分卷閲讀204
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回去教自己父母爺學認字。
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119.‘小’老師和‘大’學生掃盲任務得到獎勵積分的時限只有兩年,而澧城之地雖然不算大,但也有數千裏範圍,就算只算5-50歲也有七八十萬的人口數量,這麼多人用普通辦法肯定是完不成任務的。
所以唐鈺考慮過後,乾脆參考當初華國建立之初的掃盲計劃,培養孩子,再由孩子們回去教自己父母,以兵養兵之法,成年人學會識字,孩子們也鞏固基礎。
為了讓這件事情更加有行動力,唐鈺可是費盡心思,不僅給教父母識字這個特殊家庭作業制定了任務比賽,還不惜花費資金設立了榮譽獎項,按照比賽名次獎勵銅錢。
天下花錢去求着人家學的,也就他這獨一份了簡直。
但是如此做的效果是非常顯着的,孩子們回去一説這不僅是課業,還能比賽拿錢,不談前幾名有多少,就最後一名都有足足上百文的錢拿,頓時動放光。
反正管它認的是古秦文字,還是秦國字、楚國字,總之有錢的事情積極就對了。何況孩子們完不成這個課業,據説要被退學,那就蹭不到免費又營養的飯食,損失巨大……
不過想象是美好的,現實是殘酷的,天下沒有真正掉餡兒餅的,一羣半輩子不識字的大人們忽然學習識字,那畫面着實慘不忍睹。
這不是誇張,而是事實。
小孩子處於發育階段,正是收外界知識最好的時候,學習起來有着天生的優勢;可成年人不行,大腦接受新知識的速度
本比不了,何況還是從來沒有接受過文化教育的人,此刻學字真的是個困難問題。
只是兩天的功夫,興致的大人們就表情焉兒了下來,跟打了霜的茄子似的,迅速的生出了退縮之心,他們寧願去田裏不停得幹一天的苦力,也不願意去認那幾個跟天書似的字!難怪讀書人金貴,這真不是一般人能夠做到的事情。
但是大人們退縮,孩子們可就不同意,學堂先生説了,這不僅是榮譽比賽,還是考試,如果教不會爹孃認字,他們就不能繼續呆在學堂了。
或許對現代孩子來説不上學是件非常高興的事情,可是對這裏的孩子來説,雖然學認字枯燥了些,可呆在學堂不用幹活,能跟夥伴們玩耍,最重要是比家裏吃得好,不僅有偶爾還有糕點甜嘴,傻孩子才會想回家!
苦的大人們對着沙盤中的字眼睛轉圈圈,痛哭
涕,“……娃,咱們不去學堂了行不?反正那什麼古秦文學了也當不了官,沒用,回家,爹孃養你們,咱不稀罕蹭那兩頓飯了。”已經沉
學堂飯食的孩子們,堅決搖頭,一副很愛學習的樣子,“不要,讀書有大出息,我們要努力!”一眾爹孃辛酸淚:……
其實大人們心酸,給自己爹孃做小老師的孩子們心中也很是苦的,因為他們從來不知道自己爹孃竟然那麼笨,學個認字而已,教了五十遍都還不會,簡直氣到吐血。
反正自從唐鈺安排的特殊家庭作業佈置下去後,整個澧城之地每天晚上,各家各户基本都是雞飛狗跳。
別的不説,就拿唐家來舉典型。
按照5-50歲的掃盲年齡範圍,唐家除了唐祖母和老管家,基本一個不漏的全在其列。
何況唐家還是自家人,唐鈺怎麼能夠不好好培養自家呢,後所謂的古秦文可是要成為大眾趨勢的,所以家裏的堂弟堂妹包括唐小姑,全部都送到了學堂跟着學。
既然身為學堂的學生,自然要遵守學堂規則,完成學堂布置的作業。
幾個堂弟堂妹都有爹孃,唐小姑肯定也不能落下,她也有娘啊,所以唐祖母很不幸的一把年紀了被抓壯丁,成了小女兒的課業實驗品。
然後,唐家也就不免跟其他家庭一樣,每天晚上雞飛狗跳……
“爹,你咋這麼笨!我都教了你幾十遍了,就兩個字你都記不住!”
“兒子,你,你再教一遍,再一遍爹肯定記住。””那好,我再教您一遍,這個字讀獠,獠牙的獠——好了,爹你讀一遍。”
“……兒子你剛才説什麼來着?”
“……”這是憨厚老實的三房。
“娘啊,這個字明明很好拼的嘛,gua瓜,我們吃的那個瓜呀,白瓜的瓜,你再試試。”
“g-u-a——嘎,白嘎的嘎。”
“……娘,我們爹啥時候回來?我們想爹了。”這是鬼機靈的四房。
“娘,你是要氣死我啊!不教了不教了,我對您老放棄治療!”
“誒,閨女等等,娘年紀大了記不住正常,你再教一遍,娘就想學我大孫孫的名字。”
“那好,我再寫一次,娘您再不會,我不理你了。”
“嗯嗯……”這是興致又虛心求教,卻奈何資質有限的唐祖母。
一場掃盲教育把整個澧城搞得是‘腥風血雨’,不知道‘破壞’了多少家庭和睦,父子‘成仇’……但總體任務效果確實出奇的顯着。
孩子們的學習進度不快,但基卻十分鞏固;大人們雖然學得痛苦,可也慢慢有進步,如果只是識字掃盲的標準,按照這種形式下去,在兩年內完成掃盲任務並不困難。
-而魏秉郡在經歷了長途跋涉的返程之後,也在這個熱鬧的時候終於抵達澧城。
當