分卷閲讀207

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木偶就是林子獄的化身，這點不難看出來，但這樣設計的目的卻還一片模糊，難以分辨。

“你説不定跟我還是校友。”林子獄突然道。

由這個關卡所衍生出來的“現實世界”跟真正的現實融的地方不少，起碼林子獄出生經歷就沒什麼改變，它抹去的只是林子獄上一次進入關卡前後的記憶。然後構建了一個虛擬的情景——如果林子獄沒有進入關卡，他的生活會是什麼樣的。

花齋是個陌生的入侵者，他需要有一個合理的身份，這個身份並不是花齋自己捏造的，而是自然而然出現的……所以參考價值不低。

很有可能，花齋在現實世界真的就是易教授不聽話的兒子，指不定跟林子獄曾經還多次擦肩而過。

不過這些都只是猜測，也不是能夠隨意的事，林子獄沒有再説下去。

花齋“嗯”了一下，“那我肯定想過追你。”林子獄一樂，“行了，真會説話。”世界上的人那麼多，人來人往，一次轉身就足以錯過終身，要不是關卡的存在，他們很大概率這輩子都不會有集，更別説能在青年少時談一場純情的戀愛。

這個關卡並不限制他們的活動，也就是説他們可以自由進出教室。

在教室裏也沒什麼思路，於是兩人乾脆離開教室，去別的地方轉悠。

這所高中位置好，佔地面積有限，不過就算如此，綠化還是做得非常盡心，道路兩邊長着兩列上了年歲的大樹，落葉還來不及清理，被風一吹灑得遍地都是。這讓校園帶上了歷史積澱的覺，從樹蔭下穿過只覺得心曠神怡，格外有唸書學習的衝動。

走在路上，林子獄一下子就了重返校園生活的恍惚，還沒來得及細細嘗一嘗這股陌生的情緒，教學樓內傳來一陣鈴聲。

鈴聲停下之後沒多久，木偶從教學樓中走了出來。

剛才還死氣沉沉紋絲不動的木偶竟然走得平平穩穩的，揹着書包從林子獄和花齋的面前經過。它並沒有看向兩人，像是跟他們處於不同次元一般，走路姿勢倒是端正，不知不覺染上了些生氣。

“走路速度都跟我一樣。”林子獄盯着木偶的腳道，他高中時候不趕時間，會下意識走得慢些，每次放學從這條路上走過，都會有無數人超過他走遠。這些人偶爾會有一兩個朝林子獄斜上一眼，而林子獄從來都只專注自己的腳下，不會去在意周圍的人來人往。

木偶又朝前走了幾步，對頭路上出現了個新的木偶，也穿着一樣的校服，單肩揹着一個包，緩緩走來。

兩個木偶走向彼此、經過彼此……然後什麼都沒發生。

如林子獄所回憶的，代表他的這個木偶對周圍漠不關心，有沒有人經過對它而言都沒什麼區別，只一味向前。

而新來的木偶卻是頓住腳步，扭頭朝後望了一眼，這一眼很短暫，估計也只能看到個大概的輪廓而已。它的視線很快移到地面上，剛才“林子獄”所經過的地面上有一片落葉，看似悶頭向前的木偶偏偏避開了這片落葉，沒有直接踩踏碾過。

這個發現大概也只是個沒什麼意義的曲，新來的木偶收回視線，繼續走它的路。

木偶們漸行漸遠，林子獄跟花齋沉默了片刻之後，花齋幽幽開口:“看來我還真的跟你是同一所高中的。”這個新出來的木偶，十有八九就是花齋。

花齋的記憶是從進入關卡開始起始的，他不記得自己在現實中真正的身份，不知道自己經歷過什麼，不知道是否有人掛念過他。他自己沒有什麼去探索真相的執念，只以自己的關卡記憶為基礎活着，眼下卻猝不及防在這個關卡中窺到了一絲過去。

因為花齋的介入，林子獄的關卡被拆分成了兩段，第一段是不存在的現實，第二段則是林子獄的過去，兩段關卡糅在一起絲拔繭般地向花齋展示——他確確實實存在過，他也有過去可追溯。

他們在校園中轉了一圈，等到天徹底黯淡無光的時候，周圍的一切開始如水洗般消失，直至蕩然無存……

第104章開始與結束（二）一陣旋轉，他們周圍的場景被徹底洗牌完全變了個模樣。

林蔭的小道沒有了，取而代之的是一間寬敞的階梯教室，連排的桌椅杯固定得整整齊齊，少説能下百來號人——是間典型的大學教室，還是上大課的那種。

教室裏依然沒有其他活物的影子，倒是在第三排的中央位置又看到了木偶的身影。此時的木偶沒有穿校服，套的是一身寬鬆輕便的衣服，一手夾着筆，另一手還摁着一本書。

林子獄走過去，將木偶手下的書拿出來一看，還是英文的，大概就是本犯罪學相關的書。……林子獄知道此時的時間點了——是在他大學期間，有個學期的週末全校選修，他選過這門犯罪學基礎。

而授課的教授……正是易教授，這位有很大幾率是花齋父親的人。

不過眼下沒有易教授，只有個不會喜怒的木偶。

木偶暫時沒有動靜，任由林子獄擺。

“你大學上課還認真？”花齋也走過來，隨口説了一句。

這麼大的公共教室，又是跟專業無關的選修課，大部分人的目的無非是混個學分，從上到下都不會太認真去計較，可林子獄還是坐在了這麼靠前的位置。