第11章

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有關夏落自殺一案，到此全部了結。

連長和指導員最後結局是:經團黨委研究決定，各記大過一次。然在全團幹部會上宣佈他倆處分決定那天，他們共同看到了一種奇觀。

事情是在吃過晚飯以後，兵們以鄉域為界，三五成羣都在大場上閒坐。趙林對指導員説，今天星期六，出去走走吧。指導員説走走吧。他們並肩信步，走出營房，沿着田野上一條幹涸的渠埂，走出幾里之外，到黃河故道邊上，登上一個沙丘，向西一看，果然看見夏落那封信上所描寫的景況:黃河故道紅沙漫漫，在夕陽的光輝裏，如一條從遠處搖擺而下的河，發出金銀的光亮。四周除了他倆，靜得如同墳地。偶有的禿鷹，在故道上飛着怪叫。而故道對岸，彷彿已是天邊，地平線也就在那故道的對岸。夏落所寫的河對岸的風光，全都映在落下的地平線上。半輪紅，一條河水，彎下身的老柳，層層相疊的山巒，那一切的風景，都出於夕陽下變幻的白雲。趙林和指導員直立在沙丘上，痴痴地盯着那地平線上的夕陽，那夕陽照着變幻的白雲，忽然間他們彷彿不僅看見了夏落寫的飛鳥和游魚，而且真切地聽到了叮咚水聲，聞到了河藻的氣息。趙林説夏落來過這裏。指導員説肯定來過。趙林説他今年十七歲。指導員説再大些他就不會自殺了。趙林説，老高，你説夏落死到底與咱們有沒有啥關係？指導員稍微一怔。坐在沙地上，抓一把細沙讓它從指縫出去，説:“我覺得與咱們沒關係。”趙林也坐下，面對着西落的太陽。説:“我也覺得與咱們沒關係。”然後，他們就各自不語，歪身倒下。黃河故道的細沙棉一般舒人，太陽留下的温熱，滋滋朝外散着，浸過他們的身子。故道對岸的落，金黃血紅，一半在天上，一半沉進地下，如沉進滿是泥沙的河道。他們那麼自在地躺着，如自在地浮在水上。水面平靜暖人，落照着他們的臉和身子，彷彿是在輕輕撫摸，癢酥酥的筋骨放鬆開來，沙地和夕陽的温熱便從上下身子進骨頭縫裏。遠處的柳樹，稀落幾棵，葉已謝盡，留下的枝條在目光中微微擺着。被風吹皺的故道的細沙地面，一一朝遠處灘去，直灘到落的身下。

指導員説老趙，你説團裏為啥決定撤四連，保留咱們三連？連長想了想，説是因為咱們三連是紅軍連吧。

那是次要，指導員説明説吧，為保留三連我給上邊送了一份材料，把四連説得不太好。那算一份黑材料，眼下覺得對不住四連的。沒啥對不住，連長説團長是從咱們三連出去的，知道咱們三連在抗戰爭中，反“掃蕩”反“清鄉”、反“限制”立過大功，參加過華東、中原大戰；足跡踏遍了蘇、魯、豫、皖、冀、浙等省，他的宿北、魯南、萊蕪、孟良崮、豫東、淮海、渡江和解放上海、抗美援朝，自衞反擊，你説少過咱們三連沒？錦旗掛滿了榮譽室，你説撤了他不可惜嗎？這是一方面，指導員説我把四連丟豬、打架、班子鬧意見、開車撞傷人、入黨靠送禮都寫到了材料上，落款是四連眾戰士，光看材料團黨委也會保三連，撤四連。你做得是對老高，連長説，不撤他們四連就撤咱們三連了。

指導員悠長地嘆出一口氣。

“問題是四連長今年得轉業。”連長説:“他是城市人，他想走。”指導員説:“他老婆跟人飛了，他不想轉。”連長默一陣，説過去了，人老記着過去的事就活不自在，你着那落。指導員順着連長的手指望出去，驟然間，就見太陽已沉入枯黃的水中三分有二，出圓圓一帽，如將燒化開的鐵水，似非，似灘非灘。那夕陽下的河水，似乎起落不停；層疊的雲山，染着豔紅的顏，落在河岸邊上。近處黃河故道的沙地，在夕陽下變成淺薄的紅，刺燙着人的眼睛。遠處有一隻野兔，匆匆從他們身邊竄過，消失在了不見邊沿的沙地。隨後，便是一將過後那片刻的寧靜和從未見過的風光的祥和。在這種靜寂裏，温暖泡着人心，使人覺到心底容不得盛有半星黑點，使人覺得世界上沒什麼大不了的事。落下蕩動的無邊的河水，靜默消息從人的心裏過，似乎把世間的煩雜，洗得潔潔淨淨。

指導員臉上映着落，好一陣子不言不語。

趙林説；“；在這望落，格外地讓人想得開。”指導員説:“什麼想得開？”趙林説:“我説夏落。”指導員説:“是呀，事情過去啦，別再提起啦。”趙林説:“我沒想到那小學教師那麼通情理。”指導員説:“我也沒想到。”趙林説:“他至少該再跟部隊多要一千塊錢安葬費。”指導員説:“世上方事，就怕想得開。”趙林説:“可能是他家不缺錢。”指導員説；“他家老二老三都是個體户。”趙林翻個身，從細沙中抓出一個小石子。他將石子朝着夕陽擲過去，那石子如一粒金球，在陽光中灼灼發光，無聲無息地落到了沙面上。

“我老婆今天來了一封信。”指導員盯着從遠處飛來的一隻鳥。

“我老婆沒來信。”趙林又將一粒石子扔出去。

“來信沒好事。”那鳥從指導員眼中飛走了。

“要錢？”趙林望着紫紅的天空。

“要電視。我答應年底給他買台電視機捎回去。”指導員翻身望着趙林的臉。

“先買一台黑白的。”

“本來答應的就是黑白的。”

“不行先把連隊那台黑白捎回去。”

“不用，我已經存了三百多塊錢。”

“連隊用不上，有彩電。”

“影響不好。”

“沒人會知道。”

“知道了不得了。”

“你象徵的給些錢。”

“給多少？”

“有了三百、五百，沒有三十、五十都行。”

“讓支部研究研究，作個價錢好一些。”

“我是書記，我説了就算。”

“給一百塊錢吧。”

“不值那麼多。”

“九十？”