第536章言傳身教

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很快，便輪到高三一班全體同學的才藝表演。

一時間，整個高三一班全部同學都動的站起身來，一一走上舞台。

“龔老師，沒聽你説過你們班有報什麼節目啊？”一名同事笑着問道:“敢情你這是想給大家一個驚喜？”龔鴻儒聞言，苦笑道:“這個可不歸我管，所有事情都是學生們自己做主，他們自主向學生會申報的才藝表演，我事先本不知道，還是今天下午偶然間才發現的。而且最重要的是，你知道他們的才藝表演是什麼嗎？”同事好奇的問道:“是什麼？”

“是一首歌…”龔鴻儒神秘的説。

同事好笑道:“那有什麼？今兒晚上唱歌的海了去了，大合唱也不算太獨特吧？”

“你知道這首歌是誰寫的嗎？”龔鴻儒問道。

這句話彷彿自帶無線應器，瞬間就引了周圍幾名老師的目光。

就連在旁邊站立的幾名記者也不由自主的看了過來。

在人們的目光注視中，龔鴻儒覺得自身心靈得到了昇華，神得到了極大的滿足。

他笑容滿面的説道:“李青為母校創作的一首新歌！歌曲我試聽過了，很勵志。”周圍幾人頓時渾身一震。

幾名記者也睜大眼睛，滿臉不可置信。

李青親手寫的一首新歌？

旁人或許不知道，但身在行業內，記者們怎麼不知道如今李青的身價？

這兩天剛剛曝光出的天價代言暫且不説，早在不久前，李青的一首歌就已經被炒成了百萬以上，比香港作曲家林希的作品還要昂貴！

現在，你竟然説李青為母校創作了一首新歌？

這跟直接送目前一百萬人民幣有什麼區別？

一時間，眾人頭暈目眩，在質疑的同時，也有些興奮。

萬一，是真的呢？

校長郭啓達也聽到了這些話。

雖然他不知道李青的一首歌價值幾何，但單看記者們的反應，也知道這首歌的重要了。

他轉過頭看着旁邊的李青，動的無法自抑:“李青，你寫了一首新歌給學校嗎？”李青啊了一聲，笑道:“是有這麼回事。”郭啓達張了張嘴，卻發現嗓子因為太過動而破音，一時間發出了無聲的笑聲。

還不等郭啓達繼續説什麼。

這時候，舞台上的歌聲就已經響了起來。

雖然沒有音樂伴奏，但同學們一開口，那合唱起來的一番磅礴氣勢，配合着朗朗而起的旋律，瞬間就讓現場不少人動不已。

這真的是李青新歌！

“燈光和花火一起閃亮也亮不過我的夢想我旅途的開場我沿路的徽章風沙擱淺的希望…”歌曲剛剛開始，就讓喧鬧的現場逐漸陷入安靜當中。

攝影師傅們聽説了這是李青的新歌后，都是神一振。

在不間斷錄製的同時，他們更是扛起攝像機，賣力的從四面八方取景，只為能讓這首歌更具觀賞和染力。

“時光讓臉龐漸漸發光風雪把悲傷輕輕吹亮被淋濕的翅膀才擁有穿越過那暴風雨的力量”台下，人們靜靜的欣賞着。

《我最閃亮》的歌詞雖然有些文藝，但合唱團的氣勢卻讓所有高三畢業生都覺心靈有一股震撼。