分卷閲讀123

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標不治本啊。

陳銘嘉這不吃蔬菜的病，總得治啊。

陳媽媽這兩天有點事情耽擱了一下，雖然已經把陳銘嘉送到小太陽託管中心去了，但是陳媽媽還沒有錢。

看到鹿原野家開了小飯桌，她就有點猶豫，要不要把陳銘嘉送到小鹿家小飯桌。

這送吧，她覺得自己這心裏過不去，這不送吧，陳銘嘉不吃蔬菜這病改不了。

陳媽媽內心一直糾結着，半夜都睡不着覺，就把睡着的陳爸爸給鼓搗起來了，讓他給出個主意。

睡得好好的陳爸爸被陳媽媽吵起來，還有點懵，聽完了陳媽媽的煩惱，他好一會兒才給了辦法。

“要我看你就把陳銘嘉送過去。”

“那我不要面子了！”陳媽媽覺得自己可做不來死皮賴臉的事情，去年都那樣了，她今年還趕着上去，那不是把自己的面子丟在人家腳下踩嗎？

“那就不送？”陳爸爸順着陳媽媽的話説。

“那不行，陳銘嘉不吃蔬菜這事情必須得解決。”雖説維生素片吃着也沒什麼大問題，但是能靠吃飯解決的，為什麼要吃藥片！

陳爸爸攤手，“那你要怎麼辦？”好壞都讓你説了，讓他怎麼辦。

其實陳媽媽還真的早就想好了，喊陳爸爸也不是想讓他出主意，而是通知他要怎麼辦的，“你去送。”陳爸爸:“嗯？”

“你去給嘉嘉報名。”陳媽媽覺得這個辦法也太好了，“你們都是男人，肯定説得來，你去和小鹿爸爸説，讓咱們家陳銘嘉在他們那兒吃飯。”

“那小太陽就不管了？”開學兩三天了，陳銘嘉都跟着上了兩三天課了，説不去就不去了？

這覺説不過去啊。

“你先去問問小鹿爸爸再説。”沒問清楚之前，陳媽媽也不好做決定。

如果小鹿家也有作業輔導的話，那就完美了，直接讓陳銘嘉在小鹿家吃飯寫作業，問題是小鹿家沒有。

陳媽媽今天看過了，進出小鹿家的都是一幫初中生，基本上沒有小學生，陳媽媽估計他們應該是沒有輔導的。

但是陳銘嘉和小鹿都是一個班的，小鹿爸爸如果願意帶的話，應該也是有可能的。

所以還是問問看吧。

陳媽媽都決定好了，陳爸爸還能説什麼呢？

只能按照她説的，第二天去找鹿原野問問看，能不能加個陳銘嘉了。

陳爸爸是下午下班之後來找鹿原野的，開門見山就説明了來意，看在小鹿的面子上，鹿原野當然也是收了。

畢竟現在是個人情社會。

位置的話也好解決，陳銘嘉可以跟着他們坐在廚房那邊的飯桌上吃飯。

陳爸爸當場就把陳銘嘉吃飯的事情確定下來了，還在鹿原野這裏把錢給了，陳銘嘉明天就來吃飯。

陳爸爸這個行動力，陳媽媽都驚呆了，好歹也給她點時間，讓她和小太陽那邊説清楚吧。

這傢伙怎麼這麼快呢！

沒辦法，陳媽媽只能晚上去接陳銘嘉的時候，順便和小太陽的朱老師説清楚了。

以後陳銘嘉飯就不在這裏吃了，因為不在這裏吃飯，中午就不過來了，陳媽媽打算讓陳銘嘉中午在學校午休，晚上的話，還是在朱老師這邊上課。

畢竟陳銘嘉作業真的寫得太慢了。

在家裏的話，陳媽媽不管，他能寫到十二點。

陳媽媽上班一天身心疲憊，回家就想好好休息，不想盯着陳銘嘉寫作業。

陳銘嘉就靠在陳媽媽旁邊，聽陳媽媽和朱老師聊天，聽了半天，他眼睛越來越亮，他聽懂了媽媽的意思。

“媽媽我以後能去小鹿家吃飯了嗎？”陳銘嘉可興奮了，他是不是以後都可以不用在這裏上課了！

陳銘嘉早就不想上課了！

老師檢查他的作業，老是把他的作業本圈得到處都是，老是讓他改。

他改了好多遍，老師就説是不好看，讓他繼續改。

有時候作業本都擦破了，老師還讓他改。

在小鹿家吃飯，是不是以後就可以不用改作業了？這是陳銘嘉美好的願望。

但是……

小小的陳銘嘉還不知道，吃飯和補習，從來就不是綁定的。

當知道自己以後還要在小太陽寫作業的時候，陳銘嘉的快樂打了折，但總的算來，他還是快樂的。

因為他可以去小鹿家吃飯了！

因為太過開心，陳銘嘉一個上午都在想着這件事情，總是控制不住自己，想要和隔了一條道的小鹿分享這件事情。

鹿白知道這件事情，也很為陳銘嘉高興。

他們四個小夥伴，三個可以在一起吃飯，就差一個許樂了。

然後他們兩上課説悄悄話，就這麼被老師給抓了，上課不講紀律，扣平時分是跑不了的，他們竟然敢在語文課上説悄悄話。

罰他們抄生字吧。

雖然還是一年級，可他們現在已經開始學習生字了。

鹿原野記得他小時候，先教拼音，再教筆畫，最後才開始學生字，現在這種教了拼音，然後就教生字的作，鹿白這一屆並不是第一個。

實際上這樣的模式早就已經開始了。

現在的一年級字都還沒認全，他們的數學本上，就已經出現了文字的應用題，這你能信？

字都不認識，題目都沒讀懂，這題目要怎麼寫？

聽着好像很不可思議的樣子，可還是有解決辦法的，學校不可能不考慮