晚會所帶來的效應

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台下所有人都驚呆了，知情的都覺得不可思議，就像在我們隔壁的〈2〉班和音樂老師；不知情的覺得這種唱法還蠻新鮮的。

間奏的時候，李應同學的表演慾望來了，他走出男生隊伍表演起他的拿手動作，後空翻筋斗。台下最先拍手的是李主任，可他的動作沒幾下僵硬住了，陳穎同學的後空翻是連續三個，看她的樣子，如果不是舞台太小，加上兩邊站着的同學阻礙，她會繼續翻下去的。

這下好了，同學都瘋狂起來，所有人都拿出自己的標誌動作。在音樂中瘋狂表演起來。我和小表哥對看了一下，決定不跟這些瘋狂的小孩比，只站在旁邊順着音樂拍手。沒有表演動作的、害羞的同學看我們兩個這樣，也跟着拍起手。然後是台下的校長，老師們一看也跟着拍起手，接着是學生們，最後是圍觀的家長。

音樂結束後，表演正旺的同學們才清醒過來，大家有模有樣的手拉手一起向台下鞠躬。如果不計較凌亂的隊形，還有幾個已經下台的同學，一切都是那麼的完美。

作為晚會主持的音樂老師在我們班全部下台後，終於反應過來，幾個快步走上台報下面的表演班級。而我們班的班主任程老師，懊惱、震驚、鬆了口氣各種情緒在心裏錯，等她平靜下來才發現所有學生都在緊張的看着自己。

“你們真的很，好極了！”程老師壓低聲音，肯定的語氣還有點顫抖，這足以表明她的情緒依然在動當中。

“我為你們驕傲！”也許在李應第一個衝到台中心表演時，她到生氣，但緊接表演的學生們讓她驚喜，如果只有李應一個人那樣做會顯得很突兀，幸好！幸好！看到後來的情景也讓她覺到動，台上的孩子們讓她想起在師範大學裏的生活，她也曾經這樣跟着同學們在城市的廣場跳poping。

大家聽程老師這樣説都把心放回肚子裏，因為大家下台後才發現他們居然在台上玩瘋了，這一發現讓大家都害怕不已。大家都害怕程老師對自己班失望。沒想到程老師居然會誇獎自己。所以大家在後面都認真聽話的看晚會。

而陳穎的爸爸則什麼也沒説，只是故作認真的看晚會，他對自己女兒的在第一句領唱和連續三個後空翻到很自豪，自豪一直縈繞在他的心頭。如果不是晚會還在繼續，顧慮場上那麼多人，他還真想抱着女兒轉幾個圈。

而場外我家的幾個老人也很動，自家的笑笑、郭亮就是好樣的，完全不被那羣猴子帶壞，只是大方淡定的在旁邊拍手。還是自家的教育好呀！完全不知道自家的笑笑是因為懶，郭亮則是因為表妹做什麼他跟着，很堅持他自己是個妹控！

“笑笑，你頭還痛不痛？”小表哥一點都不受影響，從頭沒忘記之前我拍頭。所以等程老師走到我們班的後面，立馬小聲的問。

“頭不痛了。”我眼睛看前面，身體坐得直直的，嘴巴小聲的回答。不用看小表哥我也知道他跟我一樣的動作。邱來娣、邱盼娣姐妹則是佩服的盯着我們的後腦勺看，笑笑他們還真厲害，在鎮長身後也敢説話。

晚會一直持續到十二點，幸好從明天開始就連續放三天假，所以大家都看得有滋有味的。各班都有亮點，特別是二年級〈3〉班的獨唱唱了首香港樂團beyond〈大地〉，硬是把勵志的歌唱得甜；三年級〈1〉班大表哥所在的班級表演了〈南泥灣〉舞蹈，全部男生反串；四年級〈3〉班詩朗誦了〈中心小學讚歌〉，麻兮兮的像情書。

這些都是元旦過後，所有看過節目的人八卦笑談的話題之一。增進了鎮上全民，促進鎮上全民對美好事物的辨識度。

而我和小表哥則是對大表哥的反串給予了極度的遺憾，真是可愛呀！比女生還要漂亮！要是有相機拍下來就好了。

這個時候要拍照的話都是到鎮上唯一的照相館去，用黑不溜秋的傻瓜相機拍。相機對大部分人來説那就是照相館的東西，不是我們普通人能擁有的。