分卷閲讀26
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時候他很嫌棄傻娃,不和他玩,但現在不一樣了嘛。
不管是大人還是小孩,都會因為事情的轉變而轉變。
小孩子畢竟是小孩子,另外兩個聽到張金寶維護周雲逸,也沒怎麼驚訝,稀奇一下,這一茬很快揭過去。
周雲逸看他們三個練功練的入,自己一個人在初中的校園裏閒逛,這裏走走,那裏看看。
有那麼一瞬間他都不想回去了。
不過等到11點多的時候,他還沒回去,周秀玉就被家裏派過來叫周雲逸回去吃飯了。
作者有話要説:我變咯,從前我開文每一章作説都變着花樣説一堆,一章不落,現在好些章節我都不知道該説點啥,可能真的是年紀大了(?)雖然不知道該説點啥,但依舊渴望25個字的甜言語qaq(本不變咳)第14章上音樂課周秀玉被派過來叫周雲逸,像是終於能夠口氣似的,先坐在校園的花壇邊上休息片刻才在學校裏找人等她找到周雲逸的時候,發現他正在和一個老頭下象棋。
那個老頭她認識,是這所學校的校長,大家都叫他羅校長。
都是附近的住户,低頭不見抬頭見。
教學樓附近有個休息亭,亭子裏有石凳石桌,雖然是週末,但初三的還在上課,所以羅校長每天還是會來學校走走看看,今天他特意拿了象棋過來和同事下期,但剛剛鈴聲一響,對方去看學生,他就一個坐在這裏擺棋盤,然後就看到一個小孩走過來。
他是開玩笑問他説:“你要不要和爺爺下象棋啊。”他有個外孫,外孫跟他差不多大,不過嫁到外地,逢年過節才會見到,所以看着周雲逸格外和藹,想逗逗他。
只是他沒想到這小孩沒有害羞的逃走,而是點點頭,坐到了他的對面。
羅校長到有趣,耐心地詢問他道:“你會下嗎?知道怎麼玩嗎?”周雲逸又點了點頭。
本來羅校長還想教教他,比如説講講象棋的口訣,“馬走字象走田,兵卒過河橫豎走……”到沒想到這孩子聞言又點頭。
行,那就下一下。
從前在家的時候,一些不費體力的活動,周雲逸都會嘗試體驗,其中就有象棋圍棋這些國粹,雖説沒辦法像職業選手那樣通,但和業餘選手下一下也未必會輸的那種。
羅校長跟周雲逸下了一會兒,忍不住“咦”了一下。
他沒想到這小孩真的會下棋,而且下的還不錯,兩人你來我往,一時竟然難分高下。
讓他覺得可惜的是,還沒下完,就有個女孩走過來叫他面前的這個男孩。
“弟,回家吃飯了。”周雲逸看到是周秀玉,放下手中的棋,站起來跟對方説:“再見。”他知道回去晚了,周秀玉可能會捱罵,所以沒多連,説完就準備和周秀玉一塊離開。
羅校長看到周秀玉,笑着説:“你是哪家的孩子?”見到大人可能他認識,但是光看到孩子,羅校長一時半會還想不出來。
周秀玉聽話地回答道:“我爸爸叫周德宇。”羅校長微微頷首説:“我知道了,化店對吧。”他老伴也經常去他家買用品,聽説老闆會做生意,會送一些小贈品。
周秀玉點點頭,拉着周雲逸轉身離開。
等周家姐弟倆離開,羅校長想了一會兒納悶地説:“周家不是隻有倆孩子嗎,小的那個好像還有點問題,那剛剛跟他下棋的是哪個?親戚家的孩子?”對於化店夫婦有個痴呆兒子的事情,住在同一條街上,雖然隔着好幾家住户,但他多多少少都有所耳聞,畢竟都是一個鎮上的,但他比較忙,沒怎麼關心誰家孩子好了壞了,所以並不知道周家夫婦這個兒子已經恢復正常。
在他這種知識分子眼裏,痴呆是不可逆的,只有輕重可分,沒有痴傻着忽然就變得和正常孩子一樣一説,所以一時他也鬧不明白怎麼回事。
雖説這麼小的孩子象棋下的這樣好,可以和他這個有好幾十年經驗的人下棋還不落下風少見,可也不是沒見過,羅校長稀奇,但知道這個世界上聰明的人太多了,他從二十來歲就在學校裏執教,到現在任職校長,眼看着再過個幾年離退休也不遠了,多少好苗子沒見過。他曾經在山裏支教過幾年,見過一個孩子,十來歲,自學,都沒有做過什麼實驗,但通過數學公示竟然解決了一個數學界的大問題,他當時發現後就通過寫信給教育局説了這件事,很快上頭很重視,那個時候還沒有義務教育,但又是個好苗子,公家安排學費生活費這些開支,把孩子送到了帝都這樣的中心圈接受教育,現在已經是科學院的頂尖人才,研究航天技術,他去支教的時候還很年輕,二十來歲,當時是大三,只比那個小孩大十來歲,如今兩人倒成了朋友,之前帶着老伴暑假去帝都玩,對方特意申請休假出來請他們吃飯敍舊,安排他們遊玩。
回憶到從前的羅校長看看時間收起棋盤,揹着手悠悠達達的回家吃午飯了。
回家的路上,周秀玉問周雲逸道:“你今天和爸説話了?”周雲逸嗯了一聲。
周秀玉沒再説話,催促他説:“走快點,一會兒該等急了。”到家後,尹秋萍和周德宇都笑容可掬的看着周雲逸,招呼他趕緊坐下來吃,周德宇還遞了一條擰乾了的濕巾給他。
“玩了