把裙子拉起來以後，他只瞄了一眼沒説什麼。這怎麼行，一定要有下一步才能要求他給我及格阿！

傷痕在膝蓋上方的大腿上，心怡鼓起勇氣抓到了他的手放在自己的大腿上。

為了今天的計劃，她連褲襪都沒穿。「老師你看看只有這一點傷痕要怎麼告他？」心怡突然發現，他的手冰涼而且有點顫抖，就把拉他的手稍微放鬆了一點，結果發現他的手似乎沒有離開的意思，還輕輕地撫摸了起來，心想:成了，但是要怎麼開口要成績？又怎麼結束呢？

老師:當心怡拉起他的手放在她的大腿上，還真讓他嚇了一大跳，心裏想着:「她到底想做什麼？」當手放上去之後，他不由自主的撫摸的起來，那一瞬間當年和裕惠相處的覺全都回來了。當年只要是和裕惠在一起，他最喜歡把手放在她的腿上，來回輕撫，彷彿向旁邊的人宣告説:她是屬於我的，你們都沒機會了。就是這種覺讓他的手本收不回來，那白光滑的肌膚，那充滿彈的觸，離那能夠進出她身體的位置是那麼得近。讓他撫的範圍愈來愈大。

學生:看到他忘神的撫摸着她的大腿，心怡反倒是有點慌了，因為她不知道接下來要怎麼辦？打死她都讓她想不到事情會如此順利，要這時候提出要求嗎？還是要多給他一點以免他不答應。想着想着沒想到他竟然湊過來吻她，手也開始不老實的在她身上游走，當他的手到了部時，許心怡一慌，嚇得奪門而出，到走廊上才發現最重要的事情本忘了説，（二）學生:許心怡回到了汐止住宿的地方，心理還是很慌，洗完澡也沒心情吃晚餐就躺在牀上胡思亂想起來，説來奇怪，雖然被趙老師撫摸了一陣子，但是好像除了緊張以外並沒有什麼不舒服的覺，想起以前和男朋友嘻鬧愛撫時，也是如此，想到這裏不問自己「why？」。想想自己國中畢業就離開家，似乎很多黏沒嘗過被關愛的滋事了，由於少了父母的照顧，所以這些年來似乎看到了比較年長的人比較有好。難道這就是「戀父情結」？想到這裏覺得自己也滿好笑的………

戀父情結？趙老師沒那麼老啦！想着想着竟然帶幾分的甜睡着了。

老師:許心怡走了以後他才清醒過來，想想剛才的情境不由得害怕起來。他當然知道這種事如果傳了出去，輕則炒魷魚重則身敗名裂，怎麼辦？？？他不斷得問自己。

她還不滿20嗎？查了一下資料，幸好她已經21歲了……再想想她不到一個月就藥畢業了，只要她離開了學校，被發現的機會就很低了，想到這裏他不由得膽子又大了起來:難道這是上天特別派她來取代裕惠的嗎？

學生: