分卷閲讀1048

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會有命運之子的誕生。沈逸飛出生時便患上了世界耳的病症，能聽到所有人?的心聲，這種天賦堪稱恐怖，而且對孩子的影響極大，稍不留神就?會造成惡的後果。

是紹修竹發現的沈逸飛，當時紹修竹正在某個孤兒?院裏，也算是完善童校長為他設的背景人?設。正巧這所孤兒?院的資助者正是沈逸飛的父母，紹修竹一看到沈逸飛便覺得不一般，便通知了童校長。等?童校長將他接去特戰時，沈逸飛身上的自閉抑鬱傾向已經?十?分?嚴重了。

童校長花了很長的時間，才矯正了他的心理問?題，等?到沈逸飛十?二三歲的時候看起來已經?很正常了，也能正常出去上學。

“命運之子會引我們這樣的人?。”温成斐笑道，無論是紹修竹正巧與沈逸飛遇到，還是温成斐去接喬雙鯉，冥冥之中的偶然與巧合實則自有定數。

“童校長一直都想幫我，我從未見過這樣的人?。他囑託我繼續幫你，其?實我知道，幫你也是幫助我自己。”

“温教授——”喬雙鯉想打斷温成斐的話，卻被他搖頭?阻止了。此時電影已演到程凱到達特戰，為這莊園般恢弘的學校震驚的畫面。那史詩般的背景音樂引了温成斐的目光，喬雙鯉注意到温成斐在看電影屏幕上展現出的特戰時，眼睛裏是有光的，熠熠生輝。

其?實喬雙鯉在來之前一直在琢磨究竟該如何開口，這個口不好開，他與東皇是死敵，會拼盡全力殺死東皇。而東皇死亡，他的化身也不可能活下來。

終究只是化身而已，而且就?算真的有辦法，恐怕喬雙鯉也會投鼠忌器。

東皇死不是最終目的，最終目的是讓區與人?間兩個世界可以分?開，不必融合。

萬一東皇化身活下來，會讓世界繼續融合怎麼辦。

喬雙鯉不敢去冒這個險。

所以無論他之前想了多少説辭，最後都覺得格外虛偽可笑。因為那些詞語無論有多真誠懇切，最終都透出一個意思。

為了人?類，請您去死吧。

可是又憑什麼這樣對温成斐？他從未做過什麼錯事，為什麼要把這種以大意施加的罪名強壓在他的身上。喬雙鯉為温成斐到不公，卻覺得自己這種覺也格外虛偽。

“你是不是在想，‘明明温成斐沒有做什麼錯事，為什麼卻要去死？’”喬雙鯉回過神來，發現温成斐正衝着他縱容微笑，就?像對自己的學生一樣。但喬雙鯉卻為這個笑容心驚跳，因為一瞬間他竟覺得温成斐説出他心中話的時候像極了東皇。

東皇將謀劃的天賦賜予了喬墨，將預知未來的能力賜給了紹修竹。

那讀心的能力，被他給了誰？

温成斐的特質是遺忘，他能讓獵殺者遺忘特定的記憶，但要知道，唯有先讀到人?的心，讀到人?的記憶，才能選擇的將那段記憶摘除。

“雙鯉……又是這個表情。”温成斐的語氣有些許無奈，饒有興致道:“每次與你相見的時候，你都得這麼反應一次。我都記清你表情的變化順序了。”温成斐的話……喬雙鯉明白了，同時不自覺緊繃的身體緩緩鬆了下來，也跟着温成斐笑，苦惱道:“唉，我這是東皇ptsd了。”在温成斐開口的瞬間喬雙鯉就?明白了，為何在跟東皇戰鬥的時候，自己總覺得似乎忘了些什麼東西。東皇那一次次帶有目的的誘問?，尤其?讓喬雙鯉注意。從童校長那裏得到東西……他從童校長那裏得到過什麼東西嗎？為什麼不記得了？

在知道東皇能夠讀心後，藏在腦子裏的記憶都變得不再保險。那最好的做法自然是在戰鬥前便將那些記憶提前遺忘。

無論喬雙鯉當初為何選擇這樣做，他對温成斐絕對是非常信任的。

“怎樣，説服自己信任我了？”温成斐笑着調侃，將一枚軍牌隨手給喬雙鯉。喬雙鯉也沒立刻去看，而是把它收了起來，目光繼續回到電影上。

電影是非常好的電影，國家拍這部片子，其?中用意很深，選的大多都是德藝雙馨的實力派演員，單一個拎出來都能在旁的電影裏挑大樑，這次齊齊都聚在這部電影裏，細心演繹着有關少年程凱的故事。但喬雙鯉的注意力卻無論如何都放不到電影上，他心裏總是有很多的事情，完全閒不下來。

當看到程凱在學校中受挫，一個人?變成貓去後山發呆的時候，偶遇鴛鴦眼黑折耳，被他勸解鼓勵，重振信心，回去後才猛地想起來，那隻折耳貓就?是學校的校長！

和特戰校長有關的戲份是喬雙鯉客串的，但看到自己的身形出現在大屏幕上時，喬雙鯉卻想起來當年童校長對他的教導。温成斐像是也想起了童校長，喬雙鯉聽到他嘆了口氣。

“其?實我也並?非沒幹過什麼壞事，只是我不記得而已。”温成斐淡淡道:“不記得的事情，難道就?不是我做的嗎。”被東皇控制時，他們不會擁有被控制的記憶，就?像當時被喬墨控制的樂天鈞一樣。在牧羊人?死後，海外的盜火者循序被新的首領整頓掌控，這首領正是當時滯留海外的温成斐。

“是唐前輩發現了異樣。”温成斐沒有多説，但喬雙鯉知道，那一定是段頗為驚心動魄的經?歷。當時喬雙鯉還未成皇，顧臨安陷入困境，王前輩已死，