分卷閲讀83

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

表他，sp代表侯陌。

直線加箭頭代表他們兩個人移動的路線，虛線加箭頭是球的來回路線。

場地上還畫了幾個圈，還有一個黑的框，框裏畫着斜線，代表一個區域。

他先是看了看侯陌的字，抿着嘴又看了看自己的筆記本，兩個人的字確實有很大的差別。他的字可以説是兒童體，一筆一畫，形態細長，還統一地歪，就好像一頁的文字都在仰頭走路。

不算醜，但是絕對不算好看。

但是侯陌的字……還真好看的。

他又掃了一眼黑板和老師，耳朵聽着課，眼睛卻在看這張圖。

顯然，侯陌這張圖是在教他移動路線，還在旁邊總結了一些技巧，比如——搶網:防守斜線、半高斜線。

不搶網:直球、小角、大力斜線。

侯陌畫的圖畫風清奇的，這要不是隨侯鈺，別人想看懂都夠嗆。

他也是看了半天，才看懂這詭異的路線圖，暗暗記住了。

剛剛放下紙，就又有一個紙團丟到了他身上，接着彈開。

出的反應能力讓他下意識伸手接住，乾淨利落地握在了手心裏，卻因為動作太大，引起了老師的注意。

隨侯鈺剛才簡直是在座位上突然耍拳，憑空一抓，也不知道抓到了什麼，動作快到老師沒看清楚。

老師看了隨侯鈺一眼，接着説道:“那好，隨侯鈺來回答這個問題吧。”隨侯鈺站起身來看着黑板，看似將手揣進口袋裏，其實是把紙團收起來。

他看着題目沉默了3秒後回答完畢。

完全正確。

老師示意他坐下。

坐下後，他看到侯陌在忍笑，沒發出聲音，肩膀卻一直抖，看起來欠揍極了。

他白了侯陌一眼，打開紙團，這回的圖更神奇了……

這畫的都是些啥？

他看了看圖，再看下面的文字，終於看出來了，侯陌畫的是暗語，那些奇奇怪怪的東西居然是手。

在雙打比賽裏，搭檔之間的配合非常重要。

其中，就有一些關於搶網的暗號。侯陌在前面，會在身後比手勢，這是他們之間的暗號，比如握拳就是要他在原地不要動，防守自己的區域。

他略過那辣眼睛的圖，直接看文字。

幸好侯陌在配圖前寫了“張開手掌”

“伸出食指”之類的文字，不然光看圖，他真覺得那是幾個豬蹄。

字寫得好看的，畫圖怎麼這麼醜呢？

侯陌是不是小腦不太正常？

這時第三個紙團丟到了隨侯鈺的桌面上，隨侯鈺還以為又是總結，打開後表情都僵住了。

這次畫的是兩個小人，並排站在一起舉着獎盃。

那個頭頂上畫了一個線團的可能是他，這絕對就是拿着筆在一個點附近一個勁兒地畫圓，畫了那麼多的頭髮，還在邊上勾了幾筆往上翹的頭髮，代表他的捲。

旁邊的男生應該是侯陌，他對自己下手也狠，一邊臉還洇了一塊墨水，跟陰陽臉似的。

整張紙上能看的就一個“耶”字。

隨侯鈺看完，直接團成一團，扔了。

這畫污染眼睛。

等到下課，侯陌立即湊過來問隨侯鈺:“你怎麼不回我紙條呢？”這是童心未泯，還想傳紙條玩？

他看着侯陌半晌，最後拿出手機來，在微信列表找到了侯陌，發了兩個字:收到。

侯陌拿着手機看完回覆都無奈了，拿着自己的手機湊到隨侯鈺面前，説道:“你看看你，你除了罵我，回覆我的文字就沒有長的。”隨侯鈺掃了一眼後問:“備註是怎麼回事？”

“總不能一直叫小玉姐姐吧？”

“改了！”

“不改。”他瞪了侯陌一眼，接着拿出自己的手機，給侯陌也改了備註:臭不要臉大狗。

侯陌看了也不生氣，反而笑了:“貼切。”他也懶得和侯陌聊這個，問:“你畫圖怎麼這麼醜？”

“看懂了嗎？”

“大概吧。”侯陌推他，讓他坐在靠窗的位置，自己則是坐在了靠過道的位置，和隨侯鈺同桌。

侯陌把紙條拿過來，指着這個畫風清奇的比賽場地跟隨侯鈺講解:“你在這裏發球，之後到這個位置，我在這裏，對方會這樣回球，然後我們……”他看着侯陌纖長的手指在紙上游走，偶爾在一個位置點一下，耳畔是侯陌的聲音，慵懶卻又十分好聽的聲音。

兩個人靠得很近，由於都朝向一個方向，在桌下的四條長腿多少有點接觸，讓隨侯鈺打了一個哈欠。

這種氛圍，讓隨侯鈺開始犯困。

侯陌抬頭看到了，故意移開身體不碰到隨侯鈺，繼續講解:“這種情況可以一個叉步攔截離你身體遠的球。”

“哦。”隨侯鈺回答了一句，懶洋洋地看着那張紙。

這節課是兩節連上，第一節結束，中間休息喝水上廁所。老師看到去洗手間的學生差不多回來了，便開始繼續上課，侯陌還沒來得及回自己的座位。

在老師寫板書的時候，侯陌伸手從自己的桌面拿來了課本，放在了面前。

接着開始整理隨侯鈺的桌面，畢竟桌面上全是橡皮的碎屑。

整理好了，侯陌將課本立起來擋着自己，拿着本子繼續畫圖。這次也是場地圖，剛才講解的時候發現自己畫得不夠全面，打算補充一下。

隨侯