分卷閲讀160

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備吧。”

“我説，你才大病初癒，別勉強。”

“眼神不錯。”

“完全答非所問嘛，你——”越前本想放句狠話，奈何幸村壓沒興趣聽:“開始吧。”

“......切。”丸尾四處張望幾眼:“不是已經分出勝負了嗎？覺現場更熱烈了。”

“因為下一場是國中男單no.1——幸村市病癒後的首次亮相。”鷹崎給三個男生解釋，主要對象是丸尾。

“基本上以職業為目標的球員，在國中時期都會參加學校社團。立海大附中是這三年的全國優勝，幸村君又是立海連續三年的部長。因為立海大附中網球部的「實力為尊」是出了名的，所以幸村君的實力無疑排在第一位。”

“而立海的整體實力又過於強大，導致幸村君除了少得可憐的幾次出場，餘下場次全都坐在教練席上，他的實力和神木君一樣，也是個。”

“越前君是‘武士’南次郎的兒子，很多人對他抱有很大的期待。”難波江補充，“期待越前君能不能試探出幸村君的真實水平，或者，直接把幸村君踢下神壇。”丸尾覺得這種措辭有些不舒服:“踢下神壇什麼的......”

“笨蛋的不知名期待而已。”江川懶懶地話，“網球比賽是一項競技，實力強，就是強。競技不是想贏就能贏的。”

“是啊。”球齡一年多的丸尾深有體會。

“一盤定勝負，青學越前先發。”越前的首次發球便是衝向邊線的側旋球，但在幸村眼中，還不夠看。

[技巧足夠，但力量相應削減。]大跨步一個低重心挑高，越前跑到前場，拉拍。

“垂直扣殺！”[空有力量。]幸村在中場雙手正拍擋回。[上旋嗎？]“橘桑的爆球亂舞！”原本出人意料的軌跡沒能騙過幸村，他已經等在落點之後，抬高重心，一個重心垂直跳將球反手擊向大斜線處。[確實刁鑽，但時機太差。]“不二前輩的蜉蝣籠罩！”[白耗氣力。]幸村直接上網放小球，越前用沖繩武術的步法加成堪堪趕上。

“欸！”回來的網球眨眼間被幸村截擊，越前甚至沒來得及完成隨揮。

[0:15]幸村只是一瞥對面的男孩，壓一壓拍線，轉身。

[無論什麼時候看，幸村君的網球都這麼賞心悦目。]就像琅琅的金石碰擊聲組成的樂曲。

時而輕緩，時而急促，時而凝重，時而凌厲。

[不過，]徐佑忽地睜眼，[十足的鋭意。]丸井嚼着泡泡糖:“幸村在準備了。”

“沒錯，yips。”真田昂首，信心十足，“但願那個男孩能承受得住。”[左邊...接下來會怎麼辦？直線嗎？]越前憑直覺打出單反，盯住幸村的動作，[直線。]兩腳轉向，往左前傾，正邁出一步，[往右邊！]兩腿由意識突兀地變向，以至於重心失衡，讓越前踉蹌兩三步，來球頃刻間已經過了後場。

［gamerikkaidai1-0］“怎麼覺節奏明顯慢下來了？”忍足謙也狐疑地看向白石，“而且越前出了好多汗。”反過來，幸村只是在一局終了後稍微擦擦臉。

“不清楚。”白石也搞不懂現在的狀況，“再看看吧。”[男孩，既然你讓青學甘願冒着被除名的風險上報，那就讓我見識一下，所謂的潛力吧。]幸村站定，揮拍發球。

“嗷，又是這種覺。”切原撇着嘴，“什麼球都能被打回來，而且還特別麻煩。”這會讓他焦躁、壓抑。打又打不過，球又不像平時練習那樣，能順着自己來。

丸尾觀察場上來回跑動的越前，腦子裏有點混亂:“為什麼總覺有些奇怪？”他大致看看自己畫下的圖，“好像網球很偏愛幸村君，總是幫着他；很討厭越前君...不想跟他一起玩...哎呀我在説什麼？”

“榮兒説得很對哦。”鷹崎笑着贊同，“我也有這樣的受，代入想想，做幸村君的對手會很不開心呢。”

“這是神壓迫。”

“神壓迫？”

“沒錯。”難波江在神力和判斷力兩欄打上b，“幸村君的控球非常出，目前預判正確率92.3%。關鍵在於，他在有意識地給對手找麻煩，比如用網球不斷測試對手救球、承壓的底線，一步步調整，這樣越前會打得特別不舒服，移動中的完美回球，他還做不到。”

“一直處於被動，一直經受失分的壓力，但對反制毫無頭緒。負面情緒越來越多，跟滾雪球一樣，他對來球的處理也會越來越差。”

“加上失掉每一球后，對手氣定神閒的姿態和周圍觀眾的噓聲。情緒會更加低落。”

“最後，甚至想敷衍了事，彷彿他和網球的距離越來越遠，就像這樣。”難波江指了指球場，眾人望去。

越前跑去正手區夠球，回球下網。

［gamerikkaidai3-0］“速度下降22.7%，力量下降18.3%；一發失誤率62.5%，二發失誤率45.1%；接發失分42.3%，回球失誤20.6%，預判錯誤率76.4%；重心不穩定次數5次，救球摔倒次數2次。”柳輕輕搖頭，一句總結，“整體發揮下降至少36