分卷閲讀321

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意願，李瀟文把江然和聞緹帶到了鋼琴房，才九點半，學生還沒有過來，李瀟文先給江然彈了一首兒歌，還問江然喜不喜歡，江然拽着聞緹的西褲不敢看李瀟文。

音樂室的老師帶楚行暮在幾個教室裏參觀完，路過小提琴教室的時候楚行暮停下了腳步，他問前面的女老師:“盛長霄是不是也在這兒代課？”女老師説道:“沒有，盛老師是律師，忙的，他偶爾來音樂室看看。”楚行暮問道:“那他最近有帶什麼人來過嗎？”女老師突然戒備的看着楚行暮，大概在想楚行暮是不是和盛長霄有什麼矛盾，為了打消女老師的疑慮，楚行暮的睜眼瞎話隨口就來:“聽説他和李老師都是應奈清的學生，我特別喜歡應先生的小提琴曲，以前還考過應先生任教的音樂學院，可惜分數不夠，上學期間也沒機會和應先生，再聽到他的時候才知道他已經去世了，前不久得知這間音樂室是他的兩個學生開的，所以過來看看。”女老師顧慮頓消，這才放心説道:“盛老師也不常來，正式上課前倒是一直在這兒，李先生太忙又信得過盛老師，連裝修都是盛老師幫忙監工的。”楚行暮把這位女老師的話回味了一下，那就是沒正式上課前盛長霄一直在音樂室，聞緹去試課的那天他也在，後來他才不常來了，宋閆失蹤那天音樂室還沒有正式上課，而音樂室的裝修也早在半個月前就結束了，但詹妮弗卻在音樂室外面撿到了宋方國家的鑰匙。

宋閆肯定認識李瀟文和盛長霄，宋閆失蹤會不會跟他們有關？

楚行暮站在教室門口沉思，李瀟文和聞緹一起過來了，聞緹問道:“李師兄的音樂室風格和老師描述過的很像。”楚行暮回過神來發現李瀟文和聞緹並肩站在一起太乍眼，於是他不動聲的繞到兩人身後，若無其事的擠進了他們中間，李瀟文又是一個恍然大悟，他大概明白楚行暮為什麼對他不太友好了。

為了緩解氣氛，李瀟文提議道:“我還沒聽過聞緹拉的小提琴曲，以前聽你説老師手把手教過你，我有沒有這個榮幸聽你演奏一曲？”聞緹不好推卻，便説:“我只學了半首《鍾》，還不及盛長霄的一半，既然李師兄想聽那我就獻醜了。”聞緹把江然的手放在楚行暮手裏，讓他帶着江然，隨後幾人走進了小提琴教室，李瀟文給聞緹拿了一副小提琴，楚行暮拉着江然軟乎乎的小手心情有點兒微妙，他還怕自己的手太糙硌着江然，不過江然的注意力都在聞緹身上。

如聞緹所説，他確實只能拉半首曲子，李瀟文聽完象徵的誇讚了幾句，他是鋼琴家不是小提琴家，如果非要以專業角度點評那也只能從藝術角度，聞緹也不是專業人士，他的表現顯然還是入門級別。

楚行暮聽到李瀟文和聞緹談的內容，想起聞緹第一次在他面前拉過的那首曲子，那次的《鍾》是完整的，而且兩次的覺完全不一樣，這次聽起來就像在玩兒一樣，前後簡直判若兩人，不過聞緹既然這麼做肯定有他的道理，楚行暮還鼓掌捧場了。

站在他們旁邊的江然跟着楚行暮一起拍手，説道:“好聽。”聞緹和楚行暮同時看向江然，表情都有些詫異，上次回到畫室之後他也説了“好聽”。

作者有話説:第二個8k第127章鍾25聞緹把小提琴拿到江然面前，江然伸手摸了一下琴絃，重複了一句:“好聽。”李瀟文在一旁笑着説:“這孩子這麼小就能聽得懂名曲了。”楚行暮把手放在江然的頭頂上説道:“這説明他有天賦。”聞緹把小提琴放回了原位，楚行暮領着江然出去了，幾人從教室走到了演奏廳，兩位女老師領着兩個十二三歲的女生從門外進來了，看樣子是過來上課的學生，聞緹轉身對李瀟文説:“李師兄，今天多有打擾了，我還想請你幫個忙，如果以後江然跑進音樂室，麻煩你們及時通知樓上的老師把他領回去，他雖然話不多，但是對什麼都很好奇。”李瀟文看了一眼門口，聽聞緹的意思江然好像已經來過音樂室了，“他來過音樂室？”

“我不知道，不過小孩子有好奇心驅使，看見新奇的事物都會主動去接近，我怕他們出什麼意外，還請李師兄多費心了。”聞緹雖然沒有和李瀟文挑明江然的特殊情況，可任誰看到一個木訥寡言的小男孩都能看得出來他異於同齡。

李瀟文馬上明白了聞緹的意思，“沒什麼費不費心的，平常人在路上看到沒有大人在身邊的小孩子都會停下來問一句，何況是你的學生呢。”聞緹朝他笑了笑，看向了江然，李瀟文的話沒有什麼不對，只不過他一直是人羣和燈光的焦點，從未走下過舞台，肯定沒有把那些在小孩子面前停下來的大人是好人還是壞人的問題放在心上。

楚行暮聽着聞緹和李瀟文談，往後退了幾步，兩個女學生已經進了琴房，楚行暮正好站在小型演奏廳和音樂室休息間的走廊中央，他抬頭一看，發現走廊盡頭還有個門，便回身問李瀟文:“李先生，你們音樂室還有後門啊？”李瀟文走到楚行暮身邊往應急門的方向看了幾眼，説道:“聽裝修工人説那是應急門，後面有樓梯通往地下停車場的，平時都鎖着。”聽到“裝修工人”四