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術都是貴族們不興趣的地方。商業就不一樣了，一來是沒有貴族會去自己做商業，二來是與商業聯繫在一起的大批財富太過惹眼，二者一聯合很容易讓萊茵成為眾矢之的，不利於萊茵和坎諾的可持續發展。

萊茵只好忍了，勉力支撐着，等把水攪混了再下場。

坎諾有好幾所大學，萊茵去的是格特魯德從前最常去的那一所。

大學裏有個中心廣場，平裏有人想做什麼活動便在這裏擺個簡單的攤位，再拉一個橫幅即可。以往這裏最多的不是別的，而是占卜學，往往是學天文的同學為了出來賺點酒錢的玩意。

萊茵今天決定做數學方面的課題，讓約翰拉了個橫幅——“弦振動方程”，這算是典型偏微分方程問題，還夾雜了一些基礎的物理知識。據萊茵的瞭解，這個時代對物理已經有了很多基礎的瞭解，雖然沒有系統的知識體系構建，也沒有專門的學科教授，但要理解弦振動裏的物理知識並不困難。

而數學一直是發展歷史最悠久的學科之一。起源於希臘的幾何簡潔又優雅，通過對“點、線、直線”三者的定義可以輕易擴充出任何其他概念的定義，是一門相當嚴謹的學科。隨着幾何的發展擴充，又逐漸出現了算數這門學科，最後連同其他更冷門的方向被一起定義為數學。

相比起其他學科，數學是這個時代發展最好的學科，所以萊茵選擇從數學入手。而偏微分方程是和其他學科結合最多的領域之一，可以有效帶動大家對其他學科的研究。萊茵不想單純做一個知識的傳播者，他更希望的是點燃大家對研究的熱情，去探索這個世界的奧秘，當知識的爆炸發生時，他和希爾最好的時機便來臨了。

約翰替萊茵去和校長討論資助學校的事了，雖然萊茵很窮，但這是一件必要的事。大多數學校都有教會的勢力摻和一腳，為了保證萊茵後續工作的順利，他只能出錢讓自己成為校董之一。

萊茵在心裏默默嘆了一句:“再苦再窮還是要搞教育啊。”系統:“呸，人家跟你本不是一個意思。”這個時候還沒有好用的黑板，萊茵只能架個木板在那裏，上面夾張紙，拿着筆就往上面寫字。今天也很窮困的萊茵下了貧苦的淚水，將弦振動問題的例圖和幾個假設寫在了白紙上。

其中被拉動的弦柔軟有彈，在垂直於絃線的外力作用下作微小橫振動，求不同時刻絃線的形狀。

學校裏絕大多數人都認識萊茵的臉，他們和格特魯德辯論過，知道了許多從前沒學過的知識，還有人私下裏在偷偷研究那些從未耳聞過的學科知識，只因為格特魯德被教廷處死而不敢暴出來。他們知道伯爵和格特魯德是戀人，在格特魯德去世後，大家已經很久沒在校園裏看見他了。

因此，萊茵一出現在這裏，便引了大家的注意。緊接着，他們注意到了那個橫幅，弦振動方程？

眾人忍不住圍了過去。

老實説，格特魯德被燒死的事情是他們心裏的一個陰影，她被燒死的罪名中有一條是傳播異端學説。但事實如何，他們這些參與過辯論的人最是清楚。

所謂真理，越辯越明。

格特魯德説的話完美解釋了很多人心中的疑惑，而且至今沒人能找出證偽的反例來。錯的不是格特魯德，那麼錯的是誰已經更明顯了。他們不敢説出口，不代表他們相信了教廷的鬼話。當初沒能為格特魯德身而出的愧疚積攢在心中，時時被憤怒所澆灌，早晚有一要長成參天大樹來。

今就算萊茵上來就探討最容易和教廷起衝突的生物學，也有熱血的學生敢衝上來和他討論，更不用説他討論的是一個安全而保守的數學問題。

約翰回來的時候，便看見大家老爺被一羣年輕的學生緊緊圍着，學生一個個急着發言，爭的臉紅脖子的，萊茵氣定神閒地坐在那裏，聽到什麼方向不對的發言時才出聲引導一兩句。由於萊茵時不時給出的提點，眾人爭論了一下午，竟隱隱爭論出了偏微分的一些髓。萊茵從學子從看見了兩個人才，名叫詹姆斯的年輕人對物理頗有研究，一旁的托馬斯則是典型的數學思維。

萊茵並不急着去和這些年輕人接觸，他只是在心裏留個底，並打算再接再厲，每天都泡在學校裏，給大家帶來一點新鮮東西。

萊茵給的提示隱晦而不突兀，他們這些沉解題的傢伙都沒反應過來萊茵是拿着答案引導大家做題，甚至沒想到他們能在這麼短的時間裏找到正確方向是萊茵的功勞。這正是萊茵想要的效果，他希望他們自己去尋求答案，比起格特魯德直接告訴他們答案，由他們自己推出的答案更能改變他們心中信仰。

萊茵白便到校園裏去，晚上回到城堡時則壓榨系統的苦力，開始將《聖經》翻譯成其他語言。

教會最開始作為宗教組織的時候，並沒有現在這麼大的權力。但在某一位國王為了穩定政治，將政治和宗教捆綁之後，教會的權力便越來越大，發展到今，可以説是構架繁複，等級森嚴。教會還把解讀《聖經》的權力緊緊握在手中，通過對自己有利的解讀，利用宗教信仰去達成目的。

萊茵想要破除這種局面，那麼最重要的一點，就是讓人人都能讀到《聖經》，且人人都能讀懂《聖經》。但現在下層人民的文盲率太高，而且很多人所使用的書面