分卷閲讀141

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學發出了比少女更誇張的慘叫！

手指早就在反動作下縮開，男同學更在巨大的劇痛之下，嚇得整個人後跳，把椅子也撞翻了。

被電到的兩手指，劇痛過後還到陣陣麻庳。摔倒在地的男同學，緊緊抓着被電到的那兩手指不斷。

在嗜氣氛下，男同學誇張的反應，沒有讓其他人反思電的強度，只是嘲笑男同學連少女也不如。

“都是你這變態女害的，看我電死你！”甩了兩下手散去麻痹，惱羞成怒的男同學，把滿腔忿怒轉移到早就哭不停的無助少女身上。

“對不起……不！那邊不……啊啊啊！”殘酷的男同學，目標可不是少女另一邊頭，而是更為的小芽！一對電針夾在小芽上，班主任剛開啓電，少女立即再一次慘叫號哭！

不過新老師只是讓不懂電的男同學電一下消消火，可沒有讓他亂玩，電過後他就被趕回去當觀眾。

然後新老師再次拿起那一隻電線飾，開始解少女另一邊頭上的跳蛋和環。

“不要……頭不要……”不知道是不是剛才小芽的那一下電擊，讓少女終於適應過的電擊高。為了不再讓腸道受到額外刺，少女強行壓制着肢的扭動，讓鞦韆般的搖晃漸漸停下。

“不想電頭嗎？那麼好吧。”新老師並不是少女的主人們，面對少女的求饒，竟然快地答應了。

但是新老師不是少女的主人們，並不代表他就會輕易饒過少女。原本正在解環的手，移向少女的下半身，改為解陰環！

“不！對不起……對不起！請主人電小女的亂頭吧！小女不敢不乖了，對不起……嗚……請不要……千萬不要電那裏！豆豆會壞掉的……嗚……小女也會壞掉的……請主人電回頭吧！”過度的恐懼，把少女的意識一下子喚醒，讓少女帶着哭腔的顫抖聲音，成功説出一大串求饒的話。

其實，電刑是真的可以用來迫供的酷刑，能夠讓受刑者受到比死亡更巨大的恐懼和痛苦。身體被調教得極端的少女，面對這種可怕的刑罰，本一開始就已經崩潰，忍耐什麼的連一瞬間也無法做到。可惜，被拘束的少女，即使無法忍受，也只能被迫承受……

“啊啊啊！”再一次瞪大眼睛尖叫，少女另一邊頭也被通電了。

同時，少女的吹也再度加劇，噴的隨着扭動的股間到處飛濺，顯示少女又達到了非比尋常的猛烈高！

男同學被電得劇痛慘叫，其實是新老師故意的。因為電針觸碰的時間差和接觸面積，才會讓男同學在同樣的電下，受到遠比少女強烈的劇痛。

新老師在這方面可是專業人士，他對少女用的電，其實剛剛好。少女體驗到的，並不是比死亡更巨大的痛苦，而是比死亡更巨大的快！即使是酷刑，也是快樂的高酷刑！

而且少女在危險的環境下會變得更，以及被調教為痛楚也會變成快的被體質，還有電療的鎮痛效果，全都是源於少女體內、腦內的內分泌。男同學沒有經過這些“事前準備”當然痛得慘叫。而身體一再被過度開發的少女，對各種殘的遊戲早已準備就緒，在可怕的電刑底下，少女的慘叫哀號，全都是因為難以承受的過剩快，可不是痛苦。

給少女配戴上一對電擊飾，就已經讓少女高得不斷哀號。班主任和新老師對這個開始，非常滿意。

沒錯，只是開始。

在少女恐懼的眼神底下，新老師在少女下方開始準備。

接下來的電擊酷刑，將會針對少女的下半身，遠比頭更為的股間地帶！

手機看片:www.91ks.online手機看片:www.91ks.online第73章其實，拘束少女的長杆子確實是束具，可是金屬架卻只是普通的組合架，用途很多，把少女掛上去只是其中一個用途。

另外的用途，當然是可以固定另外的東西，例如在少女下方固定另外一些用來欺負少女的東西。

“嗚……不要……”頭被通電的少女，雖然看不懂新老師固定在自己下方的是甚麼東西，可是正因為不知道，才更害怕。

接下來，新老師還把少女股間三內那幾武器似的電動具拔出來了。

即使股間三的具被取下，少女仍然處於劇烈的高之中。強烈的電刺，就像突破了身體的限制一樣，在少女的頭上，製造出不間斷的可怕快。

雖然少女早就知道自己的亂身體，只靠輕撫頭就已經會無恥地高，可是少女卻不知道，原來只是頭，也能帶來如此劇烈的高，足以讓她的亂身體也失控的狂猛高！

作為快泉源的股間三得到短暫的休息，可是持續的頭高，讓少女的吹還是停不下來。

而且多次的全輪姦，少女的身體早已習慣全方位快。在頭的電擊高中，沒有受到直接刺的股間三，即使已經不由自主地失控搐，可是失去具堵的股間三，竟然在頭高的引導下，向腦袋發放出空虛飢渴的求訊號。

少女的求饒戛然而止，身體的變態渴求，讓少女再次體會到自己身體的亂程度，自責地陷入“亂罪人”的角之中。

自己不再是被欺負的“受害者”，而是活該受刑的“變態女”。主人們也不是欺負女孩的壞蛋，而是執行正義刑罰的制裁者！

剛剛把三具拔出，少女就不再求饒，就連少女的主人們也無法猜到少女那近乎病態的異常思考，負責執行電擊遊戲的新老師，更是接收到完全相反的訊息。

在新老師眼中，少女可是一個不折不扣的被狂，在遊戲中哭喊求饒只是為了增加氣氛。在他把少女三內的電動具拔出來後，少女就不再求饒，很明顯就是在不滿遊戲不夠刺。

新老師心中，其實並沒有欺負少女的意思。雖然少女被拘束着，被電得淒厲地慘叫，又在強制高中搐顫抖，可是新老師卻把一切全視為少女的變態癖。

話説新老師雖然對電擊遊戲興趣，但是對其他待遊戲卻沒有深入研究。

早上看見從少女裏噴出來的那一截雙頭具，已經完全超越新老師的想像範圍，及後少女又主動“襲擊”他，在先入為主的觀念下，新老師真的以為少女是一個重度被狂。甚至在完全沒有求證的情況下，就認為這次的電擊遊戲，也是少女主動要求的。

所以現在他的行動，只是在“謝”少女早上的幫助。

至於被電擊到強制高，到底是多麼可怕的覺，作為施者的新老師並不知道。從少女不斷噴的情況看來，新老師猜測，那應該是一種“很”的覺……

然後，為了滿足“慾求不滿”的少女，新老師也加緊準備。

再次動手解下少女的陰環，完全沒發現少女已經在恐懼中落淚，聽不到少女求饒的新老師，只是以為少女已經準備好。

至於少女，此刻的身體和意識，也極為矛盾。身體既渴求刺，可是又受不了這種過於強烈的刺。意識更是徹底呈現兩極化，一方面認為自己這種變態亂女，即使被電到壞掉，也不足以抵償罪行，可是另一方面，對於電擊的恐怖覺，卻又怕得要死。

閉上眼睛不敢看，咬忍耐着即將衝口而