分卷閲讀61

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一樣，沒大沒小。”衞戈緊緊抿着嘴，眼圈發紅，只是點頭。

“去追逐你的夢吧，凡阻礙你的，給我。”衞戈已經做好長期抗戰的準備，沒想到事情卻很順利，幾乎是一聽到他的請求就同意了。

“你是他的養子，他那樣有君子遺風的人，是不會養出小人的。”衞戈從他們的嘴裏聽到了另一個陌生的青川，不同於橋下作人的氣肆意，不同於往在家的懶散温和，也不同於在村民面前據理力爭的‘野直白’。

青川在他們這些人的嘴裏，是一個善於傾聽也善於給出合理建議，十分有風度，很尊重知識的知識分子，偶爾還有些漫，即便這樣的年代還是有着簪菊品蟹、登高望月的情結。

他總是默默的做事，不以施捨憐憫的態度對待他們這羣落魄人，而是如兄弟姐妹一般相互尊重，保持着應有的距離。他每個月給他們帶來舊報紙，和他們説説話，用他們的名義給遠方的家人帶去希望的安，若有時間，還會幫他們做些事情。

青川沒有給他們很多物質，但是帶來了神的藉。

若只是一次兩次，大家還會有疑問，但是幾年如一，就能看出真實的心。

可以説，這些中老年已經將青川看作是‘年輕的朋友’，那麼青川的養子，就是他們的子侄。所以衞戈只是開了口，所有人都表示願意教授指導他。

衞戈忽然意識到，就在很久很久之前，在他都沒有學會走路之前，路，青川已經給他鋪好了，他要做的，只是走上來，跑，一直跑。

他抱着東西，在路中間哭起來，臉上的表情醜得很，還一直眼淚。如果在這世上被人這樣關心過、在意過，有什麼理由他可以放棄？

‘我的養父，到底是怎麼樣的人啊。’衞戈不止一次的發出疑問，到底哪一面才是真實的他，又或者哪一面都是真實的他？青川被人誇獎，他與有榮焉，但心裏也免不了產生憂慮，這樣的人，自己有生之年真的可以追逐上麼？

現在他已經不去想這些東西了。

每天去憂心這些有的沒的，本是侮辱那個人。他必須變得更加優秀，才有資格説喜歡。

被這種心情刺着，衞戈更加拼命的學習，更是惹得這羣中老年讚歎不已，到底是受了良好影響的孩子，別的不説，這個對知識的態度，學習的態度，就不一樣。

青川照樣主持泥人工坊的工作，因為廣會一炮而響，如今他帶了三十多弟子，工資按着三級工的工資算。因為泥人工坊是村集體下的，所以廣會成的錢一半到了村子，年底作為福利發給村民，幾乎家家户户都多了三四十塊額外收入，人人過了一個好年。因此，常山村如今將泥人工坊看得如金娃娃一樣，對青川也推崇得很。

就是見多識廣的知青朋友，聽到青川在廣會的事蹟（同去的村民可是把青川的事説了一遍又一遍），也難免佩服。這可是廣會，能在這樣的展會臨危不懼，關鍵時候為國家為集體贏得大訂單，那真是英雄的行為，公社裏頭還特意把青川的名字作為勞動模範給報上去了，並獲得了榮譽。

其後幾年，青川帶着人年年參加廣會，年年拿着好成績，常山村的泥人幾乎成了知名的招牌，青川也成了本地無人不知的大師傅。

他一個大侄女成了他的弟子，還有大嫂家裏的一個弟弟，徒弟越帶越多，最努力的幾個已經出師，成了正式工拿着正式工的工資。四十不到的青川，哪怕老人説起來也帶着敬畏。

至此，青川已經在村裏成了等閒惹不得的龐然大物。

一晃，經過了最混亂最沉痛的一年，次年就是恢復高考的大子，青川記得很清楚。他便找了大隊長，説了今年可能恢復高考的事情。青川提議，辦一個晚上的學習班，歡知青和村裏初中以上學歷的來上課。

可能恢復高考的事情先不説，就説大家一起學習進步。至於老師也方便，窩棚裏就有兩個大學教授，什麼人能比他們還知識淵博適合教書育人。

青川在村裏還是很有話語權，他消息來路也廣，雖然口口聲聲不確定，但是按着大隊長自己的理解，這恢復高考的事情啊，可能不是空來風。

大隊長心裏想自己村裏這幾年初中學歷的孩子也不少啊，別的不説，青川那些侄子侄女不是個個都被他供讀到初中甚至高中麼？青川的養子衞戈也是一樣，若不是那兩年罷課，高中都讀完了。要是真能恢復高考，説不好村裏能出幾個大學生呢。

大學生。

想到這三個字大隊長就熱血上湧，村裏這些年是富裕了，可是文化沒有跟上，真的特別需要有人帶頭走出去。

説辦就辦！

元宵還沒過，村裏這個互助學習班就辦起來了。大家也不知道這是什麼用的，但他們一看，青川把他養子、他侄子侄女，連那個已經在泥人工坊上班的大侄女也趕到教室裏上課，心裏就知道這肯定是好事。

雖然他們不懂，可是他們能看，跟着有能耐的走就是了。再者，就是晚上上課，也不耽誤白天上工。

而且，最重要的是，這個學習班不是誰都能進來，得有初中以上學歷。呵，全村的年輕人，有初中以上的學歷的還不足二十，三分之一是青川家的，誰讓他們那邊有個重視學習出手又大方的青川？

這有限制的東西，