分卷閲讀30

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話是這樣説，但霖沐陽對自己物理竟然考了七十幾分的事還有意外，暗自在心裏給自己鼓掌:超常發揮誒！

作者有話要説:沐沐:我還是的誒嘿。

荀鈺:……

第12章一對霖沐陽語文、英語成績雖然亮眼，但由於他斷腿式的偏科，導致他在全是學霸的一班裏，總成績排名降到全班中等偏下。

等把成績單貼在公示欄，眾人看過霖沐陽的成績之後，一時不知道該説什麼。

説他是學渣吧，他語文和英語成績甩班上除荀鈺之外所有人一條街，説他是學霸吧，他理綜成績又是班上墊底，説他成績中等又覺得哪裏怪怪的……

霖沐陽，一個不好下定義的非典型學渣。

聶璟作為霖沐陽的班主任兼數學老師，本想批評一下他，然後對上他那張無辜的臉又熄火了，一時好氣又好笑，看他:“你們林老師讓我來問問你，你是不是想氣死他。”林老師全名林策，是一班的老師。

聽聶璟提起林策，台下一片響起一片意味深長的‘哦~’，霖沐陽被‘哦’得一頭霧水，不明所以的低頭看周桐。

周桐衝他眨眨眼，小聲跟他解釋:“聶哥和林老師是大學同學，研究生還是同一個導師，關係很好。”霖沐陽還是不懂，兩位老師關係好為什麼要起鬨？

説起林策，聶璟終於笑了，沒好氣地看了台下起鬨的眾人一眼:“還笑，我要是你們考成這樣子，哭都來不及，就你們還笑得出來。”霖沐陽覺得自己膝蓋中了一箭。

後來聶璟針對這次的開學考，又給大家總結了一下，對比了一下他們和隔壁二班的各科成績，最後道:“我看你們是暑假玩太嗨了，都忘記自己還是學生了，這次考試除了荀鈺沒退步之外，其他同學的成績較上次期末考，成績都有輕微下滑，要引起重視……”説完開學考的事，聶璟話鋒一轉:“還有一個事，之前就跟你們説了這次開學考後會換位置，再加上學校準備針對同學們上一學期暴的問題，準備實施一幫一的學習模式，所以這次不是憑成績選座位，而是同桌互補。”一幫一學習模式很簡單，舉個例子:一個英語成績差但數學成績好的同學，就和數學差英語好的做同桌，兩人互幫互助，共同進步。

聽了聶璟的話後，李河舉手問:“那聶哥，像荀鈺這種學霸，是不是隻能一個人坐了？”周圍同學都笑，然後七嘴八舌的附和:“是啊，班長全能，哪一科都不偏，用不着別人互補。”

“荀鈺要不坐講台旁邊去算了，台下已經容不下他了。”提起荀鈺這個學習怪物，眾人都來勁，心裏都期待他能和自己做同桌，這樣自己有不會的題，就不用大老遠跑辦公室去問老師了。

當然前提是荀鈺肯跟他們講題。

霖沐陽跟着大家一起看荀鈺，也有些好奇他會跟誰做同桌。

要不是場合不對，他都想給荀鈺算一卦了。

台下一片吵鬧，聶璟抬手拍拍黑板示意大家安靜，隨後道:“荀鈺這麼好的資源，一個人坐費了。”説這話的同時，聶璟掃視全班一眼，最後目光落在霖沐陽身上，拍板:“既然荀鈺不需要幫助，那就下去扶貧吧，去和霖沐陽坐。”突然被扶貧的霖沐陽一愣，迅速抬頭看聶璟:“啊。”但聶璟沒看他，而是把詢問的目光投向荀鈺:“班長你覺得怎麼樣？”話是説出口了，還是要問一下荀鈺本人的意見。

荀鈺偏頭看了霖沐陽一眼，表情散漫:“我和誰坐都可以。”荀鈺沒意見，這件事就這麼定了。

霖沐陽可以和荀鈺坐一起，周圍同學都用羨慕的目光看他，眼裏那意思——我也和班長當同桌，讓他給我補習。

其實就算荀鈺是個學渣，想和他當同桌的人一大堆，尤其是女生。

畢竟光看着荀鈺那張臉，就覺得賞心悦目了。

聶璟滿意點頭，繼續道:“其他的同學自己也上點心，和周圍同學涉一下，看有沒有誰和自己學科成績互補，有意向的去學習委員那裏報名，今天放學之前，學習委員把意向表給我，我晚上排座位，明天早自習換位置。”一聽還有初步的自主選擇權，台下同學都很動，小聲跟自己關係好的同學詢問要不要坐一起……

事情代完，聶璟開始講這次的考試試卷，台下的霖沐陽看看左邊的荀鈺，終於反應過來斷腿式偏科的自己被扶貧了。

明天就要換座位，周桐單手撐臉看着霖沐陽，小聲嘆:“沒想到我們的同桌生涯如此短暫。”説完後不等霖沐陽回答，周桐又用豔羨的目光看了荀鈺一眼:“小沐你運氣是真的好，一來就可以和荀鈺當同桌。”後排的陶哲耳尖聽見了，小聲接話:“只有你們女生會覺得和荀鈺坐是運氣好吧？你們饞荀鈺的臉，我師父和你們不一樣。”聽了陶哲這話，周桐一想也是，大家想當荀鈺同桌，除了他成績好之外，還想趁機拉近和校草的距離。

都説久生情、近水樓台先得月，萬一還能和學霸校草來一段青澀的校