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到了他的目光,隨口説道,“等你死了,它會跟你一起埋起來。去來的那個小門外面等我吧,儀式結束了。”
“是,大人。”利奧順從的點了點頭,在黑暗中慢慢離開。
對於已經能看清這一切的他來説,這並不算是很難的一件事。比來的時候要簡單許多。
目送利奧走遠後,菲尼克斯低聲問道:“怎麼樣,阿斯莫德大人?”
“格無害。是稀有的老好人,陛下的眼光還是這麼好。”阿斯莫德的聲音響起:“這就不用讓弗內烏斯為他重新矯正心靈了。真是幸運。”
“是啊。”菲尼克斯嘆了口氣:“他真是幸運。”隨後,她高聲呼喊道:“以公義、智慧、仁德、正直之名——”其他人已經等了許久。他們並沒有看到阿斯莫德的出現,只是跟在菲尼克斯的話後面一併呼喊:“以公義、智慧、仁德、正直之名!”大廳之中,火焰第二次重燃。
但這火焰就像是凡火一般,周圍人受到的那種温暖的覺也隨之消失。吊燈恢復了最開始的三重圓環的樣式,人們議論着逐漸散去,只留下一枚戒指安靜的躺在王座上。
菲尼克斯撿起戒指,抬頭望去,與人揮手作別。。
吊燈們向她微微點頭示意。
如同活物一般。
第五十二章莫里斯的自我奮鬥與歷史進程莫里斯覺這兩天所發生的一切事,簡直就像是做夢一樣。
他明明只是一個普通的學者而已,最多也就是做過幾年的督識。除了對數學比較通之外,他既不懂建築、也不懂鍊金……而數學也不是什麼地位很高的知識。
他的老師身為法蘭克最優秀的數學家之一,但他用來謀生的手段,卻是擔任一介普通督識……僅僅是教導未成年貴族們認字識數這樣的簡單活計而已。
因為基礎的幾何和算術知識,已經在工程師的羣體中相當普及。而更為高深的知識,則看不到變現的曙光,因此也得不到贊助。
在法蘭克和哥特,知識作為一種奢飾品而存在。人們嚮往知識,因為他們將真理等同於神明。他們試圖依靠得到更多的知識來改變自己的命運……因為很多求學者是基於這樣的現實目的,所以他們在選擇研究方向的時候,也相當的現實。
在所有的知識中,最受人們歡的就是工程師。
各種新奇的或是實用的發明,更為先進的機械,僅僅只是提前幾年投入應用,就可能給國政帶來截然不同的結果。因此從羅馬時期開始,泛羅馬國的君主幾乎無一例外都要花大價錢培養一些優秀的工程師。
這裏的工程師,一般分為機械工程師和建築工程師兩種。在考取最上級的“大師”職稱後,前者會被人們稱為機械大師,後者則是建築大師。
無論是先進的雙平衡錘投石機、能將大量箭矢同時出的聯裝弩,還是水力風箱、水磨、水壩,亦或是高大宏偉的建築——這種能夠看得見、摸得着的知識,是最受人們尊敬的。
其次便是關於律法和天文學的知識。因為對前者格外擅長的督識,都會被大貴族甚至王室請走作為家庭教師,他們也會教導出很多優秀的官僚。後者則是航海發展的必要學識。
而作為很多官員和船長的老師,他們也會一同受到人們的尊重。
在那之後,無論是鍊金,地理,醫學,數學,詩歌……這些讓人覺模糊不清的知識,雖然同樣被普通人尊敬,但這往往處於更靠後的順位。
有能學習機械、建築、律法、天文等知識的時候,很多人是不會去學習那些更不容易派上用場的知識的。
據説哥特在前些年,一些所羅門教的信徒為此正在進行“返聖運動”,試圖將所有知識的地位重歸平等、讓知識分子內部階級劃分極多的複雜情況重新鮮明化,所有人歸為“有知識”和“無知識”的兩個單純的階層。讓選擇知識僅僅依靠於個人的興趣和天賦,而非是得利——換言之,就是讓同知識層面的人收入均等化。
這項運動得到了很多數學家、鍊金術師、醫師和哲學家的支持。但卻始終沒有得到石王和教宗的肯定……當然,他們也沒有否定。
最終,在教廷被石王驅逐出去之後,這項運動就漸漸偃旗息鼓,被人遺忘。
如今除了拜拜火的祆教徒會持續投入到對鍊金和光學的學習研究中,以及擁有這方面傳統的埃及人對人體醫學有些研究之外,那些主動願意學習數學等無用知識的人也是越來越少了。
從那之後的幾十年到現在,願意進入數學領域的人越來越少。莫里斯覺自己能找到如今的老師,都已經能算作是一種奇妙的緣分。
甚至就在前些年,有一位埃及的大工程師宣佈,截止到現在,他們已經得到了這個世界全部的幾何知識,幾何學已經走到了盡頭。
這不是扯淡呢!
莫里斯對他的話耿耿於懷。但那位可是下埃及的冕法老鼎力支持的大學者,他甚至發明了一種可以拆卸拼裝、能夠用牲畜運送的工程零件,可以在戰場上組裝為能夠讓戰車通過的橋樑或是極具戰場壓制力的塔樓。
這種發明讓下埃及的士兵極具壓制力。在前些年與上埃及理事發起的戰爭中,依靠這種發明得到了很大的優勢,甚至奪回了兩個省。讓上下埃及的面積恢復