第四章遭遇

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高頻聲波事件以來，研究所的時間表大大改變。傑克為解析高頻聲波，鑽進工作室閉門不出。萊安他們回到錄下聲波的地點，設置水下話筒，追尋當時的海豚羣。他們又見到過那次的斑海豚，但沒能從它們那兒再次錄到高頻聲波。

眼下正做的海豚的“方言”研究中斷了。一週時間裏，比利也幾乎把採訪的事拋在腦後。他同樣被這謎一樣的高頻聲波住了。羽陸、高登也包括在內，全體人員都熱中於要解開高頻聲波之謎。

潔西冷眼旁觀大人們的狂熱。她有時來工作室看看，一個人觀看那盤有問題的錄像帶，但沒什麼特別反應，就回房間去了。

那一天，萊安他們決定讓游泳池裏的海豚聽一聽高頻聲波。如果如比利所説，高頻聲波是它們核對好人類調頻的擊音，那將是劃時代的發現，同時，通常海豚使用的擊音的結構也將變得更加明確。大家曾數次看到海豚使用擊音讓魚麻痹，也曾做過實驗，將錄音磁帶播放給魚缸裏的魚聽。魚和直接聽到擊音時同樣烈地扭動、痙攣。然而，清的只有這些。為什麼魚會痙攣？這本身就還沒清楚。

音響器材運進院子，專門播放高頻聲波的兩個擴音器、四隻話筒、以及四台ccd像機被沉入水中。泳池裏的海豚興奮地圍在擴音器前。四台ccd像機連在四台錄像機上，設定為全程攝像。高登一台台地按下錄像鍵，給萊安發信號。

“對講機的音量已經全降為零。話筒如果收集到高頻聲波會很麻煩。”看到高登和比利已調好音量，萊安打開錄像機的開關。

水中的海豚有了反應。它們東張西望，不久後聚集在水中的擴音器旁。或輕碰一下，或吱吱鳴叫。

“對它們無害啊。”比利佩服地説“不過它們的反應也太稀鬆平常了吧。我因為那個差點淹死呢…”的確，海豚的反應意外地無動於衷，不久，它們厭倦了擴音器，又像往常一樣開始遊了。

“在這樣的高頻聲波里還能像平時一樣遊，這些傢伙。”高登目瞪口呆。

在聖瑪利亞島上，幼兒園、小學、中學，加起來只有五所學校。即使這樣，對於這個小島來説已經很多了。高中只有兩所，沒有大學。兩所高中，一個是當地漁民的孩子上的“布歇高中”；另一個是為到島上來的歐美人和東方人開設的“聖瑪利亞高中”島上的外國人幾乎都是商社派遣的駐在人員，數量並不太多。其中有孩子上高中的家庭，更是屈指可數。為照顧這些青少年，島上特設了這所豪華學校。少得可憐的學生在英國風格的寬敞校舍裏，盡情享受那寬敞空間，送走校園生活。

潔西當初很討厭去這所學校。她希望去另一個“布歇高中”要麼就哪個也不去。

“那種暴發户味道的學校，我死也不想去！”這就是潔西的意見。

作為父親，萊安從未像那時那樣苦惱過。聖瑪利亞高中散發着白人主義的味道，萊安也不喜歡，讓潔西同當地孩子自由玩耍，是他一貫堅持的教育方針。但是，説到升學問題就不一樣了。讓孩子到好學校去，這是家長的本能。結果，經過幾個月的對峙，萊安強行把潔西放到了聖瑪利亞高中。

潔西不愧是學者的女兒，她的成績出類拔萃。聖瑪利亞高中的水準對於她，只相當於中學水平。但那都與潔西無關。她埋頭學習，不理會四周，保持着遙遙領先的成績。萊安覺得很慶幸，但潔西也因此在學校被孤立。

“我和暴發户的孩子合不來。”潔西説。她從不出席同班同學的聚會。上課時忙着學她自己的，本不聽老師講課，當天的課程一學完就馬上回家。一次，萊安被班主任叫去批評。

“您的家庭是怎麼教育孩子的？”被班主任莉莉小姐問時，萊安着冷汗回答:“那個…在家裏我也管不了她。”莉莉小姐氣之餘，不由得笑了起來。正事講完，她説‘這是題外話’，然後就刨問底地問萊安關於海豚的問題。萊安親切地回答了她。接下來，萊安經常接到莉莉小姐打來的電話，問些海豚什麼的。海豚海豚地説着，兩人逐漸發展到每週約會一次。每逢週末，莉莉小姐都在海濱做潛水輔導。她糊塗地邀請萊安:“你也來上潛水課，學習學習吧。”不行，因為我的潛水經歷已經有二十年了。”這麼一回答，女班主任笑着説:“看我怎麼説了這麼糊塗的話。”這笑臉打動了萊安，結果他參加了潛水課——作為教練。上課的人裏也有學生家長，第二天，這件事成為教室中談論的話題。

“莉莉小姐和潔西的老爹關係密切。”那以後，潔西和萊安的關係徹底崩潰。不明真相的萊安只有點寂寞地到，潔西變得特別冷淡了。他仍然繼續回答莉莉小姐的海豚問題。半年前他失戀了，莉莉小姐了個年輕的男朋友。現在萊安已經從失戀的打擊中康復了，但潔西的態度益冷淡，以至於現在甚至令萊安到威脅。

那天潔西仍是迅速完成自己的時間表，上午就從學校早退了。平時她會騎自行車直接去布歇的圖書館，每天埋頭讀書到傍晚，但今天她直接回家。星期三是海豚，她必須帶“小婦人”四姐妹去海里。

在游泳池長大的海豚害怕大海。特別是年輕的貝思和艾米尤其顯著。必須每週帶海豚去一次遠洋，讓它們適應大海。這項工作由高登和潔西負責。還沒有貝思和艾米的時候…只有喬和梅格這兩隻時，潔西還是個小學生，常跟着媽媽到海里去。那時由媽媽訓練它們。現在指導貝思和艾米的，正是喬和梅格。這兩隻海豚牢記着媽媽教過的東西，同樣教會年輕的兩隻，誘導它們去較深較暗的地區，讓它們知道那裏並不可怕。諷刺的是，潔西只能在船上看着它們。自從媽媽死後，她再沒沾過海的邊兒。

回到家時，萊安他們剛結束實驗，正把擴音器從泳池裏撤出。

“你們在幹什麼？”

“啊，做個實驗。”萊安回答。潔西皺起眉頭。

“別對這些孩子做奇怪的事！”被女兒叱責，父親不知所措。斜楞眼睛看他一眼，潔西開始了今天的工作。她打開通往大海的門，海豚立刻陸續飛奔向外面。

“羽陸，一起來。”羽陸出為難的表情。

“你怎麼啦？”

“不行，今天我還要幫老師做事。”

“…那算了。”潔西迅速地從後院出去了。

萊安有點驚慌地看着高登他們，忽然拍拍比利的肩懇求:“你能陪她一起去嗎？”

“不用做什麼，你只要和潔西一起坐在船上就行。”比利困惑地接受了。

他去追潔西時，她正在解開系在棧橋上的小型摩托艇。