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第二章

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四年後,私立光興學校,中學部。

蟬聲唧唧,新學年剛開始…

“今天我們就上到這兒,各位同學回去好好練習,我們下個禮拜再見。”韓惟淑習慣地扶了下鏡框,抱起琴譜,微笑地跟學生們揮手再見。

“康易磬,等一下!”她忽地匆匆喚住一位正要跨出教室後門的學生。一個一百七十幾公分高、身材修長的中二、十五歲的少年。

“老師跟你説的事,你跟家長説了嗎?”學生迴避地垂下眼。

“我不參加。”

“為什麼?”韓惟淑睜大的眼有着濃濃的不解與惋惜。

大學畢業後,得負擔家計又需要照顧母親的她,一直從事私人教授鋼琴的工作,直到兩年前,經以前的導師保薦…也就是現在的音樂主任,她才有機會回到母校兼課。

這幾年教學經驗,讓她瞭解康易磬所擁有的音樂才華是多麼驚人,他不僅有高度的領悟力,而且當他彈琴時總讓人受到一股內斂的爆發力。

她從來不是一個有音樂天分的人,但這不代表她不能分辨,她的確受到他與生具來的非凡天分;這個孩子需要更好、更專業的啓發和指導,而她無法眼睜睜坐視這樣的天分被埋沒!

“這麼難得的機會,你不可以放棄呀!”她不自上前一步,握住康易磬的手。少年青澀的臉龐泛起臊紅,她過於熱切而沒注意旁的,繼續説着:“如果是你的家長反對,老師去跟他們説…”

“不,不是。”他太快地否認。

“那是…你自己不願意參加?”韓惟淑難掩失望,傷心地垂下臉。

“不…”少年快速瞥她一眼,旋即掩飾地移開視線。

她臉一亮。

“那你願意去試一試嘍?每個禮拜三下午你都留下來,老師幫你,不,老師陪你練習!雖然只剩不到三週就要初賽,但是你絕對沒問題的!”她臉上燦爛的笑容讓少年無法拒絕,早的眼眸透着黯沉的光芒,無法自抑貪戀地窺望着那陽光般温暖的笑靨。

“老師先走了,明天下午見。啊…”韓惟淑這時才發覺自己一直握着學生的手。

“對不起。”她尷尬地放開他的手,不好意思地揮手道別。

當天上完課,正要趕去上家教課的韓惟淑,在辦公室門口遇見音樂主任,想起了隔跟康易磬的練琴之約。

“主任,明天下午我可不可以借用練琴室兩個小時?”身材圓滾、一身慈母味的音樂主任,笑病白叛畚剩骸霸趺矗坑醒還員荒惴a糶b穡俊?br>自國中擔任韓惟淑班導師以來,她一直很喜歡這個女孩,惟淑那種對生命的投入、奮鬥不懈的神,實在令人動、心疼;這幾年雖然她在生活上幾多轉折,但她仍然保持着如往的赤子之心、仍以温暖的懷面對生命的冷漠,也難怪她疼愛她了。

“不是。”她興奮地告訴主任:“是我跟您提過的學生康易磬,他確定要參加歐聯音樂藝術文教基金會所舉辦的鋼琴比賽了。”

“康易磬?像他那樣的孩子也能參加鋼琴比賽?”一個冰冷的聲音入她們的談話。

韓惟淑回頭一看是蘇箏箏。蘇箏箏是學校專任的音樂老師,也是國內頗負盛名的年輕鋼琴家;嚴格説起來她算是小韓惟淑兩屆的學妹,她們同自光興私校高中部畢業,只不過蘇箏箏畢業後就到法國巴黎音樂學校留學了。

“你認識惟淑説的學生?”音樂主任問。

“上學期我教過那個孩子。他上課的態度極差,我原本要求學校將他退學的,不過他母親哭哭啼啼到學?辭笄椋痔鄧木司聳嗆諫緇嶠峭罰7街緩米靼鍘!彼陣蒹萁税旃遙浜叩廝擔骸捌涫鄧靜桓媒廡慫叫5模皇撬廊サ母蓋自h喂⊙Р康逵鮮a!?br>“他是個不錯的孩子。”韓惟淑忍不住替康易磬辯護。

“是嗎?”蘇箏箏冷笑,回睇她一眼:“看來還是韓老師比較厲害,不僅能把壞學生教成好學生,還想讓他參加鋼琴比賽,爭取出國的機會。”

“他本質不壞,而且很…很有音樂天分。”她冷凜的眼神令韓惟淑不由愈説愈畏縮。説起來,二十四的蘇箏箏比她還小了兩歲,可是她説話的派頭老是讓她自覺矮了一截。

“看不出來韓老師的眼光這麼好,希望他不會讓你失望才是。”她語含譏誚。

“哦,差點忘了告訴韓老師,我的學生也打算參加歐聯基金會舉辦的鋼琴比賽。”

“那…那很好。”韓惟淑不自在地痹篇她咄咄人的目光,求救地望向在場的第三者。