第55章讓去初一教課

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你和董主任肯定有什麼事瞞着我，這件事肯定與楊校長有關。”方淑娟望着方圓，她知道，方圓把事情分析到這個程度，再隱瞞也沒有什麼意義了，於是坦然地説:“方圓，楊校長她病了。”

“病了？什麼病？嚴重嗎？”方圓關切地問。

“給於青氣病了，血壓很高，最高時220/110呢！已經住院了。”方淑娟也把楊芳病了的責任推給了於青。

“在哪所醫院，我現在就去看望她！”

“方圓，你知道嗎？雖然楊校長生病住院的事情，在她住院之前已經反覆叮嚀:誰都不要説，但沒有不透風的牆，全校大概除了你，誰都知道了。”

“你為什麼不早點告訴我？”方圓很動，雙手緊緊地握住了方淑娟的兩臂，方淑娟動一陣疼痛，她咬了咬牙，沒有喊出來。

“方圓，楊校長不讓告訴你，怕影響你備課。齊校長開幹部會，特意強調這件事，説大家誰都知道了，也不能讓方圓知道，讓你安心備課。”

“淑娟，別人不告訴我，你也應該告訴我呀！在學校裏，只有你最懂我的心思，從那次宿舍我們談以後，我一直都把你當成是我最知己的朋友。”方圓的聲音高昂起來。

“淑娟，楊校長對我恩重如山，我是最應該去看望楊校長、照顧楊校長的人哪！”方圓鬆開手，砰地一聲坐在沙發上，雙手抱着頭。方圓從內心深處為自己沒有去照顧可敬的楊校長而傷心。

他想到了楊校長為了自己的上課，給予自己多麼大的支持啊！現在，楊校長累病了，而自己卻渾然不知，也不去探望，自己還算是個人嗎？看着方圓沉默的樣子，方淑娟的心裏真地很痛。這種痛，不是體的痛。

而是心臟裏傳來的內心深處的痛，這種痛已經很久很久沒有在方淑娟的心裏出現過，上一次是在自己上高二的時候，媽媽因病住院動手術，當自己在醫院裏看到憔悴的媽媽，心中忽然湧出了這種痛。

與此刻看方圓埋頭無語時的覺完全一樣，方淑娟默默地坐在方圓的身邊，把手放在方圓的後背，愛憐地輕撫着，她知道自己不需要説什麼，方圓的理智會讓他很快從悲痛中清醒，自己要做的。

就是陪伴着他，陪伴着因恩楊芳而受傷的心靈。過了一會兒，方圓抬起頭，看着眼前這個善解人意的同事。

他看到了飽含着關切的、理解的、支持的、鼓勵的、温暖的、深情的目光。還需要再説什麼嗎？儘管他和張美芬、楊芳、耿志、董梅有過體上的。

但是這些情慾的成分居多，眼前方淑娟的真心，才是自己內心深處曾經深深渴望擁有的那種真愛！

如果排除一切干擾，方淑娟無疑是自己最佳的選擇，他握住了方淑娟的兩隻小手，緊緊地握着，凝視着因為幫助自己備課而加倍工作量造成臉憔悴的方淑娟，輕輕地着説了聲:“淑娟，謝謝，謝謝！”還需要多説什麼呢？心靈的默契，讓兩個年輕的心緊緊相連，雖然無語，卻勝有聲。

“方圓，你想去探望、照顧楊校長，因不知道楊校長的病情而到難過，讓我受了你的善良與真誠。做人的確應該恩，但事情有輕重緩急，現在最重要的事情就是研究好課。

齊校長説了，就是這一兩天，李國強老師就要到學校來聽你的課，對你進行更深入的指導，你要是準備不好，那豈不是取捨不當？”方圓點了點頭“淑娟，我知道，但我怎麼也應該去看望一下楊校長，她對我那麼關心，那麼支持，生病了，我不知道倒也罷了，但知道了我不去，便是我的不對，顯得我沒有良心。所以，今晚我一定要去看望一下楊校長。”

“好，我支持你。去坐一兩個小時，回來再晚睡一兩個小時，時間一定會補回來。”

“你説得對。”

“方圓，我們還是吃完飯再去吧。吃飽了，有力去備課，餓着肚子去看楊校長，回來再備課到深夜，萬一病了，就得不償失了。”

“好。”方圓緊緊地握着方淑娟的小手，使勁地搖了搖，眼睛裏充滿着對方淑娟的。方淑娟喜歡這種被方圓緊握的覺，內心裏十分地受用，正在這時，董梅推門走了進來…

＊＊＊楊芳住了醫院，齊秀雲安排了衞生老師蘇玉娥負責照顧楊芳，在照顧校長期間，視同出勤。

楊芳本不同意，但考慮到愛人老趙工作很忙，白天沒有時間照顧自己，女兒又不在身邊，於是就默認了蘇玉娥的陪牀。

畢竟，蘇玉娥做了多年的衞生老師，對常規的醫學護理還是比較清楚，萬一護士不在有什麼緊急的情況，蘇玉娥還能臨時救急，但住了院也不得安閒，醫院病房就成了楊芳的辦公室。

這頭醫生掛完吊瓶前腳剛走，楊芳就已經開始打起了電話。

“喂，張科嗎？我是68中的楊芳啊！”

“楊校長，什麼事？”

“有件事我得跟您反映反映，您可得幫我拿個主意，我呢，還真是不知道該怎麼辦？”

“楊校長，你説吧。”

“我們學校有一個老師，這個名字暫時對您保密，但情況必須要跟您反映。這個老師所教的班，已經有20多名家長聯名，要求撤換這名老師，並要求把自己的孩子轉到方圓所教的班，讓方圓教他們的語文。”

“哎呀，這個可不行！當學校為每個學生確定了班級之後，原則上是不能調班的，像20多人的調班，那更是不允許的。”

“是啊，可是張科，我該怎樣跟這些家長解釋呢？怎樣説服他們呢？”

“的確是比較棘手，怎麼辦呢？”電話的那一頭，張元慶也犯了愁，他也沒有遇到過這樣的情況，在電話的那一頭沉着。

“我是真地很愁啊…張科，您是教育科的領導，可一定得幫我想出一個好方法。”

“是什麼原因，讓這些家長決定給自己的孩子換班呢？”

“還不是方圓用各個班的學生來試講，試講的過程，各個班的學生都知道方圓老師上課上得好，就造成了這樣的局面。”

“楊校長，我想了幾個方法，供你參考，你看行不行？”

“張科，您快説吧，我都急死了，急得我的血壓都漲到200了。”

“那你可要注意休息了，老楊。”張元慶説“現在我跟你説我的幾個方法，你參考參考，覺得不合適，咱就不用。”

“好，謝謝。”

“第一個方法叫釜底薪。

就是把方圓調離68中學，這樣，初二的家長們就都老實了，因為他們再沒有更合適的老師可供選擇，就只能認命了。”

“那可不行！”楊芳一聽就急了“俺家方圓剛剛被俺發現、培養成了才，就調走了。

那絕對不行！張科，您這是在我的釜底我的薪哪！有沒有別的辦法？這個辦法我這裏就通不過。”

“嘿嘿，老楊，我就知道這個方法肯定你這時通不過。我剛才是跟你開玩笑的。

另外的兩個方法，我看你可以參考一下，一是許多家長要求撤換的這個老師，把她換到別的年級或別的工作崗位上，換一個比她優秀的老師頂替他的工作。

比如，從初一一個好的同學科老師頂上她，讓她去初一教課，或者從別的學科找一個老師頂上她，讓她改教別的學科。”

“張科，謝謝，這個方法好。”

“同時呢，你還要停止方圓繼續在其他初二的班級上課，防止這種效應繼續發酵造成更無法收拾的局面。”

“那方圓不試講了嗎？”

“該講還是要講，但可以到別的學校講，對不對？