分卷閲讀325

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

絕。”陳向東見他如此堅持，便也不在拒絕，只是用力的拍了拍陳述的肩膀，一臉動的哽咽道:“好，我陳氏出了你陳三郎，是我陳氏全族的福氣，也是我陳氏老祖宗們的保佑呀！”陳述對陳向東的這番慨只是笑了笑沒有搭話，不過陳向東也沒想他搭話，反而又是一臉高興的道:“對了，如今族裏有錢了，族裏的小夥子們也能説到好親事，這附近十里八村的好姑娘好哥兒都想嫁到我們陳家村來，甚至是以嫁到陳氏為榮。”

“家裏的孩子説了親，就要人口了，可是人口屋子就不夠住了，所以大家都想起新房子，這不大傢伙也不差錢了，就瞧着大朗二郎兩家的屋子起的漂亮，都想照他們那這屋子起，可大朗二郎説那屋子是你當初畫了什麼設計圖才有這麼漂亮。”

“所以這不大家都託我來問問你，可不可以把你當初畫的那個什麼設計圖能不能給族裏用用。”陳述見陳向東一臉不好意思的樣子，有些好笑，這就一個設計圖的，有什麼不好意思的，便笑道:“好呀，我大哥二哥他們那屋子的設計圖我還留着，一份我讓人給您送來便是。”不過説道這了，陳述倒是有了個想法，他朝族長問道:“向東大伯，族裏有多少人準備起新房呀？”陳向東雖不知道他問這個做什麼，但還是仔細的算了算，“除了那幾家孤寡老幼的，其它族人差不多都要起新屋子的，只是看時間早晚的問題。”

“向東大伯，我這有想法，不知您看能不能成。”陳述早已跟阿念商量好了，他的書院在這，阿唸的封地也在雲州，所以這輩子估計也是生活在陳家村了，所以他想把自己要生活的地方的舒適些。

因此，便把族人住宅劃分區建設，然後在建造一個廣場，到時候老人小孩們可以在廣場上玩耍鍛鍊等等，造紙廠畢竟還是有些污染，所以要把造紙廠跟住宅區隔開。

並且從村裏到外面大道的路也要修整，這路的修整最好是鋪上水泥路，水泥路的兩邊種上花草，避免灰塵太嚴重。

陳向東聽完他這一個大概的計劃，神情越來越亮，最後一把抓住陳述，動道:“三郎，大伯求你，求你把剛才説的這些能不能全部畫出來，然後我去找人專門來。”

“沒問題，回去我就去把圖紙畫出來。”畫這種設計圖對陳述來説只是小意思。.....跟陳向東分開後，陳述見時辰還早，他便轉身去了書院。

昨才回來，今天一早就被向東大伯拉去祠堂拜祖宗，所以一直還沒有去書院瞧瞧的。

陳述安靜的從書院後門進去，發現後院裏傳來郎朗的讀書聲，陳述來到教室外，從窗户間看了看裏面的情況的。

授課的是譚先生，裏面的學生全是這次考上童生的學生，看着他們學的認真，並沒有發現窗外的他，也不想打擾他們的學習，便悄然的離開。

順路來到東苑，陳述發現東苑的學生變多了，他離開時，只有十四個學生轉入東苑，沒想到此刻他發現東苑的學生又多了六個，一共有二十個學生了。

而且大部分都是在跟他表哥王大有學習木匠，只有少部分是在跟族裏那個石匠學習。

東苑裏的木匠和石匠他都給了技能書的，木匠除了能做傢俱外，還有雕刻這些，甚至還有各種農具，對學生們的選擇權有很多，畢竟你可以專攻一樣，傢俱或者農具，再或者是專攻雕刻，當然如果你力好，又有天分，那就全選全都學也沒問題。

但是一般情況下，王大有為按照學生們的天賦和力，安排他們暫時只學一樣。

而石匠就不同了，需要對石頭進行各種處理，甚至還要會雕刻，很明顯比木匠還要費心費神，所以學的學生少，陳述也覺得很正常。

但居然還有人選擇，那明顯是喜歡這一行的。

這個時代能學一門手藝，那是非常難的，所以如今能在書院學手藝，對這些孩子們來説簡直是天大的幸運，所以先生教他們幹什麼就幹什麼，專心的不得了，所以也沒有學生髮現陳述的到來。

好吧，他摸了摸鼻子，再次退出東苑，去了胳膊南苑，南苑是一羣哥兒姑娘們學習的地方，但如今她們都還是幾歲的小孩子，最大的也才□□歲，所以陳述倒也沒有生出什麼避嫌的想法。

他去時，南苑的學生們正在學禮儀，各個頭頂上頂着一本書，然後標直的站着，保持身體不動，書不掉下來。

看着連五六歲的小朋友都站着標直，哪怕身體有些發抖也要保持不讓頭上的書掉下，陳述就覺得他們太難了。

當初他就問過南苑的先生，説孩子們還小，身子骨都沒有發育完全，這麼早鍛鍊體態什麼的，會不會傷身體，而兩位先生回答是，不會，他們只是教孩子們一些站姿坐姿，還有一些基本的禮儀，其它的還是以讀書識字為準。

之後他又觀察了一段時間後，發現的確只是一些基本的形態鍛鍊，不會傷到孩子們的身體後，他就沒有在管了，只是吩咐木哥兒多注意，千萬不能過度以免傷了孩子們的身體。

這次還是讓陳述失望了，南苑的學生也沒有發現窗外的他，他慫了慫肩，轉身去了前院。

很好，這次前院的學生沒有讓他失望，他剛去甲班的窗外瞧着幾息時間，就被裏面的學生髮現了。

眼尖的學生瞧