分卷閲讀494

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麼突然又出彩方面的題了？”柯尋説。

“這有啥，前面我們那兩關，一關是跟歷史有關的，一關是跟生理衞生有關的，賊刺。”衞東道。

“哦？”柯尋眉頭一挑，轉而問何棠，“你之前過的那關呢？”何棠正尋思這倆人心真大，這個時候還有心情扯閒天，見柯尋問，忙道:“上一關我們經歷的是和音樂有關的關卡，幸好都是我專業範圍內的東西，沒有遇到多少阻礙。”柯尋衝她豎豎拇指，上一關指定是這姑娘發揮了不小的作用才能幫助通關。

何棠受到鼓舞，心情沉定了不少。

柯尋轉頭對衞東道:“我明白了，這裏面所有的關卡都是按學科來的，第一大關的語文，這一大關裏的物理、化學，生理衞生是生物課，以及歷史、音樂，現在又是美術，程式把他兒子在學校所學過的課程全都雜到畫裏面來了。”

“怨念真大。”衞東説着，倒計時已進入最後5秒，他了口氣，鬆開了手指。

黑的塊落在托盤上，彷彿帶着巨大的重量，直將面前的整面畫布都墜了下去，腳下出現了一截通路，只有十幾米之遠，在十幾米外的盡頭處，又有一面豎起的畫布擋在面前。

柯尋大步走上前去，衞東正要跟上，見方菲還在那兒專心地描述法則，連忙拉了她一起往前去。

這幅畫布上分左右各畫着一道一人寬的狹縫，一條是紅，一條是綠，上方寫着文字:選擇其一通過，選擇錯誤將淘汰。

“這就無恥了，連以什麼條件進行選擇都沒有説，這要怎麼選。”柯尋打量着畫布。

“是不是綠？”何棠説，“綠通常都是安全吧，而且紅綠燈不都是紅燈停綠燈行嗎。”

“我總覺得沒這麼簡單，”柯尋凝眉，“這麼一眼分明的答案，畫會給咱們設這麼簡單的題嗎？但話又説回來了，畫也很可能利用咱們這種心理，來個反其道而行，偏偏就是這麼簡單，故意讓咱們往復雜的方向想。東子，你怎麼看？”衞東在旁邊撓頭:“沒有指明選擇條件就比較噁心了，誰知道它是以什麼條件為規定啊？”眼看倒計時已進入後半，方菲也在加快語速敍述法則，柯尋聽了一下，覺得這一次可能時間還是不夠用，必須要把這道題也解決掉。

注意力重新放回畫布上，柯尋仔細審了一遍題，道:“題上説到了‘通過’，説明咱們是可以從其中正確的那條狹縫中穿過去進入下一題的，但你們覺得奇不奇怪，這塊畫布很大，但這兩條彩條卻很窄，既然要讓我們通過，為什麼不畫得寬一點？”説着站到綠的彩條前比了比，道:“看，剛剛好是我的肩寬，那如果咱們中間有個胖子呢，不是要被卡在這兒了嗎？”接着又換到了紅的彩條前比了比，仍然只有他兩肩的寬度。

“這紅綠兩條是等寬的。”柯尋説。

衞東忽地眼睛一亮:“我知道了！——選紅！走走！”説着一把拉住方菲就往紅的狹縫裏擠。

柯尋讓何棠走在前面，自己走在最後，免得萬一真把他卡住，連何棠也要被連累。

好在被卡住的後果並沒有發生，四個人順利地通過了紅狹縫。

“這是什麼原因？”何棠問衞東。

“既然涉及到寬度，我琢磨着很可能考的是彩的另外一種心理效應，就是膨脹和收縮，”衞東道，“紅、橙和黃是膨脹，藍綠是收縮，所以如果我們剛才走綠條的話，很可能就會被它卡住。雖然兩個條實際是一樣寬窄的，但我想程式想要考的就是這種視覺效果和心理效應，心理效應產生的效果在畫裏都會為真。”何棠做了個明白的表情，衞東補了一句:“所以妹子，要想顯瘦，就穿深衣服，黑絲什麼的，顯腿兒細。”何棠:“……”黑絲……

柯尋:“你宅男屬暴了。別扯淡了，第三題來了。”第三題依舊畫在畫布上，衞東正審題，柯尋已經聽得方菲敍述完了法則，並用道具箱索要出了程式的意識，另要求了程式的簽名。

周圍的情境並沒有發生任何變化，然而頭頂的虛空卻開始閃爍，似粒似波的顆粒無序且隨機地跳動，一時是四散的光點，一時是明暗相間的光柵，一時又是光點與光柵的疊加。

就在這變幻莫測時，頭頂這片虛空的一道邊線忽然亮起，就像是有人從外面揭開了盒子的一角，放進來大片的光亮。

薛定諤的貓，一旦人們打開盒子進行觀察，盒中處於疊加態的貓，必然向其中一個狀態坍縮。

虛空裏的光點與光柵，在那大片的光芒投進來的一瞬間，霎時停止了閃爍與跳動，齊齊地固定在了黑虛空的底上，化成了一枚像是蘸着光寫成的簽名:程式。

“這……怎麼夠着它啊？！”衞東大叫，“這特麼到最後了還考咱們哪？！”第三道題的倒計時已進入後半，柯尋也急了，什麼法則能讓人飛起來啊？！現在這個時刻本來不及去想法則啊！誰特麼也不是有輕功的，這要怎麼————咦？輕功？

柯尋調出法則書，孤注一擲地吼了一句:“左腳踩右腳互相借力上天！”——【法則通過】方菲:“……”何棠:“……”衞東震驚:“——卧槽—