分卷閲讀110

如果出现文字缺失，格式混乱请取消转码/退出阅读模式

2.國外學習ow課程，一般是連續3或4天時間，通過教練評估達到padi標準表現要求，可以領證。

3.課程:分別是5個單元的平靜水域練習（泳池或者與泳池相似的環境）和4個單元開放水域（出海）練習。

4.中浮力:如果中耳或者鼻竇受到不舒服的壓力，要立即停止下潛慢慢上升，直到那股令你不舒服的壓力消失，再嘗試做耳壓平衡，成功平衡耳壓後，再繼續下降。同樣的，如果你在上升的過程中，耳朵受到一股反向阻力，應停止上升，稍稍下降，嘗試做耳壓平衡。然而在這上升，下降趨勢調節的過程中，潛水員對中浮力控制的能力是必不可少的，所以適當的中浮力控制的技巧，是每一個潛水員保護自己的必備技能5.padi標準是一個教練最多對8個學生，每增加一位合格助手可以多帶2個學生，學生人數最多可增至12位。

6.面鏡排水頭仰太高鼻子會進水。

7.指北針屬於水下導航，是升a的課程8.我沒潛過水，只去游泳池裏游泳過，潛水姿勢學起來難不難我不知道，反正游泳姿勢難（作者只配用游泳圈）9.過去呼管一直被視為輕裝的基本配備，但深潛時常遭魚網或相機揹帶纏繞而使面鏡落。新規定建議除非水面長途浮潛，儘可能不使用呼管。

我專門搜索過呼管和二級頭的區別，但是我沒有區分開，很多文章表示二級頭更好用，本文潛水部分內容採用二級頭，而非呼管。

10.一般潛水員潛到水深2、3米處，就會受到耳朵疼痛，那是水壓變大的因素。

一般的耳壓平衡法:從面罩外面捏住鼻子，使鼻孔阻，用力從鼻孔吹氣，將空氣慣入耳管使得耳朵內外壓力達到一致。保持頭部朝上較易實施，或者配合左右活動下巴，並作嚥口水的動作。

對於很多初學者來説，下潛的時候，不要等到耳朵覺到痛才做，一開始下潛就開始，尤其是在淺水處，作耳壓平衡的次數應增多。練習多幾次後，耳壓平衡就不會成什麼問題。

潛水老手甚至只要做囗水的動作或左右擺動下顎，就能使耳壓平衡。

11.下潛或上升一定要和buddy一起，永遠不要一個人潛水，除非你很專業很有經驗，或者你想死在海里（但往往很痛苦，費公共資源還污染海洋）12.下水前記錄現在時間(或與buddy對錶)，記錄正式下潛(入水)的時間，此時間可以運用在需“減壓潛水模式”時的一個數據依據。

13.拿起指北針表由海面上對準你下水的出水口，紀錄刻度，潛返時可以作為回程的數據依據。(適用於簡易指北針辨識方位)。

14.開始下潛時bc的充排氣閥先充一點氣(怕你一下子下沉)，然後開始氣(點放bc氣)，緩慢下潛，左手拿bc的充排氣閥(左手舉高)，右手拿深度表(注意深度)，緩慢、緩慢下潛。

下潛時，與buddy面對面並且注意你的buddy下潛的速度，下潛太快時，要告知慢一點。

15.安全停留:在浮出水面前必須在五米處作三至五分鐘安全停留。

16.潛水電腦表:潛水電腦表遠比備用二級頭、呼管重要許多，是安全潛水的關鍵。

17.更慢的上升速度:依循美國海軍新規定，各組織修訂其上升速率從原每分鐘上升60尺減緩至每分鐘上升30尺。

18.反向潛水模式可被允許。使用潛水電腦表的潛水員在免減壓停留範圍內，後次潛水可較前次潛水深度深;使用機械錶潛水員則仍應依循正向潛水模式，以策安全。

19、叉承認。在1998後，很多的訓練和發照祖師都允許了學院在訓練課程內的甲地a組織上教室及泳池課程，另外於乙地b組織完成水域的開放課程。

20.水下打手勢，有些手勢不固定，全看你的潛教和buddy。潛教會用叮叮和刀柄之類的東西敲打你的氧氣瓶/你或是一些其他東西引你的注意。

水中聲音傳播速度比在空中傳播速度還要快（如有疑問去翻初中教科書!）21.馬來西亞是熱帶國家:綠海龜，魚羣風暴是網上有照片證實確實存在，以下是網上沒有確切證明仙本那海底可以看到的:小丑魚居住在深海1-55米處，屬於熱帶魚海兔，又稱海蛞蝓，生活在熱帶和海底。我搜百度百科，海洋百科和《物種起源》都沒有説生活在深海多少米處，本文私設18m的海底有海兔。

第46章目的地:意大利未成年人不要飲酒，成年人請注意節制吃完早飯動身去機場，宋蔚雨也不生氣了，兩人坐在後座偷偷互相勾手指玩。他湊過去小聲問:“你跟你朋友説我們已經出發了嗎？”

“説了。”宋佳鳴捏着宋蔚雨的指尖玩，漫不經心:“他明天住進來。”

“也不知道他會不會喜歡。”下意識換位思考，宋蔚雨説:“他可能住不習慣。”

“我們的房子，他喜不喜歡很重要嗎？”宋佳鳴毫無兄弟情:“不讓他街頭就不錯了。”

“也是。”

“如果我們回來他還沒走，你們還能見面。”宋佳鳴想了想，決定説實話: