分卷閲讀39

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頗為中二的一絲絲氣氛消失殆盡，秦楊覺自己有點蠢，於是主動開口問:“幹嘛去了。”鄧諾放下雨傘，掉外套把那張東西放到秦楊的桌上:“外面下大雨了，還好不算太晚，宿舍樓和打印店還沒關。”秦楊走到桌邊想看看鄧諾大晚上跑出去帶了點兒什麼東西回來。

看到後頗為無語:“你出去就為洗張你自己的照片？”鄧諾拿巾擦頭，臉上還有外面帶進來的水汽，就連講話都涼絲絲的:“我發現你注意力不太集中，試試看這招。”秦楊身體僵了下，眼神盯着鄧諾的後背，神情有一絲僵硬，故作輕鬆道:“我哪裏注意力不集中了……”

“我看你很久了。”鄧諾毫不留情戳穿他，“不一定不會做，只是看不進去吧。既然你能看得進去我，那我就犧牲一下，用我做你集中注意力的靶子，試試看能不能成功。”聽聽，這叫什麼話。

秦楊回到牀邊，被子一掀悶住頭，嗡嗡道:“別白費力氣了，沒可能。我先睡了，你要繼續就繼續，別管我。”

“學弟，才剛過九點，我不信你能睡得着。”鄧諾擦乾了頭髮過來，掀開棉被推他坐到椅子上，“試試看又不礙事。”

“我小時候很皮，我爸説我大概是有多動症，應該也是沒法集中注意力，不管是看書還是看動畫片都看不進去，很奇怪吧？”

“那時候他發現我喜歡看家外面的建築工地，看那些工人幹活，於是就跟工地上的負責人説了一聲，給我在一個安全的位置支了張小桌子。”

“你知道做什麼嗎？他居然讓我看動畫片。”鄧諾摩挲着照片邊緣，眼裏有笑意，繼續道:“我就這樣看一會兒動畫片就看一下工人做工，沒過多久就可以開始看書做題了。”秦楊聽着他説話出了神。

他是做什麼事都沒法專心嗎？

“你看十秒照片，再看五秒題目。”鄧諾把照片放在台燈下，讓它靠牆貼着，然後勾了一下他額前的小頭髮，“只做我圈起來的題目，試試。”額前的手指涼涼的，鄧諾半彎在他身旁，説出來的話吐出來的氣就在臉頰邊，是温熱的。

秦楊覺額頭上那一丁點兒觸被放的無限大，不自覺地就輕輕應了聲“好”。

下一秒，額前便什麼覺都沒有了。

他有點失望地回了神，早知道就不該那麼快答應。

説出口的話潑出去的水，方才不知是鄧諾下了什麼蠱還是做了什麼事，總歸是稀裏糊塗答應了他要好好做題。

言出必行，不能食言而肥。

至於能不能做得到……就不知道了。

秦楊硬着頭皮做題，分神間不自覺就想起鄧諾的話，真照他所説地開始看起題目來。

只是這效率仍舊不是很高。

如果説考試能勉強讓他集中一點點注意力，那麼平常上課和做作業就是完全無法集中注意力。

鄧諾一邊飛速解題，偶爾寫些思路，一邊時不時地用餘光關注秦楊的狀態。

時針一分一秒走過，逝中不知不覺間已經過去了一個小時。

他見秦楊不像之前做題時那樣東張西望眼睛亂瞟，而是認認真真看一眼照片做點題，心中寬不少。

至少能集中注意力了。

秦楊的速度慢慢變快，與此同時看鄧諾照片的時間也在增多。

鄧諾倒了杯水回來看到秦楊幾秒鐘內抬了好幾次頭看照片，不知該笑還是欣。不知道……會不會適得其反。

秦楊做完所有題目後抬眼看了眼鍾，十點了。

鄧諾給秦楊劃的題目只有前面十頁，做完後他按照最後答案給看了看，發現了一個問題。

“我發現你能做出來的都是對的。”鄧諾指着第七張紙上的題，問道，“為什麼這頁基一題都沒寫？”秦楊趴在桌上，聞言看了一眼，“不會。”這些題目比較靈活，但總體難度不是很大。秦楊做的題目非常有偏向，幾乎是會做的某一類型的都會，某一類不會的就都不會。

而不會的部分特點也很明顯，一是內容相對基礎，二是與高中知識相關點集中在高一下和高二上的內容。

十三中暑假短，還沒開學時大家新課就已經學了很多了。

如果説秦楊這學期學的東西不會，那上學期的呢？

鄧諾想起了在舅舅那裏看到的資料，忽然明白了點什麼。

除非明天的競賽題能完全避開秦楊不擅長的部分，否則結果不會很好看。

但物理競賽題目就這幾個類型，能避到哪裏去？

鄧諾把自己高三組的卷子拿給他:“你做我的，沒有限定，挑順眼的做。”秦楊不知道他想幹嘛，不過看在鄧諾幫自己提高注意力的份上還是聽話做題了。

鄧諾仔細觀察秦楊選題的方式、做題效率，還有正確率，又讓他不得不推翻之前的推論。

前面他猜想秦楊可能是受某些因素影響，導致高一後的這段時間課程跟不上，所以一些內容不會做。

事實卻是他不僅能做高一高二的題，就連高三學生才能做的題他也能做出來。

競賽選手學習的內容，本身就超出一般高中生的學習範疇，顯然秦楊的學習範圍比一般競賽生還要廣的多。

鄧諾託着腮，靜靜地看着認真做題的秦楊。

説不定給他做大學物理題比做這些東西更容