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小樓前，果然吳教授還在。

敲門進屋，吳旭教授是人大援建深圳大學時候從人大過來的經濟學真正的大佬，發表的著作論文在國內影響力巨大，主要致力於企業發展與民生關係的研究，最近兩年一直在做企業轉軌方便的研究，想要為國企股份制改革指一條明路。

「這個點兒到我這裏是蹭飯麼?我還沒吃呢，一會兒一起吧，你師孃給我送的排骨湯一會就到」

「吳老師，吃飯先不忙，您幫我看下這些內容。我先不説背景，您看完了告訴我這些內容怎麼樣，稍微點評一下。」王立偉把稿紙縷平放在了書桌左側。

「我看看啊」教授抬手扶了一下眼睛中間，立偉是自己的弟子，三年前擔任講師以來，一直兢兢業業，很有思想，尤其是行動力特別的足。因為守着深圳，隨時能夠到市區調研，所以很多最近最新的消息都是他送來的。就是這麼長時間第一次看到他這麼重視，居然飯都不着急吃了。

只有十二頁紙，記錄的人筆跡潦草，字體也難看，不過還好除了個別的地方都是能辨認清晰的。

#最#新#網#址#www.91ks.online稍微看了幾行，吳教授坐直了身體，微微前傾，嘴微動。一行行的閲讀完，目光又回到前面慢慢下滑，轉瞬十幾分鍾過去，門開了，師孃杜芸提着兩個飯盒走了進來。

「立偉在呢，正好我帶了兩雙筷子，我燉的排骨湯你和老吳一起吃吧。」

「不急師孃，吳老師在看資料呢，稍等他看完吧」倆人坐在邊上，看着吳教授閲讀這十二頁紙，可是讀的太慢了，半個小時才拿起第六頁。

「老師先吃飯吧，師孃拿來的湯要涼啦」看着老師要走火入魔的王立偉有點心虛，之前看到這寫內容的時候就覺得看到了天書，很多隻是影子的一鱗半爪，在紙上變成了具體的內容，更多是想所未想，聞所未聞的內容。帶來給老師看一下是不是老師這樣的人做出來的最新研究，應該是最前沿最高端那夥人做的吧。

現在看老師這個反應，似乎老師也被驚到了，這個國度能讓老師吃驚的人不多了。

「可怕，厲害，瘋子還是神仙不好説，但是領先全世界幾年甚至幾十年的思想實在是不知道怎麼形容了，發人深省又合乎邏輯與國情，甚至國際發展都全在其中。」越是懂得多，越是知道珍貴。

「的確是非常厲害，但是沒有老師您説的厲害吧」王立偉有點不服氣的説，老師的評價太高了。

「你也幫我看看，有些你也懂的，受一下」遞給子幾頁紙。

「這稿紙和筆跡説明這是一個現場聽課筆記，老師懂十分，講課最多説得出來七分，聽者會七分就是絕頂，會三五分是常態，林林種種記錄到紙上，剩下三分都是多的，畢竟這個講課的人不像是寫了板書讓人記錄的，這記錄都是聽課的人按照自己的理解記錄的。那麼你覺得講課的人會有多厲害?」教授敲了敲桌子，把稿紙遞了過來，你看這上面有些問題國家經濟貿易委員會和對外貿易經濟合作部的老友一起討論很多次了，沒個確定，都在這幾頁紙上道破天機，能不厲害麼。」吳教授了額角，邊看邊分析作者的真意和擴展開的思想累的，看了幾頁就覺得有點難受了。

「老師，最大的問題是，這個講課的人!是個孩子，據説十一二歲，最多不超過十三」王立偉低聲説，怕刺到老師。

正拿起水杯潤喉的吳教授直接打翻了水杯，大半杯水濺的大半桌都是，一陣手忙腳亂。

「你去看過?孩子講不出來這個內容，太深了，孩子理解不了」吳老師不信，哪裏來的風言風語，現在的社會太不淳樸了。

「第一次聽課五百元，之後連續聽課每天增加一百，有記錄的。我聽不起，這是委託別人幫我記錄的。確實是個孩子，不過有傳聞，呃就是那種比較避諱的傳聞」王立偉不自覺的壓低聲:「據説是明建文帝的那一系後人，隱世不出，商業傳家，這個孩子可能是被嫡系不容的私生子，教育是嫡系級別的教育。老師你見過這種帝王后裔麼?都這麼厲害還是就這個這麼厲害?」

「聽風是雨，這是什麼內容，這是上了內參能當所有人教材的級別，孩子，孩子能理解麼?就算他是天才，五歲蒙學，十歲文字初成，兩三年把經濟學到這等地步?你的邏輯判斷能力呢?在哪講課，我們一起過去」吳教授有點生氣。

「老師一堂課500，雖然聽説故意下午去可以不收費的蹭課，但是不好吧」王立偉哭喪着臉，這不是為難人麼，我哪捨得五百塊。

「這算是學術，你跟着我一起去，走我這邊學術費用」教授雷厲風行，「明天來接我，我找不到在哪，一起去聽一聽，見一見」類似的情況在市政府，其他大學，大型企業，甚至國企都有發生，只是肯來的都是對經濟學術有追求或者對於企業發展和個人發展有追求的人。

十天過去，這幾天禮堂人滿為患，課程講到商標品牌的價值。

我知道麻煩可能要出現，可是有些事兒不説就唸頭不通達，現在的歷史時期有點畸形，外資大肆進攻，國產品牌各種退讓，有些外國品牌奈何不了的品牌，比如天府可樂，香雪海冰箱，在國內有統治力量的企業，被政府官員為了政績好看，強制與外資合資，然後品牌被雪藏，產品渠道被侵的一乾二淨。甚至還有什麼外資管理入股，中國企業人員與場地入股，加上用場地與公司作為抵押物，然後從國有銀行大肆貸款成立公司，國資只佔一小部分的詭異事件。

如果不提這個話題，還能講課十天，提了這個話題，最多三天就要結束掉課程，不然就等着被抓吧。畢竟要得罪的人來頭太大了。

上午的課程我還是開啓宏觀戰略模式，可是到了下午，實際論證階段，直接列舉了某韓國船廠為案例。

「有一家與我們國家合資興建的船廠，按照股份制合作要求，韓國方面出管理與設計人員，中方提供場地，工人，銀行貸款若干億，之後這個廠成為了亞洲規模較大的船廠，只是，要注意一下，韓國人提供管理與設計!」

「知道韓國是全民兵役制度吧，韓方提供的管理人員全部是未實行兵役的人員，也就是説韓方首先提供的都是全韓國本土都看不起的弱渣來合作管理，其次設計師，咱們在座學員中有多少是機械加工的，你們出設計圖一般做幾次修改圖?」

「兩三次吧，最多了，超過的話會被罵能不能幹了，甚至可以捱打了」

「對頭，每次修改設計圖，就等於説已經做好的物件要被拆掉，做成新修改圖的樣子，每一次修改就需要耗費大量的人力物力。知道韓國設計師提供最多多少次修改圖麼?」