分卷閲讀3

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怎麼説話，哪怕是我們問她，她也只會用點頭和搖頭回答我們。我們給她做過相關的體檢，醫生説她的耳鼻喉很健康，這主要是她對外界的排斥，不願意跟人溝通和。”院長説道。

“小雅今年多大？”項桁繼續問道。

“四歲半，她三歲的時候父母在一場意外中喪生，家裏沒人了，就給她送到了我們這裏。她不喜歡説話，哪怕是我們這兒的老師都不理，之前有人想要領養她，但是看到她如此不愛説話之後，就都放棄了收養的念頭，這件事情小雅造成了不少的打擊。除了褚雲，小雅幾乎不跟任何人。”院長説道。

“那您可以先讓褚雲把小雅帶去休息嗎？我先帶其他的孩子們做遊戲，馬上去看看小雅的情況。”項桁説道。

不經意間項桁練的叫出了這個名字，心中有些小竊喜。

“好，我這就去跟褚雲説。”院長離開以後在謝褚雲的耳邊輕聲説道，過了一會兒褚雲帶走了小雅，項桁繼續帶其他小朋友們做遊戲。

“今天是哥哥第一次認識你們，我想知道你們的名字，年齡，愛好，還有你最想説出的話。”項桁對着孩子們説道，看到孩子們一臉茫然，於是他繼續打樣。

“一棵柳樹搖啊搖，搖啊搖，搖到了天使孤兒院。它要和我做朋友，所以問我叫什麼？我説，我叫項桁，今年二十七，愛好睡覺打遊戲，最想説的話是今天的志願者哥哥真可愛。”孩子們聽的有些蒙圈，但是在項桁的鼓勵下，還是有勇敢的孩子站出來。

“兩顆柳樹搖啊搖，搖啊搖，搖到了天使孤兒院。它要和我做朋友，所以問我叫什麼？我叫劉偉，偉大的偉，今年12歲，愛好做算數，最想説的一句話是我想趕快的長大。”有了開頭，很快同學們漸入佳境，年紀比較小的孩子也是大膽的説了出來，雖然離不開志願者的幫助。

看到孩子們一點點的打開心扉，他們歡快的搖着胳膊，模仿着可愛的柳樹。

由於人數眾多，這個遊戲差不多進行了一個小時，等待遊戲結束之後，項桁又讓孩子們發表了遊戲言。

每個孩子的格特徵不同，心理成年齡不同，項桁建議因材施教，並表示自己每週都會來給孩子們開展課堂遊戲和心理健康檢查。

校長十分的看向項桁，但是項筠卻一臉不解，自己的弟弟冷漠慣了，如果不是她武力相，這個傢伙肯定不會來孤兒院，如今又怎麼會上趕着每週報到呢？

“謝謝你，項醫生，我真的替這些孩子謝您。”院長有些動，他們孤兒院並不具備去請心理醫生的能力，原本以為要放任孩子的心裏發展下去，卻沒有想到項桁會主動提出幫忙。

“沒關係的，先去看看小雅的情況吧！其他一些我觀察到的問題，晚上我通過郵件發給您。”項桁説道。

“好。”院長帶着項桁和項筠去看望了小雅，此時小雅趴在謝褚雲的懷裏，沒有動靜，大家都以為她睡着了。

“小雅，你不用害怕。叔叔想請你看星星，好嗎？”項桁走到謝褚雲的旁邊，輕輕的拍着小雅的後背，她知道兒童處在一個極度緊張的環境下她是很難入睡的，所以他肯定小雅現在是在裝睡。

小雅仍然沒有動靜，項桁知道這是兒童的自我趨向保護，在這個保護中，就算是認知能力在有限的兒童，他們也會形成獨特的方式進行自我保護。

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”項桁給了姐姐一個眼，示意他把房間裏面的窗簾和燈都關了。

項筠悄悄的告訴校長，然後分別把窗簾都拉上了。小雅仍舊趴在謝褚雲的大腿上，只是身體卻下意識的動了一下。

她偷偷的把腦袋出來，但是卻發現整個房間都是黑的，小小的心靈再一次受到創傷，不愉快的片段記憶讓她下意識的顫抖，想要叫出來，可是因為長期的壓抑，她卻發不出一個音節。

“小雅，好看嗎？”項桁輕輕的問道，他利用手機上的一個app，模擬出了星光和煙雲。

小雅偷偷的出一個小腦袋，因為長時間趴在謝褚雲的大腿上，她的小腦袋上都是汗。

“好…看…”小雅伸出手想要觸摸，但是下一秒又把手縮了回來，她害怕這一切都是不真實的夢。

“小雅，別怕，你可以打造屬於你的星空。”項桁把手機輕輕的放在了小雅的手中，有件事情他想要確定一下。

“不要！”這一次小雅的情緒波動極大，她直接把項筠的手機摔了出去，雖然才四歲，甚至有些營養不良的小女孩，但是在這一刻表現出了巨大的力量。

手機被摔在了地上，直接四分五裂，眾人目瞪口呆，完全不敢相信這是小雅會做出來的事情。

“院長，您跟我出來一下。”項桁説道。

院長覺自己身後汗津津的，聽到項桁叫他，他有些不知所措。

“院長您不用害怕，我覺得小雅是創傷後應障礙的認知異常，創傷的範圍很廣這可能是生理上的，也可能是心理上的，只不過一個容易觀察，一個不易觀察。只不過目前沒有足夠的證據表明，我還需要觀察。”項桁在衞生間的門外對院長説道。

“那她剛剛為什麼會有如此衝動的反應？”院長仍然心有餘悸，小雅也許現在只是扔了一個手機，但是以後未必不會對其他的同學造成傷害。