分卷閲讀2

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知道，他們會揍死我的，當然，他們也不會知道這件事。

晚間熄燈後，我回憶下午與阿髮生的切，不住臉熱心跳，這畢竟是我的第次，而第次竟然如此美妙，什麼難受呀，疼痛呀，在我説來，全然沒有這麼回事。我是帶着甜的回憶進入夢鄉的，睡着後，又做了許多夢，全都是愉快的，令人愜意的。

第二天到校見到阿，我故意沒有正眼看他。阿有幾分心虛了，以為我生氣了，課間，他往我書包裏放了個紙條，意思是説對不起，今後如果我不同意，他不會再做讓我不愉快的事了。他哪裏知道，做那件事，我不僅特愉快，而且特樂意做。

下午放學，阿跟在我身後，直到出了校門，他才走到與我並排，邀請我再去他家玩。我臉沉:去你家幹嗎，難道傷害我次還不夠嗎？阿害怕了，嘴粘得説不出話來。我暗笑，這個傻小子，真是不經嚇。不過，我還是再次跟着阿去了他的家。阿從他的屜裏拿出張碟，問我看過片沒有，我説沒有，他説想不想看，我説你想看就看吧。阿放的是張private公司拍的片子，後來我才知道，這家公司專門就是拍片的，而且那片拍得確有水平，在此類片子的評獎中曾多次獲獎。片子拍得十分真，連表演者身上的寒都看得清清楚楚。女主人公漂亮，男主人公瀟灑，尤其是他們的器，都纖毫畢現地呈現在我的眼前。頭次看這種片子，心時很動，只覺得下面不斷搐，而且有水出來，再往下看，我覺得都要暈過去了。阿不知何時站在我身後，他的隻手從我的上衣領處伸進來，輕輕在我頭上捏，會捏左邊的，會捏右邊的。他把我抱到牀上，把我的衣服光，我幾乎懵然無知，他提槍上馬，進我裏邊時，我立馬就有興奮的覺，閉着眼睛肆無忌憚地叫牀，我的副好嗓子在牀上發揮得淋漓盡致。阿怕我叫得太響，不住地用他的嘴堵我的嘴，哪裏又堵得住。

那天，阿和我來了兩次，第二次的時間更長。完事後，我差不多癱在牀上了，要不是阿催促我，説他媽就要回來了，我還不曉得會躺到何時。

與阿做牀上的事情，我就像個小孩嚐到了糖的甜，從此發而不可收，每隔幾天，我們都要在牀上吃頓大餐，以至於阿的小臉都變瘦了，變黃了。

－－－－－－－－－－三、班主任老師惦記上了我作為個女孩子，時常會有很多人“惦記”；尤其是作為個稍為有些姿的女孩子，得到的“惦記”可能就更多些。時至今，我仍然不敢説自己是個漂亮的女孩子，但可以驕傲地説句:我的相貌應該是不差的。

讓我沒料到的是，我的班主任老師在“惦記”我，打上我的主意。

班主任老師姓王，從師範大學中文系畢業後，分到我們這所高中教語文，來這裏不過三年的時間。他個頭高挑，面龐白淨，對人彬彬有禮。特別是他課講的很好，口標準的普通話，説出的每個字都那麼讓人愛聽，就像播音員樣。後來與他接觸多了，我才聽説他曾是學校業餘話劇團的。他從農村高中考上大學，農村學生的勤奮好學、艱苦樸素等優點，他身上完全具備。他説他在參加學校話劇團前，普通話極不標準，甚至方言還很重。當時學校排出話劇，他的外形與劇中的男主角非常吻合，就是普通話不太好。話劇團團長想了個主意，採取a、b角的辦法，將王老師定為b角，意味着只有a角出現特殊情況的時候，他才可以上台頂替。a角是從城市裏來的，普通話講的好，但外形稍差些。與他演對手戲的女同學也是從城市來的，曾在當地電台當過業餘主持人，當然了，那普通話講的。女同學不知怎麼就喜歡上了他，説和他演戲來情，就想“成全”他。課餘時間，女同學直在輔導他學習普通話，將他的台詞個字個字地扣，句句地嚴格要求。我們的王老師是何等聰明之人，經過琢磨努力，劇中這些台詞只要從他口中出來，沒有個走音跑調的。校學生會和團委審查節目定人選時，當場拍板讓王老師出演劇中的男主人公。王老師排練更加認真刻苦，在學校組織的“五”節文藝節目匯演中炮走紅，成為不少同學矚目的“明星”，些低年級同學還拿着本本請他簽名。

王老師能贏得同學們的好評，還在於他備課與講課的認真。我們課本中的課文，不論是白話文還是文言文，他都能夠倒背如，這在我和我的同學們想來，簡直是件不可思議的事，要讓我們將篇課文背下來，那是多麼難的件事啊！王老師在為我們朗讀課文時，準確點説，那不是朗讀，而是表演，講台成了他的舞台。我們都為有這樣的好都是而自豪！

王老師最早表揚我，是因為我的篇作文。現在想來，我的那篇作文不過稀鬆平常，經過王老師那麼點評，完全可以當代著名作家齊名。我學習語文的興趣從那時開始，越來越濃。我完全按照老師的要求去做，該記的記，該背的背，還不斷寫記練筆。

王老師的女朋友我見過，是個很漂亮的姑娘，舉手投足頗有味道，她在離我們學校15公里以外的另所中學教外語。有天下午，我曾看到王老師和他的女朋友在校園裏散步，在看到她的剎那，我為她的美貌所震驚，