分卷閲讀89

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畫作品。

一般開始上課前，他還會把學生上去的作業投影在幻燈片上，一一點評其中的優劣。不過他習慣選那些好的作品，對差勁的作業不屑一顧，是以很多學生以能上陳教授的點評為榮，因為以往被他單獨摘出來説的學生，最後總能混出一定的名氣。

甚至私底下學生們都叫他伯樂，稱他選出來的學生是千里馬。

尤憶坐在中間靠後的位置，默默翻開桌上的課本，淹沒在人羣中並不顯眼。她身邊坐着一對小情侶，男生看着就是文藝青年的樣子，女孩子則打扮的很洋氣，依偎着靠在一起小聲説話。

女生嘀咕着:“不知道陳老今天會不會選人出來？”男生推了推眼鏡，回答説:“應該不會，每次能選出來的都是那幾個人，陳老應該也懶的説了，之前幾節課他不都沒選嗎？”女孩子點了點頭，“説的也是。”兩人嘀咕的話直往旁邊的尤憶耳朵裏鑽，一會兒討論系裏出眾的學生，一會兒又説到上次吃的那家店怎樣。

她心不在焉的聽着，眼睛垂下看着書本，目光沒有焦距的出神。陸雪遙説她去找陸囂談談，可她卻覺得自己去更合適，畢竟她跟陸囂有過接觸，她是當事人更有資格去説。多年前兩人的約定，就算反悔也該她來提，而不是把陸雪遙牽扯進來。

“這次......尤憶......”遠遠傳來模糊的不怎麼真切的聲音，傳到耳中只捕捉到了最悉的兩個字。

尤憶猛地回神，就聽教室裏的學生慢慢安靜下來，講台上的老師拿着擴音器，平靜的道:“尤憶是哪位學生？”來這邊上學已經幾天了，這還是第一次被老師叫，尤憶心跳的飛快，以為是要提問，忙不迭的站了起來，“老師，我是尤憶。”老師看她一眼，微微頷首道:“好了，坐下吧。”尤憶滿頭的霧水，一臉懵的又坐下來了，她身旁那兩位小情侶向她投來異樣的眼光，像是在看什麼不可思議的東西一樣。

為了怕自己再走神沒聽到老師講話，尤憶認認真真的看向了黑板，陳老師手在電腦鼠標上輕點了下，黑板上的幻燈片一扇，展現出一幅畫來。尤憶一瞬間瞪大了眼，看着白的投影布上的畫，那不是她上次上去的作業嗎？！

“好了，今天我要講的這幅畫，就是剛剛那位叫尤憶的女生作的，同學們看着這幅畫有什麼覺？”拉長的教鞭點在畫中央，那是一幅很簡單的水彩畫，尤憶對水彩掌握的不是很好，雖然繪畫這一類她都學了，但專的只有油畫這一門。

前後左右不時有人扭頭來看她，受着教室裏同學們投來的目光，尤憶窘迫的臉微微發起燙來。照她自己的眼光看，這幅畫只是普通水準罷了，缺點眾多沒有什麼可以專門提出來説的。

可台下有人稀稀拉拉答話:“覺漂亮！”此言一出，四周一片鬨笑。

還有人正正經經的答:“用很柔美啊，畫的小狗極其傳神！”一名坐在前排的男生答:“我覺這幅畫看着舒服的，作者畫工了得，寥寥幾筆就畫出了神韻。”尤憶聽着頭上都要冒煙了，這樣當着大庭廣眾的麪點評......太讓人不自在了。她本沒覺得好啊，不過是多練了幾年而已，這些誇獎她本無法心安理得的接受。

陳先生微微點了點頭，道:“不錯，作者這樣的水準，起碼是要畫個七八年才有。你們看她這幅畫，第一眼過去是不是覺得心情愉悦？畫中的小狗奔跑在花園裏，陽光明媚天高雲淡，風吹動奼紫嫣紅的花朵搖曳，覺是不是很美很舒服？”

“其實按照畫工來看的話，這位作者只是比你們多了些經驗，她在水彩畫上的技巧練，卻並沒有達到通的地步，有一些小細節處理的並不完美。那我為什麼要把這幅畫提出來呢？因為她有自己的風格。”最後這句話一出，台下的學生躁動了一會兒。

陳先生道:“你們看很多人畫畫，畫出來的畫是很緻，很漂亮的，可大多數人的畫中沒有帶情。比如她畫了一朵花，她就只是在畫一朵花而已，而觀者看到了也僅僅只有一朵花。從這幅畫裏你們看到了一隻狗，可通過這麼一隻狗，你能覺到畫中人的開心、喜悦、以及温柔。”

“透物見人便是如此，通過這一幅畫，你就知道作畫的人是怎樣一個人了。”尤憶早已在講解中拋卻了羞窘，這位老師説的很淺顯易懂，老師也曾向她講過這類的言論。這幅小畫畫的是家裏的狗狗，前些天她在唐家住着，心情憋悶之下從窗户看見二二在花園中奔跑，便將那幅場景畫了下來，正好當時在做作業，便又了上去。

一節大課認認真真聽完，下課之後她就沒有課了，下午還有一節課。

下課時間才十點多，回家又沒必要，還是去圖書館看看好了。尤憶收拾好書本放進屜，起身正要去圖書館，一位女孩神莫名的走了過來。

“你是尤憶吧？”要不是她叫了自己的名字，尤憶還以為她是來找別人的，“你是？”女孩説:“你不認識我了？”尤憶默了默，確認記憶中沒有這個人:“不好意思，我不記得......”

“你小學是在晨輝小學讀的吧？我是你小學同學徐思月，你真沒一點印象嗎？我們還是前後桌呢。