分卷閲讀899

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那邊就傳的滿世界都是。隊裏的人做不了這些動作，不代表國外的其他高手在掌握技巧後，做不到。

所以杜燁今天要覆盤的是一些難道低一點的技巧。

在場的人都會做。

然而卻是杜燁覺得，最有必要教的地方。

這裏幾乎所有人，都在這基礎的地方就做錯了。

杜燁等着第一個舞結束，敲下了暫停鍵。

在所有人目光的注視中，起身來到了教室的中間。

他直言不諱地説:“沒有三飛，沒有s2000起始，沒有無手鑽頭，這個我不能説。就算學，也由劉教和你們的教練研究過，由你們的教練教你們。

我今天就説一個基礎的搖滾步。

是不是有點失望？

為什麼要説最簡單，最基礎的搖滾步？

你們都會跳，比我跳的時間都長。

但我必須説，搖滾步現在和藝術掛鈎，它是基礎，但同時也是拿分的大項。

我們應該怎麼在技巧分可能不是很突出的情況下，在藝術分拿下高分。

我就説一下我在搖滾步上的細節處理。”杜燁説完，開始重複他在比賽裏跳過的搖滾步。

同樣是蹦跳類的步伐技巧，但很顯然，杜燁就是跳的更加的柔滑、連貫，充滿了律動。

自然也更好看。

要説跳舞的協調是天生的，或者是長期訓練的結果。那麼短期內就沒辦法提升了嗎？

當然不是。

杜燁説:“我的處理方法，就是在搖滾步的間隙加上小技巧。比如……”杜燁搖晃肩膀。

“又比如……”杜燁加上滑步。

“再比如……”突然放緩動作，身體如水般，搖曳一番。

於是在這些小技巧的加入後，搖滾步不再顯得那麼的幹，變得有了藝術，觀賞提高了許多。

杜燁一邊拆招，一邊身體力行地解説，大家都是專業人士，聽的如痴如醉。

與此同時。

王波和他的朋友們正要離開宿舍，去食堂吃晚飯。

這一路走來，很多的宿舍門都關着，走廊異樣地安靜。

王波身邊的人困惑多説道:“都哪兒去了？不會躲着加訓吧？”

“好像就是，聽説在就是留下在加訓。”有人回答着，説完頓了頓，又説，“聽説是杜燁給他們加訓。”王波臉一變。

轉頭看向了説話的人。