分卷閲讀22

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現在也靈清了哈。不過怎麼有的同學好像一副快睡着的樣子啊？是吧，新來的秦楊。”老劉的聲音中氣十足，相當渾厚，隨便嗷一嗓子能讓人嚇破膽。

偏偏新來的同學就屬於老劉整天掛在嘴上的“腦子不大靈清的人”一類，各種行為舉止都體現出自.殺傾向。

他來了一個禮拜，老劉特意關照新同學想摸個底，所以上週每節數學課都喊他回答問題。

秦楊倒厲害，不知道就是不知道，睡覺就老老實實講在睡覺，就連玩手機都光明正大掏出來給老劉看，以誠實地回答他的問題——“全答不上來，你上課在幹嘛！”這種人，囂張得不行的人，要麼成績太好有恃無恐，要麼成績太差死豬不怕開水燙。

高二2班同學一致傾向於後者。

然而鄧諾的頻繁出現又每天令他們產生懷疑:十三中一直以來盛產學霸，鄧諾又是最近幾屆以來學霸中變態的那種級別，且不説成績差距，單是年級差距就很難走在一起玩的好嗎？

最近諾神天天中午來找秦楊吃中飯，又跨年級又跨物種的，鬧哪樣！

於是現在有一部分人對這位態度捉摸不透的新同學產生了一些懷疑，説不準就是扮豬吃虎呢？不然鄧諾憑啥看上他……一起吃飯！

秦楊抬眼，與老劉直面對視。反正看不見，隨便看。

“你來解一下這道題，我倒要看看你幾斤幾兩。”老劉鼻孔哼氣，教鞭指着投影儀上的一道題。

秦楊認真仔細地想了想。首先，他看不清題目是什麼。

於是他練且異常乾脆道:“不會。”

“不會？那你上課在幹嘛！”老劉教鞭在黑板上鞭策得啪/啪響，那教鞭是住在農村的同學從自家竹林里來的又細又彈的竹子，敲起來又清脆又悦耳。

2班同學覺得要不是現在體罰要被投訴，這鞭子怕是早得香消玉殞。

“這種類型的題我講了三遍，三遍！你如果轉來十三中就是為了混混子，大學也不想考的，那大可不必來上學，回家該幹嘛幹嘛去，又沒人你。”老劉見底下同學臉十分彩，哼哼:“誰你們了，誰啊？自己不要念書，老師再怎麼管有意思伐？還不如喜歡燒菜的去學做菜，喜歡乾點什麼去學個手藝實用。”

“我説真想不通你們這些學生啊，我不是光光説秦楊，你們自己也有點數，個別幾個人！”秦楊掏掏耳朵，尋思着自己能不能坐下。他餘光瞄了眼——鄧諾還貓在邊上，只不過陣地轉移到了牆邊。

老劉繼續叨叨叨，叨個沒完:“你們不是想吃飯嗎，好，這道題，沒人做出來就別吃了！”老劉按一下遙控器，幻燈片放到了下一頁。

是一道帶星號的思維拓展題。這種題説好做也好做，思路來了分分鐘出答案，説不好做那也確實是愁死人，想不到路子嚯嚯半天也搞不出來答案。

“啊天……”

“我想吃飯，好餓啊。”

“下次你們能不能幫幫秦楊，要麼幫他掩護給諾哥撈走，要麼被提問了救個急……”秦楊摸摸鼻子，毫無悔過之意地在心裏默默説了句“不好意思”。

“誰讓你坐下的，站着！”老劉教鞭往秦楊方向的講台上一甩，坐在講台一側的差生同志差點給嚇蒙圈。

秦楊只好又站起來，嫌站着累，於是貼牆靠着，搭着眼皮子目中無神地看題。

牆的另一側，鄧諾也靠着牆，眼睛一邊餘光瞟秦楊看什麼時候溜，一邊還空看了會那題。

五分鐘過去了，其他班級逐漸嘈雜起來，有些人已經按捺不住了。迫於德育處的壓力才不得不等待下課鈴。

如果2班不能及時下課，那麼等待他們的將是毫無靈魂的殘羹冷炙，特別傷人身心的那種。

“怎麼，沒人有點思路？”老劉下來環視一圈，到了秦楊身邊，“唷，您思考着吶？”秦楊聞言點點頭:“嗯，沒思路。”

“我有問你嗎？沒有！你可別太自信啊。”老劉翻了翻他書，都上了快半個學期了，他這整本數學書乾淨得可以拿出去再賣了。

老劉尤為佩服地對他豎起大拇指:“你牛。”前桌握着筆的手顫抖着，聽見後桌秦楊同學謙虛道:“謝謝老師，過譽。”啪！前桌男生面容驚愕，筆從手中滑落，掉在了桌面上。

“那你想吃飯不？”老劉揹着手站在秦楊桌邊上笑眯眯問。

秦楊終於正了臉，他鄭重其事地點了點頭:“想。”老劉笑容不減:“行，那你待會下課最後一個出去。”秦楊:“……”

“那外面的朋友，你有思路沒有啊。”老劉努努嘴示意前面男同學把窗子打開，鄧諾從縫隙裏跟他笑了下。

“我看你在外面等久了嘛，怎麼的，2班有你小女朋友啊？説一聲唄，我放她先去吃飯。”老劉手肘靠在秦楊桌上，秦楊只好又靠回牆角，省的和老劉來個神之親密接觸。

鄧諾聲音也不大，他又把窗子打開了點，至少不至於只有可憐巴巴的一條縫，他笑道:“劉老師你這邊兒不是還沒講完題麼，再等等也行。”老劉樂了:“喲呵，成，那你要是能答得出來也行，我讓你和你小女朋友先走，怎麼樣！”説完這些他踮起腳尖拍拍鄧諾的肩膀，特別驕傲地跟班裏其他同學嘚瑟:“你們鄧諾學長，啊，鄧諾同學