分卷閲讀31

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業。

裴霽開設的那門課，沒有期末考試，只有論文，論文題目是學期初就佈置下去的，也就是説學生有一個學期的時間，完成這篇論文。

但裴霽也知道，雖然是學期初佈置的，但能花一個月去寫的學生都是難能可貴了，大部分學生寫這篇論文，大概只用了一個星期。

花了多少時間，多少心力，都能從成品上看出來，裴霽嚴格，卻不會有意為難，只要達到標準，都會讓過。

但寫得特別漂亮的那幾篇，裴霽會格外留意作者的姓名。

科研需要新鮮血，而勤奮努力又有天賦的學生是很難得的。

八點半，她更換實驗用的白大褂走進實驗室。

今天開始得非常順利。她一個多星期來，第一次迴歸到她原有的時刻表裏。並且昨天雖然淋了雨，卻沒有帶來任何不適。

裴霽很高興，高興到休息間隙時，聽到幾個研究生聚一塊兒聊天，她也難得有興趣地聽了一耳朵。

裴霽同時經手的研究項目有很多個，研究院裏也有多個實驗室是她同時在跟的。但大部分她只以導師名義，起一個指導作用，並不會手具體的研究方向。

今天這個項目就是這個類型的，研究組的成員都比較年輕，説的話題就非常活潑跳躍。

從哪個教授的髮際線越來越高了，到隔壁組的實驗進展很慢，因為他們組組長論文出了問題，被導師罵了三天，心態崩了，再到食堂三窗口的醬排骨分量越來越少，寒了廣大學子的心，聊得津津有味。

突然一個研究生興致地掏出手機，獻寶似的給大家看，隨即便是一陣驚呼。

“好可愛啊。”

“太萌了吧，就是上次撿的那隻嗎？”

“它好像發現鏡頭了，它走過來了！”裴霽看了眼那個拿着手機的女生，認出這就是之前撿了貓回家的那個學生。於是她判斷，手機屏幕裏應該是小貓的視頻。

想到家裏的宋邇，裴霽覺得可以向有經驗的學生學習一下，於是就走了過去。

此起彼伏的驚歎聲戛然而止。那個拿着手機的女生手抖了一下，叫了聲:“裴教授。”慌忙地想把手機收起來。

裴霽説:“不急。”她也朝屏幕看了一眼。

一看，她就愣了愣。屏幕上顯示的不是視頻，而是某個監控軟件，小貓在攝像頭的監控下，正在房間裏竄上躥下，進行跑酷運動。

裴霽有些意外。

那個女生以為教授也喜歡貓，稍稍鬆了口氣，向她解釋:“這是我新裝的攝像頭，我擔心我不在家的時候小貓出什麼事，有攝像頭，我就可以隨時關注它的情況了。”裴霽點了下頭，但心裏衡量一番，覺得這個建議不可行。

她也擔心宋邇在家裏會捧碎杯子，或是磕到哪裏，又或者有什麼事需要她幫忙，但攝像頭肯定是不可取的，因為人需要隱私。

果然，照顧宋邇要比養貓，複雜得多。

“除了裝攝像頭，還可以做什麼？”裴霽直接問道。

她這麼一問，女生就明白了，教授是真的對貓興趣。她腦子轉得快，很快就有了一個猜測:“教授也養了貓嗎？”

“倒不是貓。”裴霽比較含糊地定義了宋邇的物種:“是一種與貓類似的生物。”女生也不知道和貓類似的生物究竟是什麼，她仔細地把養貓需要的注意事項都説了一遍。裴霽就在旁仔細聽着，並在大腦中確刪選出哪一條可用，哪一條不合理。

“對了，還有非常重要，但經常被忽視的一條，耐心而又温柔的誇獎是很有必要的。”女生十分肯定地説，“小貓是需要誇獎的，正向勵可以讓它高興，還可以讓它的格長得更温和。”裴霽對此持懷疑態度，因為動物聽不懂人類的語言。見這個研究生沒有什麼別的經驗能分享給她了，裴霽點了點頭，示意他們接着看貓，自己走了開去。

她走到外面，想去喝杯水，手機震動了一下。

裴霽看了看，發現是條微信。打開鎖屏的時候，又進來了兩條。

都來自宋邇。

宋邇的頭像是一隻生氣的小貓，貓臉圓圓的，眼睛特別大，趴在自己白白的小爪子上，像是自閉了，又呆又傲嬌。

裴霽的注意力在頭像上停留了一會兒，才點開宋邇的對話條。

一共三條語音，每條兩秒鐘。裴霽點開第一條，是平靜的聲音:“教授。”第二條的聲音逐漸不平靜:“教授。”第三條的聲音非常低落:“教授。”裴霽:“？”第四條語音緊接而來，宋邇委屈巴巴地説:“真的不誇誇我嗎？”宋邇的聲音很特別，裴霽聽見過她和別人通電話，和別人説話的時候，她的聲音總有些冷清，帶着點距離，但每次和她説話時，宋邇的聲音就會低一些，軟軟的，總讓裴霽想到嬌氣的小貓。

這條語音裏，宋邇的聲音就很軟。

裴霽其實知道宋邇想要她就早起這件事誇獎她，但裴霽認為，宋邇早起，只是糾正了過去賴牀的錯誤，並沒有值得誇獎的地方。

不過宋邇鄭重提出來了，裴霽認為應該要滿足她，她輸入兩個字:“真。”想發送時，看到了宋邇的頭像，又想到剛剛那名女生説的，耐心而又温柔的誇獎是很有必要的。

裴霽覺得這條建議不合理，但行為中還是不由自主地