分卷閲讀6

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是温柔的樣子，微笑着説道:“嗯，知道了，我去休息了，你也早點睡覺。”侯陌扶着母親回到房間裏後，才退出來回到自己的房間。

他打開電腦看着電腦屏幕遲疑了一會兒，在搜索框裏輸入了幾個字:多動症。

他看過隨侯鈺打架，看過他吃飯，發現隨侯鈺雖然忍耐得很好，卻總有一些焦躁的小動作，不由得有點好奇。

對照後又覺得隨侯鈺恐怕不是多動症。

接着，在相關詞條裏看到了其他的關鍵詞:狂躁症。

他點開看了看，隨後看着百度百科上的介紹:自我覺良好，如頭腦特別靈活，或身體特別健康，或力特別充沛；睡眠少，且不疲乏；活動增多，或神運動興奮；行為輕率不顧後果，或具有冒險；慾明顯亢進。

侯陌看着頁面，下意識地摸了摸下巴，忍不住嘆:“體力好，慾望強，這搭配絕了。”作者有話要説:最後一部分複製於百度百科，且文中也體現出百度百科。

【本書年齡設置是為了能戀愛。】【的確有天生髮淺瞳孔顏淺的中國人，現實裏有實例，不過比例很低，攻不缺營養，放心吧。（後面的是複製的）中國人中偶見有紅髮者，但並不一定是“混血兒”，因為中國人自古就有紅髮者，《水滸傳》中的“赤發鬼”劉唐，就因其長有一頭紅髮而得此渾名。】*看到有人抱怨主角名字太像，解釋一下名字，最開始起的是鈺哥的名字，引用隨侯珠【隨侯珠是中國秋戰國時期隨國的珍寶，也稱為“隨珠”，與“和氏璧”並稱為“秋二寶”、“隨珠和璧”或“隨和”】但是有作者筆名是這個，於是珠改為鈺【意為珍寶】。

比喻名字是珍寶，卻沒被家人當做珍寶對待。

鈺哥姓隨，第二個字是姓氏，於是想玩【嫁雞隨雞嫁侯隨侯】的梗。加上攻的經歷，以及改名時的心情，所以取名侯陌。

攻改名前不叫安陌，叫安南淅。

記不住就記隨大寶貝子、隨珍寶，和侯摸摸吧。

如果以後看到我給主角起名叫何氏璧也別太驚訝……愛之比心~【我很喜歡他們的名字，不會更改】第3章十七班因為兩校合併搬校區，學校提前了幾天開學了。

此時學生們還沒有意識到陰謀所在。

*兩校合併後，學生們會被集中起來。

高三的學生單獨一個校區，被安排在青嶼高中的原校區。

高一和高二的學生則被安排在了楓華高中的校區。

校名改為了楓嶼高中。

隨侯鈺拖着行李箱到了楓華校區後，站在校門口看着教學樓，再回頭看向斜前方一望無際的玉米地，表情逐漸垮掉。

碧綠的玉米叢，細長的葉片在清風中發出瑟瑟聲響，在陽光下怡然自得。

這種生機盎然的綠，與隨侯鈺青了的面孔有的一拼。

這裏距離湘家巷很近，這也是隨侯鈺選擇住在那裏的原因，沒承想學校的地點比湘家巷還偏僻。

湘家巷依山傍水，楓華高中校區依田傍黃土高坡。

恐怕也是因為這裏地方真的足夠偏，才使得一所高中佔地面積極大，據説在校內都會路。甚至有些樓蓋完了不知道該幹什麼，於是就空着。

嗯。

在校內路。

出校後茫。

隨侯鈺只能跟着人走進去，安自己明年就能回原來的校區了。

今天是返校，學生們都沒有穿校服，若是不悉也分不清誰是誰，不知是不是老校友。

隨侯鈺戴着降噪耳機，暮光紅的，扣在頭頂倒是讓蓬鬆的頭髮服帖了幾分。只是沒被耳機壓着的髮梢倔強地支稜着，被風吹得來回擺動，髮尾依舊有着風都無法撫順的弧度。

周圍覺得隨侯鈺眼生的學生都會多看他兩眼，似乎是覺得這個少年在人羣中分外扎眼。

可惜少年冷冰冰的，看人的目光都帶着刺。

隨侯鈺走進人羣，時不時有人認出他來，跟他打招呼:“鈺哥。”另外一人説道:“鈺哥，冉述在那棟弧形的樓門口呢。”隨侯鈺隨便應了幾句，隨後朝着那棟樓走過去。靠近後便看到了一羣聚集的人，都是他悉的人。

少年們到了陌生的環境，都想彰顯出自己的氣勢來，不想被另一個學校的人比下去。這羣男孩子聚集在一起，造型各不相同，努力讓自己衣服的褶皺都透出囂張來。

中二又沙雕。

看得隨侯鈺想笑。

冉述和其他人不太一樣。

他蹲在台子上，垂頭喪氣的。側頭看了隨侯鈺一眼，突兀地站起來罵道:“、、了，他、他們重新考試分班，還按成績分班。”冉述，和隨侯鈺關係最好的朋友，富二代一枚，常愛好炫富。

他除了富便沒有其他的優點了，就只能以此來證明自己，得到旁人的認可。

學習是他的短板，短到可以忽略不計的程度。

隨侯鈺咀嚼着口香糖，隨口説道:“可能是怕抱團吧。”兩校合併，學生又是血氣方剛的年紀，很容易就此成為兩方陣營，互相看不順眼。

學校的處理方式就是將他們分散開，沒有那麼清晰的界限了，跟另外一個學校的學生也成為朋友了，也就鬧不起來了。

冉述苦着一張