第69章有理有據讓人信服
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橄欖枝與槍炮的説法，他只在私底下説過，王逸此刻説出來，似乎意有所指。
想到這裏，趙數全不由暗暗提高警惕，輕輕咳嗽了聲後，才面無表情道:“王逸科長似乎藏了不少話要説？”
“我這人話比較多，還是您先説吧。等你們説完後，我再説。”王逸笑笑，做了個請的姿勢。
趙數全心中的警惕更深了些。
他喝口茶，點點頭道:“既然這樣，那我也不
費大家時間了。關於王逸科長的事情，我主要是有幾點疑問，希望王逸科長能夠幫我解答解答。”
“願聞其詳。”王逸面帶微笑，甚至還作為了準備認真傾聽的姿態。
趙數全收回目光，不急不慢道:“王逸科長曾幾次三番在學校內部論壇上發言，挑動學生情緒，借用輿論力量，引起諸多**，甚至三次將學校推到輿論的風口尖上。所以我想請問的是，第一個，你在做這些事情之前，是否想過會給學校乃至學校領導帶來怎樣的不良影響呢？”
“第二個，在處理問題之前，你是否想過學校裏的章法？違規動手打學生，動不動就發出不符合自身身份的言論，這些在學校的章法中，應該都是有明確規定的吧？”
“第三個，你在處理學校內的一些問題時，是否仔細思考過，除去你做事的方式外，會不會還有其他的，更妥當的方式？至少，不要那麼
進，不要傷害他人？從你之前行事的方式來看，你似乎對武力的依賴程度遠超智力。對學生如此，對老師也是如此，甚至對五六歲的小孩子也是如此。”
“第四個，在針對吳校董之前，你是否想過，他是你的上司、領導？”
“第五個，在質疑我之前。你是否知道，在上次你違反學校規定，對學生動手，校董事會決定懲罰你時，是我費心費神幫你説話，最終才免去了對你的懲罰；還有，當你動手毆打某學院系主任的五歲孩子後，系主任到學校這邊來要求制裁討伐你時，也是我幫你從中調解，才讓這件事過去？”他語氣平淡，遣詞造句也並不犀利，可卻字字誅心。
他在誅各位校長、校董的心，同時也是在給王逸設下一個又一個的陷阱。
校長和校董們怕什麼？
第一，屬下招惹是非，為自己帶來麻煩；第二，屬下不聽話，不服自己管教；第三，屬下不尊章法，不尊敬自己；第四，身為屬下，不知道為自己分憂。
而趙數全前面四個問題，剛好就將影
出了王逸身上具備各位校長和校董最忌諱的那四點。
至於趙數全的第五個問題，那就更厲害了。
如果説前四個是就王逸的職業素養進行攻擊，那麼第五個就是在指責王逸私德有污，不知
恩了。
用直白點的話來講，那個問題就是在質問王逸。我以前幫過你這麼多，你連謝謝都沒一句就算了，居然恩將仇報，跑來當眾質疑我。簡直就是狼心狗肺！
質問的同時，趙數全也等於是給了其他校董一個前車之鑑:你們看到了吧，就算是對待有恩於他的我，他也就這副德行，就算你幫了他，他也不會惦記着你的恩情。
招惹是非，給上司招來麻煩；不聽話，不服管教；行事不尊章法，不尊敬上司；身為屬下，不懂為上司分憂；不僅不知恩圖報，還恩將仇報…
是問這樣的人拿個領導敢用，又有哪個領導願意去幫？
短短五個問題，趙數全徹底將王逸推到了一個讓所有校長、校董，甚至説領導們的對立面上。
與此同時，這五個問題落在王逸王逸身上時，也變成了一個又一個的陷阱。
首先是第一個問題。如果他回答是，那麼趙數全他們肯定就可以指責他，明知道會為學校、校領導帶來負面影響，還偏偏這麼做，知錯就錯，知法犯法，罪加一等。
而如果他回答説不是，那也很簡單，趙數全等人完全可以指責他職業素養不夠，不識大體！
然後是第二個問題，同樣模式的陷阱。如果他回答有，那麼趙數全等人依然可以指責他知錯犯錯，知法犯法，罪加一等。而如果他回答説沒有，同樣也會被指責職業素養不夠、不識大體，並被貼上莽撞、辦事不力等標籤。
緊跟着是第三個問題、第四個問題、第五個問題。全部都是類似的模式，不管王逸回答是或者否，趙數全等人都有足夠多的理由來指責、或者説攻擊他。
進退維谷。
葉文斌大喜，忍不住叫囂道:“你剛才不是
能扯嗎，繼續扯啊，讓大家見識見識，看看到底是你巧舌如簧的本事厲害，還是趙校董的擺事實講道理厲害！”
“哼。你沒看到他啞口無言了麼！禽獸不如的東西，還真以為沒人能夠治得住你了！人在做，天在看！不是不報，時候未到！今天趙校董親自出馬，就是你遭報應的時候到了！你死定了！”石洋冷笑。