分卷閲讀23

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生，所以安排還是很方便的。

但安排當天晚上——“哈？我住在這個白……咳！燃堂同學對面嗎？”海藤瞬仰着下巴説。

“嗯。”桐生説，他拿着名冊，“一共有三層樓，三樓住女生，一二樓我和你們住。”赤司徵十郎提着行李包，手上拿着房間的號碼，他倒是對這個安排沒有什麼意見。

“房間是籤的，”桐生皺眉，“你們可以提出意見，但我不會再改。”眾人:“……”哦。

“所以海藤同學有什麼意見嗎？”桐生抬頭看着藍髮少年。

海藤瞬看着桐生周圍已經升起的那層眼可見的黑霧，他連忙搖搖頭。這個時候還是不説話好了，反正又不是一個房間，對面而已！

“喲，真巧。”赤司徵十郎看着齊木楠雄手上的號碼，再看看自己的號碼。

齊木楠雄面無表情:[哦。]真的不可以換嗎？

赤司徵十郎打完招呼，然後轉頭看一臉嚴肅的桐生。他擰着眉頭，早在來的路上，赤司徵十郎就已經收集到了雄英教師的資料，其中就有c班班主任的資料。

桐生也是這個學期剛剛調來的，據資料上來看，他是校長親自請來的，而且還是特意來教導c班。

個叫做召喚嗎？赤司徵十郎用餘光掃了已經坐在沙發上抱着一桶薯片的長着小翅膀男孩。召喚出別的生靈來當自己的力量，聽起來並沒有什麼特殊的。

但赤司徵十郎仍然記得在觀戰的時候，他是親眼看到桐生就用了瞬間移動，這個看起來和召喚並沒有什麼聯繫呢。

[這種時候你是想要質疑老師嗎？]齊木楠雄聽到赤司徵十郎的內心分析，忍不住吐槽一句。

桐生隨手把順便的黑霧去掉，他臉上換上自認為很和善的表情，然後面無表情説:“這幾天還有文化課，這種課程我無法指導，但接下來的救援課我想看到你們身上的個可以給我帶來什麼驚喜。”

“救援課？”赤司徵十郎問。

“嗯。”桐生點頭，他揣着雙手到兜裏，不緊不慢走到少羽大天狗這邊，“我們還是和隔壁兩個班級一起去，所以拿出你們的本事，讓別人看看c班的獨特好嗎？”

“是！”

“好了，所以你們對這個宿舍安排有什麼不滿意嗎？”桐生又把話題拉回來，他已經搶過來薯片，嚼呀嚼。

五名新生頻率不一地搖頭:“沒有。”桐生覺到很滿意，果然很聽話。雖然現在有些孩子看起來很冷酷，但實際上就像小綿羊！

“老師。”一道聲音響起。

桐生對舉起右手的藍髮少年點頭，你説。

“我們班上的其他同學大概什麼時候才到齊？”黑子哲也的話也代表了大家的共同想法:他們都剛剛上高中，本來要好好學習天天向上，但忽然被那麼一封信給叫來這個叫雄英的學校學習怎麼當英雄。

現在他們來了，但到了新的班級，發現本來就遲到的他們居然還是來得最早的那一批。

但這並不是大家所糾結的問題，而是他們想知道身上一樣具有特殊能力的新同學都是什麼樣的人。

所以問題問出來後，大家紛紛看向自己的班主任。

桐生説:“我不知道。”眾人再一次:“……”桐生擦手之後站起來，抬頭仰望着自己的學生們。

“還有什麼問題嗎？”

“老師的個是什麼？”黑子哲也繼續問。

赤司徵十郎:“……”黑子什麼時候變得那麼多話了？

桐生眯着眼睛盯着藍髮少年，別人都不懷疑自己的個，反而輪到自己的學生產生疑問嗎？

“對哦，我看到他們説桐生老師的個是召喚，像那個小鬼就是老師召喚的，可是我之前有看到老師直接瞬移到裏面哦！”本來安安靜靜的燃堂力忽然開口。

本來和和氣氣的氣氛，現在變得凝重起來。

桐生深口氣，他雙手在兜裏，下巴稍微仰起來。

“呵，既然他們都説了，”赤司徵十郎勾起嘴角，“我想大家只是想更清楚知道老師的實力吧。”

“其實我剛剛見到老師的時候，覺得桐生老師不像老師哦。”海藤瞬小小聲説。

一直默默不説話的齊木楠雄:呀咧呀咧，如果是要説出挑戰老師這種事情的話，不要拉上我好嗎？

“那我們就跟老師對決吧！”燃堂力看了他們一眼，然後笑呵呵説，“哥們，你第一個。”齊木楠雄:……

桐生靠在沙發後面，因為身高原因，他半個身體都可以穩固地靠在沙發背後。聽到説挑戰的話，桐生下意識就笑了。

津校長當初説服自己來到雄英當教師，只有一個目的。那就是帶領特邀生，給這些雄英正規班的學生看一看別的學校的厲害人物。然後順便打擊鼓勵一下自己學校的學生，爭取進步兩開花！

這會剛剛開學呢，還沒有兩開花呢，自己班上的學生就説出挑戰自己這種話來了？

“你們大概不知道，我和一班已經下了狠話，説你們沒有一個人擁有擊倒我的實力。”桐生皺着眉頭，“其實也包括你們。”

“什麼事情都是要試一下。”赤司徵十郎笑了下，“楠雄，請加油。”眾人紛紛看向齊木楠雄，眼底帶有鼓勵的神