分卷閲讀252

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料也沒有，鹿原野也不能空手就給呦呦變出來啊。

這還是鹿原野第一次在吃的這方面，和呦呦説不。

呦呦不信，又做了一套碾蛋黃的動作，然後吭哧吭哧憋出了一個字，“吃！”鹿原野也沒有特別教呦呦説話，如果教了，他也不會教呦呦吃這個字啊！

肯定是爸爸媽媽爺爺之類的稱呼。

呦呦説的這個字，完全就是他通過常的觀察，再加上強大的意念驅動！

所以他才無師自通了吃這個字。

要不怎麼説夫默契呢？

鹿原野這次可不用遺憾沒有把呦呦拍下來。

剛才鹿原野唸叨的時候，白皎拿起了手機拍，也就是想看看等會兒呦呦還會不會做那套動作，結果不但把那套動作拍下來了，還把呦呦的第一次説話給拍下來了。

鹿原野和白皎兩個人頭挨着頭，一起看剛才拍下來的視頻。

鹿原野又樂了一遍，被視頻中的呦呦引，他都忘了坐在一邊的真呦呦。

氣得呦呦攥緊了瓶，咕咚咕咚地喝着，這兩個家長真的太不靠譜了！

喝點消消氣。

不行，還是好生氣！

我再來喝一口！

呦呦喝的樣子超兇！

看着他就能明白什麼叫使出了吃的勁兒。

噸噸噸地喝完了一整瓶，呦呦打了個嗝，往後一倒，像是累慘了一樣，小臉上已經泛起了睡意。

他倒是不怎麼挑睡覺的地方，軟軟的小牀他不介意，硬硬的地板也無所謂，就連吃飯的寶寶凳他也能閉着眼睛睡着。

呦呦的情況就只有鹿白髮現了，他是想自己抱着呦呦去牀上睡來着，但是呦呦這個小胖胖，已經長得很結實了，不是鹿白輕輕鬆鬆能夠抱得動的。

“爸爸，媽媽，呦呦想睡覺了。”鹿原野把視頻分享到家庭羣裏，就聽到了鹿白的話，把呦呦抱到他的小牀上，被子蓋上，然後輕手輕腳地把東西收拾走。

其實吃到現在，他們三個基本都吃飽了。

雖然也不是不能再吃兩口，但是在這邊吃的話，發出的動靜可能會吵到呦呦。

鹿原野和白皎收拾東西，然後小鹿領着姜小黑去寫作業，他們兩下午還要去上課呢。

中午這頓邊吃邊煮的關東煮，已經花了他們不少時間，可要是再不寫作業的話，可能就來不及啦。

鹿白中午還有背一首古詩的任務，要抓緊時間了！

鹿白寫完了作業，背完了詩，自己收拾了自己的書包，在他的帶動下，小黑也自己收拾了自己的書包。

今天是週三，鹿白要去學習口琴，所以晚上會比較晚回來。

口琴是第一天去上學，老師發的，因為涉及到一個衞生的問題，再加上初學者的口琴比較便宜，大概三十左右就能拿下，所以家長們都把錢給老師了。

長笛班的也是一樣。

趁着鹿白去上課，鹿原野掏出拇指琴玩了起來。

他和鹿白兩個人都分配好了使用時間了，鹿白上課的時候鹿原野可以隨便玩，等到鹿白下課了，鹿原野就得和鹿白分着玩。

一天鹿原野，一天鹿白，今天剛好輪到鹿白。

因為被拇指琴引了，鹿白早就把白皎説的笛子給拋到了腦後，虧得白皎為了鹿白學習笛子，準備了那麼多。

現在全都白費心思了，白皎倒不是覺得自己白忙活一場，就是沒能和鹿白有着快樂的親子時光有點小失落來着。

不過這點小失落，他很快就收拾好了心情，投入到拇指琴的學習中去。

畢竟練習笛子，只能他和鹿白有快樂的親子時間，但是學習拇指琴，技能和小鹿有快樂的親子時光，而且還能和夫人有着快樂的夫時光。

不僅如此，白皎也發現了，呦呦對於拇指琴的興趣也很濃厚。

練習笛子的只能得到一份的快樂，而且這份快樂現在也失去了，而學習拇指琴卻能同時擁有三份的快樂！

白皎不傻，當然選擇拇指琴咯。

目前存在的唯一問題是，拇指琴就只有一架，要玩的卻有四個人……

這個競爭力有點大了啊。

白皎和鹿原野商量，“夫人要不然我們再買兩個拇指琴吧。”現在的這個拇指琴，因為鹿原野買的時候，沒有特別的要求，就是想試水，所以買的是便宜的，音不是特別好，音階也很少。

對於鹿原野這種門外漢，這樣的拇指琴玩玩也就夠了。

可是對於白皎這種有一定音樂底子，就不太夠了。

而且拇指琴又不貴，兩三百塊錢可以買到好的。

“再買兩個嗎？這樣會不會有點太多？”鹿原野知道自己就是那種三天打魚兩天曬網的，很容易喜新厭舊的人。

劣很足。

之所以能對拇指琴保持這麼長的興趣。

純粹是因為有一個競爭對手。

正所謂屎搶起來都是香的，所以……

“我們兩一人一個，現在的這個就讓給小鹿。”白皎和鹿原野説着自己的想法。

但是你這個想法是不是有點……

太不家長了？

什麼叫做好的留給自己，説的就是你這樣的。

新的幾百塊錢的給自己用，舊的幾十塊錢的就給小鹿用。

“不用帶我啊，你買一個就行了。”自打音樂奇才的誤會被解開了之後，鹿原野現在自我認知很正確