第二章

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大的手指掠過柔順的長髮，喉嚨深處發出滿足的息。珊兒不再説話，而是專心地老師的陰莖，漸漸急促的鼻息刺着老師的小腹。

“天哪，太美了…”鍾老師不由地發出讚歎。

“美嗎？”珊兒知道自己美麗。這是她在女衞生間沐浴時看到過的。水霧籠罩的鏡子裏映照出柔美的曲線。雖不高挑，但珊兒的身體表述着少女的青和傲人的勻稱。不，他並不是在讚歎她的身體。珊兒知道。

那只是男人對久違的真實愛的讚歎，想到這裏，珊兒挪動了一下左腿，讓自己的部更高聳起來。

外衣上黃的條紋從肋下延伸至部，如同一個醒目的箭頭，指向隱藏在複合材料下，圓潤部中間的凹陷。鍾老師重重地嚥了一口口水。

“我也想…但…不能啊…”珊兒開始慢慢把陰莖吐出來，舌苔有意在陰莖的底部摩擦而過。

“別！”鍾老師突然喊了一聲，雙手按住珊兒的頭部，讓自己的陰莖重新深入珊兒的小嘴。珊兒的鼻尖瞬間便頂到了老師的腹部，嘴在陰莖的部摩擦。

“咕…”口水也在那一瞬間瀰漫在舌頭和陰莖的周圍，短暫的不適衝上鼻尖，也像電一般閃過她的頭腦。

她知道自己不喜歡被人按住，更不想保持這麼個不舒服的姿勢，她的手下意識地推了鍾老師一把，但卻陷入他柔軟肥大的腹部。珊兒瞬間的厭惡很快被剋制下去，她靈巧的舌頭在陰莖上輕輕一轉，舌似無意地刺了一下鍾老師的龜頭。

“噢”鍾老師再次息，雙手鬆動了。趁着這一時機，珊兒迅速往後一蹲，那不太夠用的陰莖被順利地吐了出來。

“老師，你不能這樣…”珊兒的右手扶着濕漉漉的陰莖，剛才還陷在肚皮裏的左手爬上了鍾老師的口，細長的手指停在他的嘴上。

“直接給我打個勾吧！”

“不…不可以。”鍾老師的語氣裏顯然帶着猶豫，但他知道，自己必須拒絕這個伶俐又美豔的學生的誘惑。

“好吧。”珊兒嘆了口氣，將老師那件敞開的衣服合攏，小心地把起的陰莖回那一團黑的草叢中。輕輕拉上拉鍊，直到遮住那醜陋的肚皮，儘可能不讓緊身的衣服夾住那團多餘的。

“只能説，你讓我到挫敗。”

“可我希望你能成功的。”鍾老師的回答似乎並不是字面上的意思。也許他希望珊兒能順利通過‮試考‬，也許是希望她通過這種非常規的方式順利地説服自己給她打勾。

打勾只是在一張電子表格上輕點一下某個方塊而已，就這麼一個簡單的舉動會決定避難所新人口的此後的命運。

16至17歲的少年們將接受一份全方位的試卷，電腦據答題的速度和準確率從題庫中取問題來讓他們進行回答。通過的試卷彙總到負責避難所新成員教育與工作分配的鐘老師手裏。

他最後點擊那個方塊。獲得勾選的新成員將獲得一份工作，為避難所的延續耗盡自己的其餘的生命。

而沒有通過的成員…會被當作避難所多餘的人口，送往人口處理區。珊兒從來沒有聽人談起過“處理區”實際上，處理區是否真的存在一直是個傳説，但據避難所的歷史，每一代培養起來的新人口並不等於實際上留存在避難所中的人口。

珊兒這一代，也就是261一代的四個少年，只有兩個留在避難所的名額。換句話説，有兩個人很快就會知道有關處理區的真相，但他們無法在得知這個真相後向其他成員講述。

因為沒有人從處理區回來過。珊兒直身體，然後慢慢地站起來，故意讓鍾老師再次欣賞她包裹在制服內的玲瓏的曲線。

“看來，我還是回去準備‮試考‬的好。”鍾老師這時已經語，呆呆地看着她飄過自己的寫字枱，走向教室的大門。

“哐”地一聲，鐵門隨着珊兒手指拂過一個自動開關而打開，少女一邊用一紅繩紮起自己的長髮，一邊消失在門框的另一側。＊＊＊珊兒其實並不是無法通過‮試考‬，正如鍾老師所説。

她不應該會不通過。所謂的‮試考‬實際上就是對最高理事的忠誠表達。十幾年來，珊兒所接受的教育無非就是《向陽紅避難所歷史》、《最高理事的核心思想》，除了這兩門主課外，還包括《聽説讀寫》、《數理化基礎》、《計算機及其高級應用》這些基礎課程。

所有課程都由鍾老師負責教授，而他正是整個避難所唯一的教師，在這些教育課程之外，學生再想獲得任何其他教育，都只需要在閒暇時分去圖書室的資料庫查閲相關課程即可。

珊兒的同學們全是男生，因為261這一代，只培養了四個活體，第32號是唯一的女，除了珊兒之外，另外三個男生的編號分別是008、014和019。男生們不會願意將自己的閒暇時間“費”在平時就沒人去的圖書室。

他們寧可躲在自己的小寢室區域，通過手臂上的b仔聯機打遊戲，那種簡單到讓珊兒嗤之以鼻的遊戲，有個很霸氣的名字，叫《血戰美帝》，正是美帝，在200多年前的那場戰爭中向美麗的大地投下了毀滅的武器。

那種武器威力巨大，不僅焚燬一切生命，夷平大地，而且還將致命的輻散播在各個角落，令人類只能生活在避難所中。向陽紅避難所是舊的世界遺留下的唯一可供生存的空間，舊的世界就在那又厚又沉重的密閉大門之外。

這道門，據記載，有70釐米厚，一經關閉就不再開啓，直到避難所接到開啓指令，或者計時鐘表300年的時間已經過去。

2277年，大門關閉已有200年之久，避難所從來沒有接到過任何指令，因此預計再次使用這扇大門的時間是100年以後。

當男孩子們沉浸在遊戲帶來的拼殺快時，珊兒悄悄坐在圖書室裏，快速而高效地學習一切不被納入‮試考‬範圍的知識，她到學習是很容易的事，一切，只要看過一遍就不會被忘記。

她甚至有些害怕，如果看完了全部儲存在圖書室的內容，會怎樣。先是紙質書，然後是電腦中存儲的內容，最後是庫房裏所有的微縮膠片。

有些東西，連鍾老師都不會去看，也並不瞭解。倒是負責避難所維修工程的238-04先生偶爾能解答珊兒的疑問。04先生很喜歡珊兒。

他們那代活體有十多個，現在正是避難所的骨幹力量，其中有一兩個甚至具備了進入最高理事會的資格。珊兒希望04先生能進入最高理事會，他什麼都知道，待人有很客氣，儘管因為負責維修，常常忙得不可開。

而且總是渾身髒污，但他那件制服似乎總是特別引着她，讓她渴望那智慧的光芒的滋養，但她同時又知道，如果04先生真的進入最高理事會，那他就不再專屬於她一個人，而是要負責滋養整個避難所。