分卷閲讀289

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申請，然後直接被李父拎去醫院，做好萬全準備後，才開始嘗試。

父子兩本來覺得會很艱難，沒想到，在幾次失敗後，李培順利地在現實中進行了一次觀想，並進入了神臨。

雖然他的神臨狀態只維持了一秒不到，但這確實是神臨！

作為一個醫生，李父努力想要尋找科學解釋。而做為掌握這個技巧的人，李培當仁不讓把觀想和神臨用在了學習上。

別説，這還好用的。

觀想後哪怕沒能進入神臨，卻也能去除腦中雜念，把注意力集中在學習上，對於曾患有多動症，注意力無法控制地會轉移的李培來説，簡直是神技能。

而神臨……

有如神臨，是哪位神臨？

是自己，神是自己。

不抱着明確堅定的信念，無法進入這個狀態，也因此，《天俠》裏至今還有一大批玩家是零級。

但李培有明確堅定的信念。

他要好好學習天天向上！

神臨之下，他貫徹這一信念，雖然只是不到一秒的時間，卻足夠他瞬間將今學習過的知識，全部咀嚼複習一遍！

觀想和神臨，簡直是為了學習而誕生的！

如果李培不是自己兒子，李父簡直想打開他腦殼，看看神臨時李培大腦的變化了。

“實在難以想象，這種方法，”數次實驗之後，李父道，“兒子，你知道困擾目前人類文明的一大問題，是什麼嗎？”李培才離不良學生的身份不久，哪有時間關注這種深奧問題，一臉茫然問:“是什麼？”

“是學習的效率，”李父回答，稍顯動，“隨着文明發展，知識越發蕪雜，在現代社會中，已經不可能出現像達芬奇那樣的全才。兒子你應該知道莎士比亞吧，你讀文科，要是連莎士比亞都不知道，那可丟人了。莎士比亞是大文豪，但他的因語詞彙量才一萬多個，而現代因魅，經過教育的人掌握的詞彙量，平均為四萬，這難道是説莎士比亞其實是個文盲嗎？”

“嗯？嗯嗯？”李培反應不過來，“不是嗎？”

“當然不是！”李父沒好氣，“這只是因為因語經過無數年發展，詞彙數量指數爆炸，這個時候，就是華夏語比較好了……咳咳，抱歉跑題。我想和你説的是，隨着時間發展，如果人類的學習效率再不進步，可能會有一天，人們學到老都無法掌握一個學科的知識，自然也無法培養出研究者，到那個時候，人類文明將停止進步，停止進步，那和毀滅也沒有兩樣了。”如今多少社會問題擱置處理，都是在賭未來技術進步能解決啊。

如果技術不能進步，這些社會問題恐怕會原地爆炸，毀滅蔚藍星的人類文明。

“要解決這個問題，有三個方法，”李父道，“一是提高我們人類的壽命，如果人類能活到兩百歲，那花六十年七十年進行學習，也不是不行，對吧？二是發明一種機器，能把知識直接傳輸到大腦裏；而三呢，就是提高學習效率。

“第一種方法，反對者認為這一樣會降低人類文明發展的速度，和死刑改成死緩沒兩樣。第二種方法，反對者認為，這可能不利於學習者真正掌握知識，會讓文明走進陷阱。只有第三種方法，對於文明發展而言最好……但是，兒子，你現在讀高三，你身邊都是一羣聰明娃子，你覺得，他們的學習效率，還可能進一步提高嗎？”李培仔細回憶了一下自己頭懸梁錐刺股的同學們，搖了搖頭。

“但現在，”李父語氣振奮，“這個觀想神臨之法，完美解決了學習效率的問題！”

“所以人類不會毀滅了？”李培下意識問。

“只是解決了一部分新生代教育的問題而已，”李父道，推了推鼻樑上的眼鏡，“比起人類毀滅，我現在更在意另一個問題——“為什麼天俠能拿出這個方法？”這位三甲醫院的高級醫生疑惑道:“簡直像是從更高級的文明那裏，拿到了通關秘籍一樣……星鯨那位總策劃，難道是外星人變的？”範益再度背鍋。教室裏，李培一番觀想後，雖然沒有進入神臨，但也一清大腦，能全神貫注地背單詞了。