分卷閲讀15

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“你還想給我寫情書，你要是在裏面寫了情書，小心我下次問你借書的時候，把你的書不小心撕碎了。”劉舒輕笑一聲，“沒有沒有，跟你開玩笑呢，看把你當真的，我以後少寫還不行嗎。”

“不行，你以後不要寫。”我不置可否地直接拒絕。

“那我要是不小心寫了怎麼辦，寫幾句筆記總要吧，待會老師看到我書那麼白，要説我的。”我繼續憤恨的口氣説道:“那你自己的書呢？幹嘛老是不帶，要問我借，你看我幾次問你借書了。”劉舒故作正經回答:“那我不是忘記帶了，你捨得我上課沒書啊？別人都不借給我，陳婧周琴又跟我同班，我問誰借？”我一時沒有話反駁他，只能對她皺了下鼻子，哼了一聲，不理她，轉身回班級裏去。

身後傳來劉舒朗的笑聲。

作者有話要説:謝謝大家觀看！06年高二，需要會考，情報準確哈，沒有亂寫呢。

第9章情書下午上課期間，老師正在講台上説地起勁，我看完書本上的習題，順手打開中午劉舒換回來的那本練習冊。

翻着翻着突然一張紙從書裏滑落掉在地上，我環顧周圍聽課的同學，沒有人注意到我剛剛書裏掉落的東西。

我趁老師轉過身寫字的片刻，從地上撿起掉落的紙片。

那是一張淺黃的信紙，上面寫着幾段一看就知道是歌詞的內容。

每一句字行間都帶着憂傷，結尾都押韻着煽情。要不是我偶然聽過這首歌，咋一看還真的以為是哪一個才子的情書呢。

我心裏暗自斥罵了一句劉舒，把紙片又回書裏。

下課鈴響，老師拖課幾分鐘，把最後一題大綱解釋了一遍。

走廊外面時不時傳來幾句嬉鬧聲，打亂了老師想要接下去解説的興致。老師看着底下心不在焉的我們，緊了緊嗓子，講完最後幾句話。

瞬時如菜市場般的喧鬧聲在班級裏面炸開，各種挪凳子的聲音此起彼伏。我看了看早已在走廊外面的劉舒，整理完書本，朝她走去。

“怎麼的，下午又要借什麼書？”劉舒看我故作嚴肅的模樣，掩嘴輕笑一聲，“我沒有要借書啊，我來看看你不行。”説着又湊過來小聲説道:“怎麼樣，看到我寫的情書嗎？寫的好不好？”我假裝若無其事回答:“你好意思説這是你寫的哦，你以為我不知道這是歌詞嗎？”

“就算是歌詞，我也很用心抄了啊，你沒看我的字嗎，寫的老工整了。為了寫給你，我抄壞了好幾張紙呢。”説完這句話，劉舒一臉期待表揚的眼神看着我。

我回給她一個不屑的表情作為報答，劉舒也不生氣，繼續説道:“你還別説，最近這首歌可火了，特別好聽。”

“那你現在的同桌還好嗎？”我故意嚴肅地回答。

最`新`沷`怖`網www.91ks.online最`新`沷`怖`網www.91ks.online惹得劉舒哈哈大笑，她應該也想起上學期我們一起學歌的子，還有她每次哼唱時，我堵住耳朵的表情。

*晚自習時，我做完作業，整理書本時發現，劉舒還回來的那本練習冊被壓在最底下，我想起白天地上撿起的信紙。

我出那本練習冊，從書裏拿出那張淺黃的紙片。

看着上面用心工整寫着的內容，想起她白天嬉笑説過的話，心裏像被暖風吹過，柔軟温和。

曾經也有一個人，拿着自己瞎拼硬湊的古文內容，一臉戲謔的表情跟我説，這是寫給我的情書。

我還記得那是一個初中夏晚上睡前的座談會，上鋪的發小正在聲情並茂地説着，他們班級裏一個好看的女生收到一籮筐情書的事蹟，我在下鋪靜靜地聽着上鋪手足舞蹈傳來的動靜。

等她講完，討論的主題由原來女生的貌美，變成她收情書的對象。紛紛表示遺憾，各自都還沒有收到過情書，上鋪的發小對另外一個發小説道:“來，別遺憾，小的給你寫封情書，請你笑納，給你開開眼。”睡在我右手邊牀鋪的她，本來正在桌子上聚會神地看着課本，聽到我們的玩笑聲，轉過頭來戲謔着口吻説道:“來來，盈盈同志，我也給你寫一封。”説着從她看着的那本書裏，拿出一張作業紙，直接遞給我。

她掩嘴輕咳一聲，故作一本正經的口吻説道:“這個可是孤本哦，要好好收藏。”而後頓了頓解釋道:“這是我在班級裏上課的時候無聊寫的，給你們欣賞欣賞。”我接過作業紙，緩慢打開，生怕不小心把這張孤本撕壞。

作業紙上密密麻麻地寫了百來個漢字，押韻着古文的口吻寫着黏黏膩膩的歡喜，心悦你。我看完整篇內容，大意明白了意思。

故意捏着嗓子説道:“這位公子好文采，小女子亦是傾慕許久，無以為報，願以身相許。公子莫要嫌棄小女子相貌鄙，小女子願常伴左右。”説完我跟她以及宿舍裏的發小都情不自地笑出聲來。

*月考剛剛過去一個星期，天氣逐漸變涼。這天中午午休時間，我從樓下文科班的走廊經過的時候，遇到正在走廊跟其他同學嬉笑的林。

林是我在這個學校認識比較久，關係也比較要好的朋友，讀初一便跟她相識，甚至在高二分文理班的