分卷閲讀56

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班主任郝老師是數學老師，週二第一節課就是數學。

上課之後，郝老師先説了幾句讓大家不要在意這次摸底考試成績以後努力就行的套話，又説:“你們知道為什麼同是實驗班，二班比咱們班人多嗎？”這個誰知道。

郝老師笑道:“因為分班的時候，我和朱老師在實驗班的學生庫裏隨機了人，完之後，朱老師發現我的同學成績更好一些。”被郝老師提到自己是成績更好的一批，所有同學的神都是一震。

郝老師又説:“這樣分肯定不公平，你們朱老師就提了意見，從我們班裏多挑了幾個人過去，又換了幾個同學過來。從中考成績看，他們班的同學成績屬於正態分佈的中間部分，我們班的同學，是正態分佈的兩頭，有頂頂拔尖的，也有成績稍微差一點的。這是我們班的情況，也正是因為這種情況，大家才得以有緣做同學。”郝老師邊説，還邊在黑板上畫了正態分佈，又給大家講解了一下正態分佈。

隨後，她又説:“這次大家的摸底考試，平均成績，二班就因此比我們多一些，也沒多太多。班級團結是極其重要的，人是社會動物，大家要學會愛護同學，這也是認可自己的重要一環。拔尖的同學，不要驕傲，這次考得不好的同學，也不要太在意，從現在開始，認真學習就行了。”郝老師接下來花了不短的時間講高中三年要學的數學是哪些，處在數學領域的哪個階段，在各學科以及生活裏會有些什麼應用，並強調了數學作為一種基礎科學的重要，這份重要主要體現在形成認知世界的能力、理解其他學科、應付考試等等上，所以大家無論從哪方面看，都需要認真學習。

郝老師又講，讓大家熱愛數學，並教給大家正確的知識，是她作為老師的責任，但是，在數學上傾注時間、熱情等等，就是學生們要做的。

“以後，我們就在一輛戰車上了，這輛戰車最後能取得什麼成果，就是我們所有人決定的。我非常歡你們未來三年和我在一起學這門課。”數學的簡介完後，就開始了正式的課程。

這一整天的所有課程，給這羣少年們帶來的是新的旅程開始的覺。至少讓大家都充滿了幹勁。

曾經是鄉鎮上的學校裏考到這裏來上高中的同學，迅速就發現了這所高中的老師的素質比曾經的初中老師高了太多，完全會給他們帶來不一樣的眼界。

**當天晚上，晚課下課後，蕭子翀沒在教室裏多待，當即就叫了閆然和自己一起回家。

閆然問他:“你今天不等你爸一起嗎？”學校對老師要求很嚴，白天晚上上課時間，老師們不管有沒有課都必須坐班，班主任就更累，每天還要在晚課下課後守到教室熄燈。

學生們晚上晚課是三節課，但只有前兩節課是有老師的正課，第三節課屬於做作業的晚自習時間。到第三節課的時候，非班主任老師就可以下班回家了。

蕭子翀説:“他又不加班，下班就回去了。”

“哦。”閆然趕緊收拾了東西和他一起回去。

走在路上，蕭子翀説:“今天有什麼問題要問嗎？”閆然:“……”閆然愣了一下才回:“什麼問題？”蕭子翀無奈地在心裏嘆息，説:“就是今天老師上課的內容裏，你有什麼不懂的，可以趁着現在問我。”閆然“哦”了一聲，想了想，説:“我覺得我都聽懂了，回家做習題冊的時候，遇到不懂的，我明天再問你，可以嗎？”

“嗯。”蕭子翀回答。

**蕭子翀到家，他爸正和他媽打電話。

蕭子翀把書包放進了卧室，蕭爸爸就在客廳的電話機旁叫他:“蕭子翀，快過來，你媽要和你説話。”蕭子翀有點鬱悶地走了過去，他爸已經開了座機的免提，説:“快點！”蕭子翀哼道:“她走了這麼久都不回來，她都不着急，讓我着急嗎？”蕭爸爸怒道:“你算什麼男人！讓你媽等。你媽現在駐村，整個鎮上就這麼一部電話機，她打完電話還要回村裏去。”蕭子翀心下一凜，趕緊跑了過去，對着電話道:“媽！”吳嵐笑了起來，説:“喲，以前也沒見你黏你媽。這時候聽着怎麼倒像慪氣我出差太久。”蕭子翀故作坦蕩地説:“哪有。為什麼你住到村子裏去了，之前不是在縣上嗎？”吳嵐説:“做ppd篩查的時候，有些村民因為免疫反應的副作用很慌亂，覺得我們是拿他們做實驗，鬧了起來，沒辦法，我們項目組的人，包括省裏的國家的專家都到村子裏來住着了。這樣可以第一時間拿到結果，也讓這些村民放心。唉，基層工作就是這樣。”蕭子翀對他媽的工作並不是一無所知，相反還知道多的，因為他媽時常會對他講她工作中的各種問題，作為他經歷的一部分。

ppd篩查，是一種查結核染的檢查，只是要在手腕上做皮試注入一點藥物，然後觀察皮試的情況。

他媽這次的出差，是一個全國的大項目，據行病學樣原理，在全國範圍內選了鄉鎮的點，做全人羣的結核病染的基線調查。這對國家來説，是一項很重要的工作，能從到的點的情況推出