第二章

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“學長介紹我入桌球校隊，不過真正的原因是我對戲劇並不是很有興趣；而且你知道，我完全不會演戲。”這倒是真的。當初他會進來話劇社是由於社裏缺男角，而這屆的副社長和他同班，硬是將他拉來飾劇中一角。而演戲這回事，我覺得天分很重要，章翰郎則沒有演戲的天分。當他念起台詞時，面孔僵得像雕像；一上台則像會走動的木頭似的在台上晃來晃去。看他演戲會讓我覺得實在糟蹋了劇本！

“不會演戲有什麼關係？”我笑着轉頭看着他的側臉“你有舞台face，光站在台上，就死不少女生了。”這話也是真的。像演藝界裏，還不是長相第一，實力第二？章翰郎雖然演技不佳，但每回參與公演，他都能得到非常討好的角，很多女學生都喜歡看他！

他轉頭看我“你不要這樣説，我從來不覺得我長得好看。”我聳聳肩，不想挑明的誇他。我相信他對自己的外貌自有某種程度的自信。

“我聽乙班的人説，電資科好像來了一個很不錯的男老師。”章翰郎説。

我想他轉移話題的原因，大概還是不習慣和我聊及彼此的切身問題吧！

而我，我居然也不太希望更進一步瞭解他；怕真正的他，並不是我想像的那樣、並不是我真正喜歡的章翰郎！

説穿了，我竟只是將他塑造成心中所勾勒出來的白馬王子…原來我和男友一個換過一個的姜美禎一樣幼稚…

我不懷疑起我是不是真的喜歡他…

我喜歡這種懷疑，因為這可使我不再一勁兒的將情釋予他；説不定還可以收回已釋出的情，不再一勁兒只想對他好、只計畫着在某個地方能遇見他！

但懷疑終究只是懷疑，我知道自己依然深陷情沼。

“連你也聽説了？這個老師真這麼厲害？才剛來學校就名聲大噪。”下午姜美禎也提到這名新來的老師，這會兒連他也提起。學？錈墾誚齔齙睦鮮Σ簧伲蠹也⑽刺乇鶉プ⒁猓餉鮮箍梢砸？a話題，我心中不也升起小小的好奇。

“這個老師雖然屬於電資科的教授，可是他在電資科好像只教一班，而在我們科裏則教你們班和隔壁班。”章翰郎説出他所得到的訊息“昨天他上隔壁班的課，引起不小轟動，下課時我們班的女生都跑去教師休息室看他！”

“我沒有聽説他也有教三乙。”我皺了皺眉，仍不相信這名老師會好到哪去！大概是這幾年和幾名老師屢生齟齬，我對老師已沒有好！何況這新來的老師教的還是電腦…我和電腦天生有仇！

“他教得怎麼樣？”

“聽三乙的人説，他教得很生動！而且他還要重新建立他們對電腦的基本概念。”章翰郎神情有點羨慕“怎麼好老師都在你們乙班？”柄貿科五專部每年級有甲、乙兩班，管理教官不同、任教老師不同，常常形成兩班互相競爭的局面。

“哪有？哪有好老師在我們乙班？”待在這所學校進入第四個年頭，我還沒真正見識到什麼叫好老師。

“不勝枚舉哪！像專業科目國貿理論，我們就很羨慕你們的老師！”

“天哪！”我做出頭痛的模樣“那個‘阿嬤’五十分鐘的課，有四十五分鐘在抄黑板，五分鐘在休息，有什麼好羨慕的？”

“因為你們‮試考‬念念考古題就能輕鬆pass；哪像我們的國貿老師，‮試考‬題目有夠難的！”我笑着看他，不再回話。光這點我和他的理念便完全不同。他和時下的學生一樣，覺得上課輕鬆、‮試考‬簡單，以及沒有點名習慣的老師就是所謂的好老師。我的要求卻不一樣，我希望老師除了正課要有一套生動的教法外，還能輔導學生有正確的生活觀念…我還沒遇過這種老師。

漸漸走近學校，我們愈趨沉默。

報信文曾問過我期望一個怎樣的男友。姜美禎説她要一個永遠都有説不完話的男友；我則回答，我想要一個即使面對面沒有話説，也不會覺得尷尬的男友。

不是嗎？現代人太害怕無語的空隙。一旦空氣靜下來，就急着找話題，企圖維持氣氛的熱絡。而情人分手，排名第一的理由是“個不合”排名第二的理由則是“沒話説”！

我想要個即使沒話説也能心靈相通的男友！

而和章翰郎如此沉默的走在一起，我既不覺得尷尬，也不擔心這種沒話説的情境；當然，更沒有覺得和他心靈相通…

我愈來愈不相信我居然已喜歡他一年了…

“學姐…”他突然低喚。

“嗯？”

“我不是叫你啦！”他兩隻手在前搖了搖“我是想説，剛才學姐…要我送你回家…”原來是這件事。這個話題似乎有點。

“嗯，怎樣？”

“我想，你可不可以自己回家…”他説得有點愧疚。