分卷閲讀22

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題卷劃出了一道長長的線。

陶思稚經常做出這種奇怪的、令人側目的舉止。

不過數月來，蔣舸已彷彿像陶思稚習慣週六晚去書店那樣，習慣了他的怪異。

大部分時候蔣舸懶得和陶思稚計較，因為陶思稚不是一個正常的人，跟陶思稚計較，正常人會氣死。

剛認識陶思稚沒多久時，蔣舸問過他媽，為什麼對陶思稚這麼慈愛，為什麼自己去做什麼，她都要他帶着陶思稚。

他媽含糊其辭，説陶思稚童年悲慘、家庭不幸福、從小都沒到過朋友，還誇了蔣舸一通，希望她善良的兒子能幫忙照顧一下這個可憐的孩子。

蔣舸並不是什麼熱心的人，事實上，他覺得陶思稚無比麻煩，基本沒有在幫陶思稚忙的時候獲得過什麼樂趣。

只是陶思稚確實沒有其他任何朋友，吃飯上課都落單，只在蔣舸一個人身邊晃來晃去，提出一些奇怪的要求，有時蔣舸也很難拒絕。

例如出門旅遊，陶思稚需要把整棟酒店的每個角落都看一遍才能去睡覺，當天他們經過樓道的消防門，陶思稚停在消防門邊，把門開開合合七八次。

如果蔣舸不陪他，他只能一個人去，可能走着走着就丟了。

他已經走丟過，説實話，蔣舸被他嚇得不輕，產生了比想象中大得多的緊張和歉疚，做了幾乎所有陶思稚要求的事，希望陶思稚能雀躍起來，最終發現他似乎自己都不知道自己走丟過。

也例如陶思稚玩莫名其妙的手遊，卡運奇差無比，每每要蔣舸幫忙。

尤其這幾天，每當要卡，他都會擠到蔣舸旁邊，舉着屏幕在蔣舸眼前緩緩揮動，好像在釣魚。

蔣舸配合地伸手把手機走，他就會顯出高興的表情，彷彿和蔣舸玩了什麼好玩的遊戲。

陶思稚時常很固執，有點笨，非常好騙，討厭人多的地方，不知為什麼，也討厭跟蔣舸之外的幾乎所有人有肢體接觸。

人一多，陶思稚就會突兀地貼到蔣舸身上，或者伸手抱着蔣舸，或者把臉靠在蔣舸懷裏，等待蔣舸抱他。

一般來説是前者，畢竟蔣舸並不是很想抱他。

這天晚上，蔣舸的立體幾何題做了一半，還沒清解題思路，不大想順着陶思稚，陪他去書店。便對陶思稚説:“我題還沒做完。”

“我教你，”陶思稚立刻説，他垂眼看了看蔣舸，説，“這類題都有規律，很簡單。”説着，他從桌上拿了一支筆，在蔣舸的卷子上列起了公式。

陶思稚能以語文分倒數的水平在年級排名佔據前五，不是沒有道理，他列完公式，簡單解釋幾句，蔣舸就知道要怎麼解了。

“看懂了嗎？”陶思稚問。

蔣舸還是不想去，對他説:“沒有。”陶思稚大驚:“怎麼會？”然後説:“蔣舸，你智商好像下降了。”

“不如去書店買點基礎的教材，”他又説，“趁人少。”為了避免更多麻煩的，蔣舸最後還是陪他出門了。

九月初的暑氣正濃，他們走到小區外，陶思稚親自打車，去到通宵書店。

下車的時候，忽然起風了。蔣舸看了看天氣，下週要降温，近幾都將有雨。

通宵書店燈火通明，人已經很少，陶思稚滿意地在書店裏走來走去，他先把每一條走道都走了一遍，然後去了他最喜歡的科幻小説區。

蔣舸隨便拿了本書，站在陶思稚不遠處，一面讀，一面留心陶思稚。

陶思稚挑選了一會兒，他身後的樓梯上走下來的一個人。蔣舸隨意地抬眼，看到了那個人的臉，那個人也看到了蔣舸。

那個人一怔，走了過來，對蔣舸出一個和善的笑容:“蔣舸，你也來買書啊？這麼巧？”蔣舸不想理他，皺着眉合起書，放了回去。

陶思稚覺到蔣舸的動作，突然抬起了頭，問他:“這本不好看嗎？”胡以追聞言，轉頭看陶思稚，上下打量着，問他:“你是蔣舸的朋友？你好，我是胡以追。”陶思稚沒回答他，他便轉向蔣舸，忽然出了一個微妙的笑容:“這麼晚還一起來書店，不會還要一起回家吧？你和他關係這麼好，爸知道嗎？”

“你們是什麼關係啊？”他跨了一步，靠近了陶思稚，像問小孩兒似的問他。

陶思稚行動速度很慢，他呆呆地抬頭，看了胡以追一眼，又不由自主似的往蔣舸這邊靠過來。

蔣舸看胡以追貼近陶思稚，火一下冒了起來，手比心快地拉了陶思稚一把，把陶思稚拽到自己旁邊，面無表情俯視胡以追:“你他媽是上次沒被我打？”胡以追大概還記得疼，臉一變後退了一步，臉上還留着笑:“我沒惡意的，問問而已。”

“你們是同學嗎？”他又看向陶思稚，輕聲細語道，“我和蔣舸以前也是同學。”陶思稚看了他一眼，沒跟他説話，不知為什麼，看上去不大開心地對蔣舸説:“我要走了。”蔣舸低頭看了看陶思稚，覺得他賭起氣來有些好笑，“嗯”了一聲，懶得理會胡以追玩味的表情，帶着他走出去。

出了書店的門，蔣舸有些煩躁，沒有立刻打車，和陶思稚一塊兒往前走。

走了一段路，陶思稚突然説:“我還有幾本新書沒看的，下週還要來。”蔣舸愣了愣，看他一眼，問他:“那你還走。”

“嗯