分卷閲讀72

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位靠窗。

前面還坐着孫哲平。

1080.

生物博愛者與生物終結者的生死對決。

班裏人都準備看着這倆人怎麼給螃蟹換水。、場面絕對尤為壯觀。

不少人都幻想出了螃蟹縮在張佳樂手裏不敢動，或者螃蟹拼命揮鉗子跟孫哲平一決雌雄的場面……

哦好吧，那倆螃蟹似乎都是公的。

衝這情況孫哲平也不能輸啊。

畢竟揍出蟹膏雖然很困難，但是讓孫哲平變成一妹子……

造物主不容易，放過他。

1081.

不過人民羣眾猜得還是甜了點。

因為張佳樂捏住螃蟹時説的第一句話是“我卻！這孫子夾我！”然後第二句話就是“我靠大孫抓住這孫子別讓它跑了！”孫哲平就跟着張佳樂一起跑了出去另一隻還沒來得及跑的孫子，啊不，螃蟹被倒扣在了玻璃缸裏，痛不生……

説句實話，不少人當時聽張佳樂喊的時候都空耳了。

比如聽成了大孫子抓住這隻孫子之類……

不過人民羣眾都是明智的，自己偷着樂就好了，不然被大孫揍成三孫子，多不好。

1082.

俗話説得好，動物求生都是本能。

被張佳樂稱之為孫子的螃蟹充分發揮了自己八條腿的優勢，橫着就衝出了班。

在它身後還跟着兩個張牙舞爪的學生。

一個叫張佳樂一個叫孫哲平。

1083.

當時有學生給這位老師通風報信，言簡意賅，你的螃蟹要不行了！

這位老師三步並兩步地就上了樓梯。

他看到了氣勢洶洶橫衝直撞的螃蟹。

還有它身後更加氣勢洶洶的孫哲平和張佳樂。

老師突然覺得，他螃蟹應該還行，但是他要不行了……

1084.

後來據説這個老師高二申請去帶了文科班。

這位老師在開學的第一天，在文科班裏看見了誰……