分卷閲讀30

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不上來。

造紙大業不能停！寫字什麼的還能用筆，劃線用筆便是比着尺子來也畫不好啊，硬筆存在必然是有必要的麼，那要用硬筆，現在的紙張就有些不合適了，很容易畫圖時就給劃破了。

於是衞舟放下教案，去書房轉悠，裝紙的箱籠裏已經空出大半了，比他預估的用的還要快，因為用紙的人比原定要多出了小四、鄭莯和阿留。

這幾人常來，肯定是要給這幾人用書寫紙的，待得久了，不免又涉及到廁紙的用途，那小四和鄭莯用了，不該給三嬸送些麼，阿留都用了，不也得給吳老送些麼。

雖然他們剛開始有些不好意思，後來用習慣了，不免由奢入儉難，捨棄了廁籌，加入了廁紙隊伍中。

雖然兩家人都表示想拿東西來換。但一個是自家親戚，一個又算是鄭家恩人，何況在衞舟看來紙張這種算是普通尋常生活用品，雖然古代的價格有些坑，反正衞舟沒肯要。

衞舟唏噓半響，又去看看阿茂的小本本和紙張還夠用不，其實宣紙訂成冊是不好書寫的，還要在紙張下邊墊上一層，免得透墨到下一頁，但阿茂看着還喜歡小本本的。

衞舟便把那隻小藥丸筆給他用來寫了，小本本也作為數學本了，紙張則用來跟他阿兄習字。

這麼一看，紙張還有些，小本本卻不夠了。阿茂一貫大方，自己有的東西，只要有多的，就很願意分給小四，衞舟又是個現代應試教育出生，很愛給學生留作業，課堂練習作業、課後作業等等，本子可不是用的很快。

衞舟最後才去鄭藴的書房，很巧，鄭藴也在收拾紙張，他將上好的宣紙挑出些來，仔細卷好，包好。

衞舟探頭望去，鄭藴的紙張也不多了，他便問:“你要做什麼？”紙張包好，看起來不是要用的樣子。

“你來的正好。”鄭藴微微一笑，指了指桌上，道:“這兩本書，你拿回去。”衞舟一看是《五經算》《綴術》，這些子他也知道明算不止是九章算術了，但他沒有買書的途徑，哪想到鄭藴不聲不響的就幫他把書找來了。

衞舟高興道:“這書你怎麼找來？！”這書裏的東西他未必不會，但是要參加科考，必須得學會古代數學的用詞，不然他寫滿篇的x/y，考官是欣賞不了的。

衞舟原來的打算是，等九章算術過一遍後，再給阿茂和小四講一遍，加深記憶，再去看看有什麼方法能買書的，沒成想，鄭藴先一步想到了。

鄭藴温和一笑，道:“我寫信向老師求來的。”他聲音平緩，表情鹹淡，好似在説一件不是什麼大不了的事一般。衞舟受他影響，便也以為不算什麼大事了。

只吶吶道:“那...那謝謝你。”鄭藴只是一笑，接着做手上的動作，他他不止包了紙張，還從小箱子裏拿了墨。

此時的墨也很貴，鄭藴平常用的都是氣味很重的那種，此時他手上拿着的卻是自己平時捨不得用的高端貨，是那種墨味不重還很好聞的。

衞舟看着看着才恍然大悟，這些是換書本的回禮，他有些不安道:“這些書得花多少錢啊？”鄭藴搖頭:“這些書都是世家傳承下來，很少外傳，不好估價的。”他知道衞舟的不安，只道:“你放心，老師待我很好，我準備這些不過是回禮，只是我為人弟子的本分。”衞舟在旁邊悶悶不樂，突然想起生母，一陣風的跑會自己房間去，翻翻找找，又跑回來，將找到的東西給鄭藴:“你添上這些吧。”鄭藴接過來看，一疊二十來張的紙張，不是普通的紙張，紙張厚實，通體滑潤，最重要的是顏鮮亮，跟此時泛黃的紙完全不同，這是二十張，每一張都不一樣的花箋。

衞舟忐忑不安，其實自從自己造紙後，他很少再在那手工本上寫了，只是現代的這種概念本有個病，喜歡在上邊印些有的沒的所謂的物語，因而他翻來翻去也只翻出二十張合適的沒有字的紙，裁剪下來。

鄭藴看了衞舟一眼，又去看其他東西。

另外的是一套梳妝用品，木製的，有簪、梳、鏡一套，並非很珍貴的木材，但上邊漆制手藝很好，令鄭藴驚詫的是那鏡子，不同於此時的銅鏡，雖只有巴掌大小，但明亮洗頭，照人的時候異常清晰。

他頓了頓，將這梳妝用品遞回去道:“這太貴重啦，不是我能拿出手的。”而後他又翻看了些其他的，俱是些小小的銀飾製品，倒是小巧玲瓏，但鄭藴也只是笑:“這些也收起來吧，老師不會收的。”銀器本入不了世家之眼。

衞舟抱着東西很頹喪，鄭藴便安他:“無礙，老師知道我，我準備的回禮也只看心意不看貴重的，這紙箋我也一併託人送去。”衞舟便往他那小包袱裏去看，道:“可是，咱們家紙快沒了。”最重要的是，他小市民思想，不願意再去那店裏被人宰了。

鄭藴無奈，打開櫃子，搬出上次衞舟見過的那個裝銀子的小木盒，他從裏邊拿出一串錢給衞舟:“這是我之前得來的潤筆費，你先拿着花用！”☆、19“我不是那個意思。”衞舟不肯收鄭藴遞過來的錢，他怎麼好意思問一個十八歲少年要生活費呢，還是在自己住人家家裏，吃人家的情況下。

來古代越久，越發明白這時候規矩的衞舟