分卷閲讀154

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地瞄一眼江川:“來看你們stc的那個不可説。”

“切，他算什麼不可説。”又不是伏地魔。

“我手上關於他的資料太少了，可能你們神奈川本地選手更瞭解他一點。”難波江知道江川的子，非常好脾氣，“神木佑，目前只參加過縣級男單大賽，團體賽還是萬年替補。”本看不出他的真實水平。

“而且，幸村市，也是個不可小覷的球員。”看來明年的全國青年男單賽程將會異常艱難。但江川沒這種考慮，因為他已經沒有全青的來年了。

“丸尾君覺得呢？”

“誒？”被突然點名的丸尾抬頭，“嗯！覺立海的正選基礎都非常紮實。”他幾天前輸給一個國中生，還是雙打位選手。

雖然這是支全國頂尖的隊伍，落敗還是讓目標職網的丸尾倍沮喪，在縣級大賽上因成績優異而騰起的自得也瞬間被打落。

[人外有人，我還有很多需要學習的地方。所以絕對不能滿足於當前！]嗯，他該向難波江看齊，就算是全國青年組no.1，也毫不鬆懈地來觀看比賽，收集情報信息。

兩人的注意力再次投向自己的“筆記本”，江川在中間咬着牙忍住氣。

“我回來啦~”鷹崎提着裝滿飲料的塑料袋，“還沒開始吧？”

“看起來快了。”本想坐在丸尾左邊的鷹崎被江川“騰”的起身動作鎮住:“阿逞？”

“你坐這。”江川一步跨到丸尾左邊坐下。

“......”難波江奇怪地往左掃了一眼。[這是在嫌棄我？]他在青城院受歡的呀。

“全國初中網球團體賽——決賽，即將開始。請雙方列隊入場。”幸村披着外套站在領隊位，面前是神情冷淡的手冢。

“puri，你們關東決賽的單打一呢？”

“......”到底還是少年，不懂掩飾。青學一排都多少些驚惶。戴着帽子的堀尾兩股戰戰。

“看來，”幸村給仁王一個淡定的眼神，“我們必須勝利的理由又多了一個。是吧佑君？”

“嗯。”徐佑沉着臉，對面是微笑的不二。

“不要大意地上吧。”手冢別無他話。

“單打三，立海大附屬中學真田弦一郎vs青學院手冢國光。”[上來就是巔峯對決嗎？]龍崎暗想。

難波江扭頭:“這兩個人在國中界都蠻有名的。”

“哦。”冷淡的江川。

“立海的選手看起來很健碩，是力量型嗎？”丸尾耿直配合，“青學是技巧型？”

“不準確。”難波江的屏幕上是兩份表格。打頭便是三個詞條:神力、判斷力、戰略。往下分為發球、接發；主動、被動等。各詞條下又分別列出上旋、平擊、切削等球型。

“真田。”

“啊。”真田戴好護腕，“給我吧。”他之前，或許對手冢的執念極深。

但用通俗的説法——世界這麼大，為什麼總盯着一個地方不放？

[比你強的人多得是，真田弦一郎。]往遠了眺望，才發現你想征服的那座山，在眾山中並不是最高的一座。既然目標是更高的地方，那麼你固執地非要爬這山的意義是什麼？

人要明白自己的強烈期盼背後的最終意義，然後對各種期盼加以篩選。

[冷靜下來。弦一郎，用面對所有對手那樣的心態去一決勝負。]“如幸村所説，我不會對你客氣。”

“求之不得。”清冷的回覆。

“比賽開始，立海真田先發。”真田回望立海觀賽區，隊旗飄揚，整齊劃一的呼號聲因他的預備發球動作瞬間平息。

[我們立海氣勢如虹，這是個好機會。]攥住網球，真田分出餘光瞟視手冢一眼，視線隨球往上。[手冢，你有多大的改變？讓我見識一下吧！]“喝啊！”

“好快！”乾心下一震，“比關東決賽還快。”手冢雙手持拍擋回，便見真田已經上網，雙反平擊。

[15:0]“高速球。”徐佑還穿着外套，在場邊顛球。烤比賽之後，他反覆跟幸村研究了青學很久，覺得青學很可能玩“田忌賽馬”。

手冢會在單打三和單打二其中之一。

現在真田和手冢相對，算得上宿命對決了。這是幸村的説法。

據説真田六年級慘敗給手冢，自此對他念念不忘。

之後手冢的接發仍採取保守防禦，但真田的上網快攻很快失去效用，手冢對此的預判大都準確，並且不斷採用挑高把真田回底線。

“控球好。”徐佑覺得這是手冢最大的特，以及最出彩的武器。這離不開手冢對球路時刻的觀察和判斷。

“let.”[40:15]“單反失誤。”柳報出問題，“對左手球路還不太習慣。”左右慣用手的剋制是相對的，問題在於，出的網球運動員絕大部分是右手。

[果然，]真田默默拍球，不發一語，[你的思維還停留在那個時候。]運用天賦給予的，“無我境界”的球和對決經驗，加上準的控球和冷靜的判斷。

[你曾經讓我手足無措。]“誒！”咚！

“時速182！”驚訝的乾和淡定的柳同步記錄數據，下一秒是裁判遲來的判定。

［gamerikkai