分卷閲讀29
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家懈怠練習的被嚇到了吧？雖然應該努力，但有的人或許已經早早就準備好了，人家只是沒有在鏡頭前臨時抱佛腳而已〕〔太強了，真的天生是吃這碗飯的〕尤簾的評論尤為多，而後面一些沒任何亮點的練習生舞台乾脆一帶而過沒放完整表演。
下一個爆了評論的是鍾雨:〔跳舞好
啊這個練習生！rap也好舒服，節奏太好了！〕〔10歲就在網站發佈rap視頻了，
興趣可以去看哦，那時候就又
又兇了，不過我就喜歡這種有魄力的~〕〔整個表演全部自己製作，媽呀，這是個全才〕之後倍然和另外幾個的舞台也評論頗多，這些都是有目共睹的實力者，而最後出場的金月，更是來了個大爆炸:〔畫風都不同了，覺串頻到了地下説唱〕〔哈哈哈三句一消音，這孩子膽子太大了！〕〔好想聽無消音版本啊，肯定更炸，ly放原版音源吧〕視頻最後是選宿舍的小故事，當銘陽也進了小宿舍，一臉懵
和裏面的三個人大眼瞪小眼的時候，彈幕又是一片哈哈哈。
觀看數很快破億，然而有四個算是視頻裏主角的人卻一直待在練習室沒有做任何關注。
四人一來是相信公司的剪輯不會惡魔化，也沒時間分心。
因為下一場的比賽有要求，不再是第一場的隨意展示，而是‘融合三項’——唱、跳、製作。
就是兩分鐘的舞台裏，必須有唱有跳，而且唱跳都得自己製作。
所有練習生裏，除了鍾雨和倍然，其他人基本都在某方面有相對的短板。
尤簾還是第一次見識這樣的要求，不僅唱跳，還得自己寫歌。
而他除了在那個琴店學了一段時間鋼琴外，再沒有其他能用得上的寫歌特長。
簡直要完蛋。
尤簾抿着
跑去找周洪，詢問短時間內學會製作歌曲的辦法，結果被反問了。
“你怎麼能不會呢？上一場不是還改編了一首嗎？那首已經算得上是重新制作了，就按照你的改編方法寫新曲就行了，不過新曲就不能再借用別人的原曲了，這是原創的基本要求，知道吧？”尤簾:“哦……”周洪還是納悶:“你這兩個月上的樂理課就是在教歌曲製作啊，我印象中你沒有落下過課……怎麼會跑來跟我説不會寫歌呢？你……不知道自己會寫歌嗎？？”怎麼這麼神奇？周洪有點兒理解不了。
尤簾也亂了:“……好吧，我知道了，我以為寫歌有別的要求，因為樂理課又不叫寫歌課。”
“……”周洪微笑着把孩子送走，心説叫那名字好聽嗎？？
~兩個月的樂理知識並不能支撐他製作高級音樂，尤簾選擇用基礎的和聲搭配簡單的旋律，來完成他的第一首歌曲製作。
他不知道怎麼樣才是製作
良，但他知道什麼樣的旋律好聽。
腦海中一個個音符飄來飄去，尤簾開始排列組合。
叮叮咚咚作曲中~~歌曲如人，曲調將靈魂引出，歌詞便將形體塑造。
有了曲子後，尤簾準備填詞。
陳經紀和老闆娘直到現在為止都以為他是個
兒童，無父無母、沒上過學、睡垃圾堆、撿剩飯吃的那種。
倒是大部分情況沒錯……不過尤簾上過學。
小孩兒有個好爺爺，省吃儉用賣破爛，攢夠錢送撿來的孫子去上小學。
雖然因為形象糟糕尤簾離開學校的時候，把他的課本收拾得整整齊齊，然後小心翼翼完完整整地搬回了爺爺家——其實是‘二手’課本，並且還是他‘搶’來的。
尤簾從小沒跟別人搶過東西，他知道他什麼都沒有，但是別人的就是別人的，又不屬於他。
當他説要買課本的時候，爺爺拿出一把零錢給了他讓他
給老師，所以他其實是正正當當得到的課本，可是……他抱回家的這一套，確實是搶的——辦公室裏，班主任快麻煩死了，這兩個孩子又打架了，嚴重到驚動了教務處，而這次的起因是一個把另一個的書撕了，後來升級為兩人搶奪沒被撕的新書。
班主任問道:“所以新書到底是誰的？”尤簾和另一個男生同時道:“我的！”
“……”班主任愁得慌:“怎麼可能呢？！那被撕爛的書是誰的？”男生着急道:“撕爛的是尤簾的。”尤簾理直氣壯:“可是是他撕的，那他撕爛了當然就是他的，我又沒撕為什麼給我爛的？”
“……”男生被尤簾揍的時候都沒哭，這會兒快氣哭了:“胡説！新書原來就是我的！”尤簾講理:“老師説過不能毀壞別人的東西，你既然把書撕了，那破的就是你的了，你別想要好的，憑什麼。”
“……”連班主任都無法反駁。
整個的事情班主任能看懂，原因更是清楚，最後只得又去領了一套新書，給了那個男生。
本來是要給尤簾的，可是尤簾就要那男生的。
老師沒見過這麼拗的，硬生生把那個小男生氣哭了。
尤簾看了眼一旁被撕成亂七八糟還帶着鞋底印的課本，心裏一疼，抿着想:氣哭了他也要。
後來又出了不少的事，尤簾最終沒辦法上學了。
他抱着書本被趕回家的時候