分卷閲讀44

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行。

周知筆尖虛空畫了好幾筆，硬是沒寫出幾個字，最後乾脆放棄他的問題，轉而問:-你逃課？！！

周知旁邊的朋友們已經開始他們的鬼故事欣賞會了，講得繪聲繪，壓沒人注意周知這邊。

“在一個漆黑密閉的空間，年輕人在火光中隱隱約約地看見一位少女……”紙上的字依然醜得可以，但經歷過長時間地批改周知作業，晏行已經練就了一雙認識周氏草書的火眼金睛。

晏行也沒正面回答他的問題，更直白地問出自己的問題:-你躲着我，為什麼？

周知唰唰寫完將紙條往窗外砸。

-誰躲着你？？你誰啊。

晏行坐在外面走廊，草稿本不要錢似的撕，還揣着兩支筆防止發生意外。

情景竟然有點像上回周知罰站偷跑到0班的樣子，不同的是他們裏外換了個位置。

-你又拉黑我了。

晏行這句話用的是陳述句，若非如此，他也不至於跑老遠過來傳紙條。

周知回想起晏行都幹了些什麼，心説沒殺了你都算輕的，拉黑你還敢申訴？

-拉黑你就拉黑你了，怎樣？？

“年輕人坐在窗邊，雨水在玻璃窗上縱橫蜿蜒，他偶然向窗外一瞥，臉上出難以置信的表情——那個已經死去的女人在外面撐着傘，一步一步地走過來，她敲了敲窗，緊接着，一隻死白的手從窗外伸進來……”張頌文不愧是給抑鬱症視頻配音的男人，一個鬼故事講得音調跌宕起伏，嚇人得很。

“哇啊啊啊啊啊——”張頌文鄙夷地看着他們，“太菜了吧，我還沒講到最刺的地方。”

“手、手啊！”張頌文臉白了幾分，強裝鎮定:“別搞我，都是假的，你們騙不了我的，我可是鬼故事宗師。”鄧旭東顫顫巍巍地指了指窗邊。

張頌文緩緩轉頭，看到了窗邊的手，嚇得從鄧旭東腿上彈起來，跳得比誰都高:“啊啊啊啊卧槽！”周知正要從窗邊接小紙條，旁邊一驚一乍的響動嚇得他手一抖，紙條沒接住，掉在地上，便又彎去撿。

見窗口那隻手還在動，鄧旭東聲嘶力竭地吼道:“啊啊啊知神你不要動我保護你！”周知出言制止:“別！——”然而鄧旭東抄起旁邊的掃把就是一個衝刺，揮舞着掃把杆子狠狠往下打，並在這隻手條件反地往後縮時迅速關窗，還夾了一下手才完全關緊。

整個動作一氣呵成，甚至沒給人機會喊停。

但已經太晚了。

“靠，太危險了，”鄧旭東心有餘悸，一扔掃把，拍着口氣，“你們最近誰做虧心事了，這他媽誰頂得住啊！——知神你剛剛‘別’什麼？”周知鐵青着臉往門外走。

三分鐘後。

1班教室門口的走廊形成一道蔚然奇觀。

晏行坐在地上，抬起手來看，手的側邊腫起一片猙獰的青紫。

他的面前圍了一圈人低着頭道歉。

“對不起，我錯了，我有罪。”

“都是我的錯，我不該講鬼故事。”

“還是我錯的更多，我不該拿掃把打你，還夾你的手。”

“那個……”鄧旭東弱弱地問，“你還好嗎？”晏行站起來，沒説什麼，只是朝着周知的方向説:“沒事，還好。”

“還好個還好，”周知把他從地上拽起來，“我跟你去校醫室吧。”晏行順水推舟，欣然同意。

看着他們的背影漸漸遠去，鄧旭東沉浸在自己的動裏:“知神一定是怕我被晏行責罵，所以才親自送他那麼討厭的晏行去校醫室……”他了鼻子，假意拭淚:“太動了真的，我要把我珍藏的1989年高考試卷送給他。”

“……並沒有人想要，謝謝。”以為自己見鬼的鬼故事宗師張頌文陷入了一個奇妙的思考之中:“他倆剛剛在幹啥？”沒有人看見那張寫滿問句的小紙條，他們只看到了手。

鄧旭東絞盡腦汁，想出一個最靠近正常軌道的猜想:“他們這是在，嗯，隔着窗——牽手……嗎？”教學樓六樓爆發出一聲震耳聾的吶喊:“不可能！！”在承硯，六樓以下有廣為人知的三大不可能:一是沒作業，二是今天放假，三是周知晏行和睦相處。

其中最後面那個是不可能之最，至少鮮少有人見過這個畫面，想象都想象不出來。

即使有江湖傳言説晏行是周知小弟，也從來沒有人見過他們同框做過什麼。

然而今天，這個不可能之最，領先其他兩大可能出現在承硯眾人的視野之中成為可能。

“你你你看那是誰？”

“我瞎了嗎，我看到晏行和周知走在一起誒？！”但吃瓜羣眾們很快又冷靜下來。

“等等，晏行手有傷，想必是周知打的……”

“所以其實在這之前還有一場戰爭……？”連校醫都看不下去了，勸道:“周同學，你自己的手是手，別人的手也是手，把同學的手成這樣你不羞恥嗎？！”周知:……我他媽何其冤枉？！

幸好晏行這時開口説了句公道話:“不是他。”可惜校醫不信:“同學，你要是有委屈記得去找老師説，別害怕。”

“……”周知轉向晏行，“你自己説，你有