第17章只有學生

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“你沒有做錯什麼，思思。”

“我覺得我很笨呢，連個課件都做不好。”

“思思你很聰明呢，你才畢業兩年，經驗還需要積累，以後一定會做得很的。”方圓安着思思，心裏卻在問自己:這樣的女孩，適合自己嗎？

“方圓師兄，我爸爸對你的印象很好，他説你很正派，一看就是那種有文化、有能力、有規矩的人，他説想請你到我家去坐客。”不是去坐客，是去相女婿的吧。方圓心裏暗暗笑，他委婉説:“思思，你也知道，最近我一直忙着準備課，真沒有時間去，等比賽結束了，我再去拜訪你爸爸，好不好？”

“好，師兄你説什麼時候去就什麼時候去，那我走啦！”宋思思站起身，就要出門了。

“等等，思思，昨天晚上你辛苦了，謝謝你。”

“別客氣，這是我應該做的。”宋思思的笑容特別地可愛。

“思思，師兄有幾句話今天必須跟你説清楚。”

“你説，説什麼我都聽。”

“你知道，現在是準備省課的關鍵時刻，我必須把全部的力都放到準備裏，不能因為情的事情分神分心。

所以，你要答應我，在這20天，再也不能發生像昨天晚上那樣的事情，因為你這樣做，讓我的心亂如麻繩，不能專心備課了。”

“有那麼嚴重嗎？”宋思思有點好奇地問。

“當然有。思思，你不希望師兄在省課比賽中拿個倒數第一名回來吧。”

“當然，我希望你拿冠軍回來。”

“那好，師兄相信你能夠保持分寸，不再出現情不自的情況，對不對？”

“好吧，為了師兄出課取得好成績，我聽師兄的。”宋思思又把小嘴撅了起來。

臨出門的時候，宋思思回過頭説:“方圓師兄，下午我可要調節課，去聽你上課，我要看看課件做得怎麼樣。”送走了宋思思，方圓看看錶，已經7點半了。

得抓緊時間吃點飯了，他撕開一包方便麪，放進飯盒裏，正準備倒水，忽然聽到門口一聲嬌喝:“不準吃方便麪！”孔雙華推門就衝了進來。她的手裏大包小包三、四個。

“董主任説讓我監督你的營養，吃方便麪可在我這裏過不了關。

方便麪這東西最沒有影響，在你準備課的關鍵時刻，怎能吃這個東西湊數？”孔雙華把幾個包放在桌上，從一個包裏拿出一個保温盒，打開後，熱氣還在往上冒呢。

“雙華，你不是班主任嗎？怎麼不去班？”

“我剛剛從班裏過來，也安排好了以後過來的。”孔雙華不等方圓説什麼，又從包裏取出勺和筷子，都是用餐巾紙包裹着的。

“方圓，這是荷包雞蛋，我媽媽説，在用腦特別多的時候，吃個雞蛋黃最好了。

這是香菇片，我媽媽説，香菇呢能夠排除膽固醇，疏通血管，特別有利於防止心理壓力過大時心血管、腦血管出問題，這片呢，就是增加人體所需的蛋白質。”孔雙華又掀開了多層飯盒的第二層“這是芹菜拌花生米，芹菜補鐵，利於紅血球加強對溶解氧的運輸，能夠幫助大腦運送更多的氧，有利於你上課力充沛。

這花生米的很好的植物脂肪提供物，這花生米的紅皮也是補血佳品。這是味美可口的炸饅頭片，我媽媽是用純植物油炸的，全是不飽和脂肪酸。”孔雙華一臉歡喜地望着方圓:“怎麼樣，營養夠豐富吧，營養搭配得也很好吧。我媽媽這個主任醫師沒白當呢，她昨天為了你，忙了好一陣兒。”

“其實我起得早，到食堂吃點就行了，怎麼能麻煩你媽媽來做這件事！”

“沒事兒，我在家就是老大，爸爸媽媽就我一個寶貝女兒，寶貝女兒想做點什麼事，那還不是我一句話的事兒。”孔雙華一點也不在乎。

“快吃吧，吃完了好去上課了。”既然擺上了，那就吃吧。方圓左手拿饅頭片兒，右手夾菜，狼虎嚥地吃起來，真是好吃啊。一邊吃，方圓還在聽孔雙華從別的包裏一一介紹其他的東西:“這是枸杞汁，是我媽媽陪我到商場去買的。

媽媽説這枸杞滋陰補腎，特別適合於像你這樣每天要進行大量腦力勞動的人喝，能有效地消除疲勞、補充體力和力。這是金絲脆棗，每天嚼幾個，可以健脾提神。這是…”後面的話，方圓也沒有聽進去。呵，這飯真是好吃啊。

“方圓，別吃這麼快，要細嚼慢嚥才能減輕胃腸負擔。呵，你都吃上啦，真好！記住，每一頓飯都不準糊自己啊。”方圓這時站起來，凝視着孔雙華的雙眸。

剛才她在耳邊説的這個營養那個大補什麼，道理應該全部就對，怎麼自己聽起來就覺得有點彆扭呢？方圓思忖着，怎樣説才能不傷害孔雙華的心，同時也把自己剛才跟前兩個女孩表達的相同意思説清楚。

“雙華，謝謝你的關心，謝謝你媽媽的關心。後面的飯就不要麻煩你媽媽了。你替我謝謝她老人家。”方圓作了一個揖。

“雙華，你的心意我全部明白，但在準備課的關鍵時刻，我不想被情所困擾，畢竟這會分神，會影響力，會讓自己不能把全部力都用在準備課上。”

“我理解，我明白。

方圓，這期間我不會約你出去玩，出去踩馬路，更不會看電影。你去備你的課，有時間我也幫你備課，但在吃飯上，一定要聽我的，我要保證你有足夠的營養，去面對這勞心勞力的每一天。”孔雙華這堅決的語氣，不容方圓再説什麼“方圓，你趕緊準備準備，上課去吧。上午我有課，不能去了，下午的課，我一定去。”説完，收拾完東西，把幾個包到方圓的牀下，拿着剩下的幾個包出門了，只留下愣在當場的方圓。

＊＊＊方圓出門前，匆匆地把一天要做的事列了一個綱，寫完後看了看，嚇了一跳。綱上列上了一天要做的事:1、拿着打好的三、四課教案給董主任過目，直接在教案修改。2、將改好三、四課教案到信息技術辦公室準備下兩課課件。

3、上第一節課。4、眾人評課，記全記清。5、與董主任一起修改第一篇課文教案6、中午準備下午的第二節課7、上第二節課。8、眾人評課。9、與董主任一起修改第二課教案。10、檢查課件製作情況，提建議。11、找楊校長談改後的課何時再上的問題。

（改教案後不再上，體現不出進步）12、放學前後再看課件製作情況，爭取完成。13、準備第五篇、第六篇課文的教案，做課件腳本。14、温習第三課、第四課的教案，演練課件。

看着列的綱，方圓覺得自己本沒有時間到班裏去看看學生，心裏忽然對學生們產生了一種愧疚:自己出課，總是要對自己的學生們產生一定的影響，也不知道學生是不是真能理解這一切。

也不知道家長是不是能夠理解這一切？方圓看看錶，已經7點53分了，他匆匆地穿好外套，帶上昨晚直接帶回宿舍的教案、課本和課件光盤，一路小跑向階梯教室跑去。進屋的時候，發現學生們已經坐好，是5班的學生。

後面齊刷刷地坐了長長的一排，校長楊芳、副校長齊秀雲、分管德育和後勤工作的副校長姚長青、教導主任董梅、副教導主任耿志，還有好幾位第一節可能是不上課的初一、二、三年級的語文老師，還有負責電教設備的樂天。

方圓是經歷過這樣場合的人，所以心裏也並沒有什麼怯場，他過去把光盤放進了電腦，試了試，好用，於是就面帶微笑地衝董梅點了點頭。一聲哨音，方圓開始上課了。

雖然這幾天因為勞累、因為三女同愛給方圓帶來了不小的影響，但一旦進入課文的講授後，方圓就渾然忘記了一切，在他的眼裏，只有課文，只有學生，只有教學的每一個環節，似乎已經忘記了這是有許多領導、同事在聽課。