分卷閲讀578

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的行不行？”班主任沒有給學生下馬威，他給了個朋友間開玩笑似的回應:“你覺得行不行？

““我覺得啊，”文青見靳驍長回頭掃了他一眼，他聳聳肩，不玩了，“秋風蕭瑟，洪波湧起。”

“嗯，《觀滄海》。”班主任示意他坐下。

前面的陳仰後背有點濕，文青是學霸人設，那他坐在第一排……

位置應該不是按照成績排的，陳仰安自己。

班主任沒繼續朝後面走，他掉頭了。陳仰聽着越來越近的腳步聲，體會到了獨屬於課堂的緊張，儘管他高中畢業多年，人生也經歷了很多次生死一瞬，但是當他以年少的身體坐在教室裏時，一切受都很配套。

一個啤酒肚在陳仰的餘光裏出現，伴隨着一聲低喊:“夏樂。”那是和陳仰隔着走道的鐘齊的同桌，她留着普通的學生頭，前面的頭髮被黑髮夾別在耳後，竹竿一樣瘦，校服都撐不起來。

做自我介紹那會是從鍾齊開始的，夏樂第二個説，陳仰有注意她的言行舉止，她是學校裏其中一類學生的剪影，內向不自信，沒什麼存在。

此時她説了一首描寫秋天的詩詞，聲音小得只有班主任一個人能聽得見。

班主任讓她大點聲，她再説了一次，沒區別。

陳仰觀察到班主任沒有生氣，他好像很注重高一剛開始的師生關係和互動氛圍，希望能有個好的開始。

“夏樂説的是馬致遠的《天淨沙》，雖然不是詩也不是詞，但確實是形容秋的，秋思，元曲。”班主任温聲對她説，“發言的時候大點聲，不要怕答錯，錯了也沒關係，不丟人。”周圍的同學看過來，夏樂的臉紅得滴血，指甲一直在摳手心。

班主任讓夏樂坐下，他轉過身問:“陳仰，你呢？”陳仰慢起身:“我還在想。”他才想到枯藤老樹昏鴉就被夏樂説了。

班主任用一種複雜的眼神看他。

陳仰心裏咯噔一下，難道我也是語文滿分？

“你偏科很嚴重。”班主任説，“語文是你的弱項，你得早點制定制定學習計劃，詩詞這塊要有足夠多的儲備量。”陳仰:“……”哦，他偏科，語文最差。那他最好的學科是什麼？千萬不要是數學。

下一秒他就聽班主任説:“你只要把對數學的喜愛撥十分十一到語文上面，語文就不會不及格。”陳·文科生·仰的眼前一黑，真是怕什麼來什麼。麻煩了，任務者們要從別人的口中知道自己的人設，而且……他深呼，人設肯定不是擺設，會涉及任務。.一節課四十五分鐘，班主任用零頭跟學生互動，剩下時間講沁園，講詞牌，粉筆不時劃過黑板，發出呲一聲響。

陳仰吃了一嘴粉筆灰，他覺得這個任務是在懲罰他過去上課時打瞌睡吃東西看小説開小差聊天嗑瓜子，這節課他全程繃着頭皮屏住呼，沒有一刻敢放鬆，做筆記都輕輕寫，生怕把桌上的什麼東西碰掉到地上，或者下意識挪桌椅。

下課鈴響的那一刻，教室裏猶如變成被一長杆攪亂的湖水，班主任把課本往胳膊裏一夾，端着茶杯開門出去，拉椅子聲，勺子刮擦飯缸的清脆聲，説話聲，腳步聲奏起放學的響樂。

陳仰偷看手機，上課的時候時間的速是正常的，下課後就又開始加快。

文青來喊靳驍長和陳仰，手指指窗台。

陳仰望去，窗台外面擺了一排不鏽鋼飯盒，他一看就知道哪個是自己的，就跟進教室的時候找座位一樣。

“你們先走。”陳仰給文青使眼，我有點事要確認，一會食堂門口見。

文青和靳驍長一人拎一個飯盒下樓，吃不吃飯無所謂，關鍵是融入集體當中。既然到了放學的時間點，那就去食堂。

“他的狀態不錯，我還以為他會習慣地喊，朝簡，朝簡，朝簡，然後意識到人不在身邊就會頹喪無助。”文青把玩長勺子，“啊對了，他還習慣拉朝簡，走哪拉到哪，這一下估計不適應的，可憐。”靳驍長:“不聊時間信息？”

“不聊，沒勁。”文青神情懨懨，“我指望白教授給力點，結果哪知道他是假清高真憨憨，做任務規規矩矩，很無聊。”他又想到了誰，眼裏的死水活了起來，“還是有期待的，晚點我要隆重出場演一出好玩的。”

“那你要失望了，”靳驍長知道文青指的是哪個人，“不過是個小魚小蝦，給不了你彩的舞台。”

“有比沒有好，湊合吧，老師告訴過我，做人要知足，我是個聽話的好孩子。”文青忽然往靳驍長跟前湊，“你的嘴裏怎麼會有味？”靳驍長將文青的腦袋扣住，撥開。

“陳仰的吧，他吃的片不甜，味重。”文青用飯盒撞了下靳驍長的飯盒，“你讓我説你什麼好呢，不待見他，還吃他片，太狗了吧，人間狗王。”靳驍長的氣場變得凌然危險，他抓幾下亂糟糟的額前捲髮，眉眼又慵懶起來:“講話文明點，青青。”

“我叫文青，不叫文明。”文青跳下台階轉頭，仰起臉笑嘻嘻道，“老靳，問你個問題啊，信念是什麼東西？”

“是希望。”靳驍長從文青身側走過，那雙藍綠的眼睛像是能穿透浮塵去向遠方，那裏有平平淡淡的風吹茅草，炊煙升起。

文青在安靜的樓道